小学数学青岛版（2024）一年级下册（2024）丰收了—100以内数的认识优秀导学案

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核心概念：
•数的认识 ：10个一是1个十，10个十是1个百
•数位意义 ：个位表示几个一，十位表示几个十，百位表示1个百
•大小比较 ：先比十位，十位相同再比个位
•整十数运算 ：几个十加几个十等于几个十
•一位数运算 ：相同数位上的数相加减
•百数表规律 ：横行个位变化，竖列十位变化
知识点一：100以内数的认识
数数方法：
一个一个地数：1, 2, 3, ..., 99, 100；十个十个地数：10, 20, 30, ..., 90, 100；五个五个地数：5, 10, 15, 20, ..., 95, 100
数的组成：
35 = 3个十 + 5个一 = 30 + 5；60 = 6个十 + 0个一 = 60 + 0；100 = 1个百 + 0个十 + 0个一
数位意义：
个位：表示几个一；十位：表示几个十；百位：表示几个百以12-9为例
知识点二：数的读写
读数方法 ：
两位数：先读十位，再读个位
例如：45读作：四十五，78读作：七十八
整十数：只读十位，加"十"
例如：30读作：三十，90读作：九十
写数方法 ：
听到数字，先确定十位和个位，十位写在左边，个位写在右边。
例如：听到"六十二"，写作：62
读写注意事项 ：
读数时要按照数位顺序读；写数时要注意数位对齐；整十数个位要写0
知识点三：数的大小比较
比较方法：
1.先比较十位上的数字，十位大的数就大
2.十位相同时，再比较个位上的数字，个位大的数就大
应用场景： 比较年龄、身高、分数等实际问题以11-4为例
知识点四：整十数加整十数
先把整十数看作几个十，再相加、减，得几个十就是几十
计算方法：
20 + 30 = 50（2个十 + 3个十 = 5个十）；40 + 50 = 90（4个十 + 5个十 = 9个十）
相应减法：
50 - 30 = 20（5个十 - 3个十 = 2个十）；90 - 40 = 50（9个十 - 4个十 = 5个十）
知识点五：整十数加一位数及相应的减法
1.整十数加一位数就是利用数的组成进行计算，几个十加几个一等于几十几;
2.整十数加一位数的相应减法就是相同计数单位个数相减，即几个一与几个一相减，几个十与几个十相减
知识点六：百数表
表格特点：
10行10列，共100个数；第1行：1-10，第2行：11-20，依此类推
排列规律：
横行规律：十位相同，个位依次加1；竖列规律：个位相同，十位依次加1；对角线规律：从左上到右下相邻数差11
题型一：数的认识与组成
【例1】 猜猜我是谁。
(1)我是由5个十和5个一组成的，我是( )。
(2)我是由8个一和5个十组成的，我是( )。
(3)我是由4个十组成的，我是( )。
【练1】看图填一填，再读一读横线上的数。
题型二：数的读写
【例2】写数，读数。
写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( )
【练2】看图写数、读数。
写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( ) 读作：( )
题型三：数的大小比较
【例3】将下面各数按从大到小的顺序排列。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )。
【练3】把36、17、40、62、83按从大到小的顺序排列。
( )＞( )＞( )＞( )＞( )。
题型四：整十数加整十数
【例4】看图写算式。


【练4】小红有一根绳子长80厘米，她剪下30厘米做风铃，还剩多少厘米的绳子？
题型五：整十数加一位数及相应的减法
【例5】书读百遍，其义自见。明明计划读一本书。他昨天读了多少页？
（页）
口答：他昨天读了页。
【练5】学校体育室有一些，借出6个后，还剩20个，体育室共有多少个？
（ ）
题型六：百数表
【例6】根据百数表的排列规律想一想，填一填。
【练6】根据百数表的顺序填数。
一、填空题
1．看图填空。
写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( ) 读作：( )
2．10个十是( )；54是由( )个十和( )个一组成的。
3．个位和十位相同的两位数有( )个：从1写到100，一共写了( )个8。
4．77左边的7在( )位上，表示( )个( )；右边的7在( )位上，表示( )个( )，与它相邻的两个数分别是( )和( )。
5．按照百数表中数的排列，在下面的空格里填上合适的数。
6．想一想，填一填。
7．“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”是一句通过小动物的行为预示天气的谚语。请你根据小宇和小恒的对话解决问题。
如果蚯蚓的数量是35条，蛇的数量可能是多少？（画“√”）蚂蚁呢？（画“△”）
二、判断题
8．5个十加4个十等于9个十。( )
9．66中的两个“6”表示的意义相同。( )
10．一个数个位上是5，十位上是8，这个数是58。( )
11．从90接着往后数7个数是97。( )
12．妈妈买了3盒鸡蛋，每盒10个，一共买了13个鸡蛋。( )
三、选择题
13．读数和写数都从（ ）起。
A．百位B．十位C．高位
14．再回到拨珠现场，这是小刚抽到的题目：在我们学过的两位数中，个位和十位相同的数最大的是（ ），最小的是（ ）。
A．11；100B．10；11C．99；11D．100；99
15．小明在计算40－10时错算成40＋10，这样算出的结果比正确结果（ ）。
A．多20B．少20C．多40
16．把52，47，68，70，25，86这六个数从小到大排列，70是第（ ）个数。
A．5B．4C．3D．2
17．用5个●在里摆数，其中最大的两位数是（ ）。
A．41B．5C．50
18．下面（ ）表示的数不是32。
A．3个一和2个十B．C．
四、计算题
19．看看谁的火车开得最快。
20．只小兔一共拔了多少个萝卜？
（个）
21．看图列式计算。
（个）
五、作图题
22．按要求在计数器上用6颗珠子表示出两位数。
六、解答题
23．看图回答问题。
（条）
24．
一共有多少瓶矿泉水？
25．学校足球队买了40个足球，如果每人1个，还需要买30个足球，足球队一共有多少人？
26．把这些球都装进盒子里，能装得下吗？
（个）
装得下 装不下 （在合适的答案后面画“√”）（ ）个十是（ ），
（ ）个十和（ ）个一合起来是（ ），
（ ）个十是（ ），
我发现下大雨前，蚯蚓会出来活动，蚂蚁倾巢而出，数量比蚯蚓多得多。
我发现下大雨前，路上出现的蚯蚓比蛇多得多。
2
41
90
一共有42名运动员，如果每人1瓶矿泉水，还差2瓶。