小学二 丰收了——100以内数的认识优质教学课件ppt

这是一份小学二 丰收了——100以内数的认识优质教学课件ppt，文件包含青岛版一下21《两位数的认识》课件pptx、青岛版一下21《两位数的认识》教案doc、青岛版一下《丰收了100以内数的认识》大单元整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
借助学具操作，让学生经历数概念的形成过程。认识新的计数单位“百位”，理解100以内数的意义，知道“10个十是100”，会读、写100以内的数，掌握100以内数的数位顺序。 
让学生在生活情境中感受大数的意义，在数数中建立数序，培养学生的估计意识，发展学生的数感。 
使学生能感受到生活中处处有数学，体会数学与自然、社会的密切联系，激发学生热爱学习、热爱生活的热情。
从题中你知道哪些数学信息？
根据数学信息你能提出哪些数学问题？
数一数，一共有多少个胡萝卜?
用 数一数。一、二、三…… 二十,再添1是二十一。
21里面有2个十和1个一。
接着数……二十九,再添1是三十。
继续数……九十九,再添1是( )。
两个“9”表示的意思一样吗?
十位上的9表示：9个十
个位上的9表示：9个一
从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
你能结合实例说说 100有多大吗?
我一盒一盒地数，一盒有 10 个鸡蛋,十盒正好 100 个鸡蛋。
我一包一包地数，一包有10 本书，十包正好 100 本书
找一找，生活中还有哪些这样的例子
2.读一读，写一写。
二十七 五十 六十八 （ ） （ ） 一百 27 （ ） （ ） 74 99 （ ）
规则：每跳一次得2分。
3. 已经得了24分，你能接着数一数最后得了多少分吗？
（1）估一估，选一选。 30 50 70
（2）10个10个地数，有（ ）个10还多（ ）个，共有（ ）个。
5.在计数器上拨3个珠子，可以表示哪些数?画一画，写一写。
（ ）是由( )个十和（ ）个组成的。
十位上是（ ）个位上是( )；再添1个一是( )。
100的百位上是（ ）表示1个（ ）
横线上的数写作( )，说一说每个数位上的数所表示的意义。
十位上的6表示6个十。个位上的6表示6个一