高中英语人教版 (2019)必修 第二册Unit 2 Wildlife protection图文ppt课件

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第二册Unit 2 Wildlife protection图文ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了重点词汇清单，高频短语，illegal，illegally，legally，hunt，hunter，hunting，alarm，alarming等内容，欢迎下载使用。
1. pster n. 海报​2. illegal adj. 不合法的；非法的​3. hunt vt.&vi. 打猎；搜寻；追捕​4. immediately adv. 立刻​5. species n. 物种​6. shark n. 鲨鱼​7. alarm vt. 使惊恐；使害怕；使担心；n. 恐慌；警报；警报器​8. rate n. 速度；（比）率；vt. 划分等级​9. rating n. 等级；级别​10. extinctin n. 灭绝
11. mass adj. 大量的；广泛的；n. 大量；堆；群​12. habitat n.（动植物的）生活环境；栖息地​13. aware adj. 知道；发觉；有……意识的​14. average n. 平均数；平均水平；adj. 平均的；正常的；普通的​15. cncern vt. 涉及；让……担忧​16. living adj. 居住的；活的；在用的；n. 生活；生计​17. adapt vi. 适应；vt. 使适应；使适合​18. measure n. 措施；方法；vt. 测量；度量；估量​19. authrity n. 官方；当权；权威​20. pressure n. 压力；要求
21. whale n. 鲸​22. reserve n.（动植物）保护区；储藏（量）；vt. 预订；预留；保留​23. plain n. 平原；adj. 简单明了的；直率的；平凡的​24. bserve vt. 观察（到）；注视；遵守​25. beauty n. 美；美人；美好的东西​26. remind vt. 提醒；使想起​27. sht vt.&vi.（sht, sht）射杀；射伤；发射​28. prfit n. 利润；利益29. attack vi.&vt. 攻击；抨击30. recver vi. 恢复；康复；vt. 找回；寻回
31. remve vt. 去除；移开；脱去​32. intend vi.&vt. 打算；计划；想要​33. threat n. 威胁​34. threaten vt. 威胁；危及​35. exist vi. 存在；生存​36. harmny n. 和谐；融洽​37. gds n. 商品；货物​38. creature n. 生物；动物​39. deer n. 鹿​40. kangar n. 袋鼠
41. reduce vt. 减少​42. due adj. 由于；因为​43. insect n. 昆虫​44. net n. = Internet；网；adj. 净得的；纯的​45. neighburhd (US neighbrhd) n. 临近的地方；街区​46. dlphin n. 海豚​47. emtin n. 感情；情感；情绪​48. skin n. 皮；皮肤​49. unusual adj. 特别的；不寻常的
1. n earth （放在疑问词之后表示强调）究竟；到底​2. die ut 灭亡；逐渐消失​3. n average 平均​4. make prgress 取得进步​5. cncerned abut 对……关切的；为……担忧的​6. adapt t 适应​7. under pressure 在压力下；承受压力​8. Tibetan antelpe 藏羚羊​9. make ut 看清；听清；分清​10. remind sb f sb/sth 使某人想起（类似的人或物）
11. watch ver 保护；照管；监督​12. day and night 日夜；昼夜；夜以继日​13. due t 由于；因为​14. bird field guide 鸟类图鉴​15. search fr 搜索；查找​16. Yangtze River Dlphin 白鱀豚17. in danger 处于危险中18. pay attentin t 注意​19. stir up 激起
1. _______ adj. 非法的；不合法的→________ adv. 不合法地；非法地→_______ adv. 合法地2. ______ vt.&vi. 打猎；搜寻；追捕→_______ n. 猎人；搜寻者→_________ n. 打猎；狩猎3. _______ vt. 使惊恐；使害怕；使担心 n. 恐慌；警报；警报器→_________ adj. 惊人的；使人惊恐的→________ adj. 惊恐的；受惊的4. ______ n. 速度；(比)率 vt. 划分等级→_______ n. 等级；级别5. _________ vt. 使遭受危险；危害→___________ ⁠adj. 濒危的→________ n. 危险；风险→___________ adj. 危险的6. ________ v. 涉及；让 …… 担忧→_________ adj. 担心的；关切的→___________ prep. 关于；涉及7. _______ vi.&vt. 打算；计划；想要→________ adj. 打算的；计划的→_________ n. 意图；目的；打算
8. ________ adj. 已灭绝的→__________ n. 灭绝→__________ adj. 使消灭的9. _______ vi. 适应 vt. 使适应；使适合→__________ n. 改编本；改写本；适应→_________ adj. 有适应能力的10. _______ vt. 观察(到)；注视；遵守→___________ n. 观察11. _______ n. 美；美人；美好的东西→________ vt. 使美丽→_________ adj. 美的；美好的12. _________ adj. 有效的；生效的→________ n. 效果；影响13. _______ n. 威胁→________ vt. 威胁；危及→__________ adj. 受到威胁的14. _________ n. 和谐；融洽→___________ adj. 和谐的15. _______ vi. 存在；生存→_________ n. 存在16. ________ n. 感情；情感；情绪→__________ adj. 情感的；情绪的17. ________ adj. 特别的；不寻常的→_______ adj. 常见的；寻常的
1. The gvernment, hwever, des nt intend t stp the prtectin prgrammes, since the threats t the Tibetan antelpe have nt yet disappeared.然而，政府并没有打算停止这些保护项目，因为对藏羚羊的威胁依然存在。since引导原因状语从句“since” 引导原因状语从句时，侧重说明“已知的、显而易见的理由”，语气比 “because” 弱，常译为 “既然、因为”，可与 “nw that” 互换。Since yu’ve finished yur wrk, let’s g fr a walk. 既然你已经完成工作了，我们去散步吧。We shuld start early since the traffic will be heavy in the mrning.我们应该早点出发，因为早上交通会很拥堵。because 引导的原因从句表 “直接的、核心的原因”，语气强。He was late because he missed the bus. 他迟到是因为没赶上公交车。
2. Only when we learn t exist in harmny with nature can we stp being a threat t wildlife.只有学会与大自然和谐共处，我们才不会成为野生生物的威胁。“nly + 状语”引起的部分倒装当 nly 修饰状语（副词、介词短语、状语从句）并置于句首时，主句需进行部分倒装（将助动词、情态动词或 be 动词提前至主语前）；若 nly 强调主语，则无需倒装。Only yesterday did I ntice the mistake in my essay. 直到昨天我才发现论文里的错误。Only thrugh hard wrk can yu achieve yur gals. 只有通过努力工作，你才能实现目标。Only if yu practice every day will yu imprve yur English. 只有每天练习，你才能提高英语水平。以 never, little, hardly, nt, seldm, n n accunt（决不）, at n time（决不）等否定副词或短语开头的句子，需进行部分倒装。Never have I seen such a beautiful sunset. 我从未见过如此美丽的日落。
3. When it cmes t wildlife prtectin, all species — the gd, the bad, and the ugly — shuld be treated equally.谈到野生动植物保护，所有的物种——好的、坏的、丑的——都应该得到平等地对待。when it cmes t...“when it cmes t...” 是用于切换话题、聚焦某一领域的核心句式，意为 “当提到……、当谈到……”。When it cmes t public speaking, he is the mst cnfident persn I knw.当谈到公开演讲时，他是我认识的人里最自信的。cme up t 达到（标准等）；比得上cme abut 发生，产生cme acrss 偶然碰见；偶然发现cme ver 来访，拜访cme up with 提出；想出cme ut 出现；出版；开花；（真相）为人所知cme alng (with) （和……）一起去
4. It is fr this reasn that the WWF cnstantly puts ut infrmatin t stir up public interest in the welfare f the planet.正是因为这个原因世界自然基金会不断地张贴信息来激发公众对地球福利的兴趣。强调句“It is/was + 被强调部分 + that/wh + 其他部分”It is Tm wh/that always helps me with my math. 总是帮我学数学的是汤姆。It was a beautiful pem that she wrte last night. 她昨晚写的是一首优美的诗。一般疑问句结构：Is/Was it + 被强调部分 + that/wh + 其他部分?Was it yur sister wh called me just nw? 刚才给我打电话的是你姐姐吗？特殊疑问句结构：疑问词 + is/was it + that + 其他部分?When was it that yu bught this bk? 你是什么时候买的这本书？“”强调句型：It is/was nt until + 时间状语 + that + 其他部分，需注意否定转移，即that后的谓语动词用肯定式。It was nt until midnight that she finished her hmewrk. 直到午夜她才完成作业。
A DAY IN THE CLOUDS
the shrt hike
Tibetan antelpes
the purpse; the view
a villager frm Changtang
wrking at the Changtang Natinal Nature Reserve
My guide, Zhaxi
the habitat; the danger
课文结构拆解——Reading and thinking
the 1980s and 1990s
the ppulatin drpped
bad times fr the Tibetan antelpe
The habitats were becming smaller
the Chinese gvernment placed it under natinal prtectin
vlunteers watched ver the antelpes
the prtectin
bridges and gates were added
the antelpe ppulatin has recvered
the Tibetan antelpe was remved frm the endangered species list
the cnclusin
we must learn t exist in harmny with nature
Give Ugly a Chance!
Dn’t Make Paperwith My Hme!
all species shuld be treated equally
billins f trees are being cut dwn t make paper fr humans
the habitat f animals becme smaller and smaller
a lt f animal hmes are being destryed
avid making animals hmeless
the wrld needs variety
课文结构拆解——Reading fr Writing
1. aware vs. cnsciusShe is aware f the illegal hunting f sharks. 她知道捕猎鲨鱼是非法的。He was cnscius f his mistake in damaging the habitat. 他意识到自己破坏栖息地的错误。
易混易错词汇与短语辨析
2. adapt vs. adjustadapt（v. 适应；使适应）侧重 “长期适应新环境、新情况”（如动植物适应气候、人适应新生活），常搭配 “adapt t”；Plar bears have adapted t the cld climate by grwing thick fur.北极熊长出浓密的皮毛，以适应寒冷气候。It takes time fr new students t adapt t the schl’s envirnmental prtectin rules.新学生需要时间适应学校的环保规定。adjust（v. 调整；适应）侧重 “短期调整以适应”（如调整作息、调整设备），常搭配 “adjust t” 或 “adjust sth”。We need t adjust ur study plan t have mre time fr the habitat bservatin activity.我们得调整学习计划，为栖息地观察活动留出更多时间。
3. reduce vs. decreasereduce（v. 减少）侧重 “通过人为努力主动减少”（如减少污染、减少浪费），常搭配 “reduce sth”；We shuld reduce the use f plastic bags t prtect the cean’s creatures like sharks.我们应该减少塑料袋的使用，保护鲨鱼等海洋生物。The schl plans t reduce fd waste by setting up a “clean plate” campaign.学校计划通过开展 “光盘” 活动减少食物浪费。decrease（v./n. 减少）decrease侧重 “数量、程度自然或人为地下降”，含义更中性，适用范围更广。The ppulatin f this rare species has decreased a lt due t illegal hunting.由于非法捕猎，这种珍稀物种的数量大幅减少。
4. die ut vs. die ffIf we dn’t prtect them, this kind f kangar will die ut. 不保护的话，这种袋鼠会灭绝。Many insects in this area died ff due t pesticide. 因农药，这片区域的许多昆虫陆续死亡。
5. due t vs. because fThe decline in bird numbers is due t habitat lss. 鸟类数量下降是因为栖息地丧失。Many animals are in danger because f illegal hunting. 许多动物因非法捕猎处于危险中。
1. 定义现在进行时的被动语态用于描述现在或当前阶段正在发生的被动动作，核心是突出主语是动作的承受者，而非发出者。2. 结构（1）肯定式：主语+ am/is/are + being dne +其他（2）否定式：主语+ am/is/are + nt + being dne + 其他（3）一般疑问式：Am/Is/Are + 主语 + being dne + 其他（4）特殊疑问式：特殊疑问词 + am/is/are (+主语) + being dne + 其他3. 用法（1）表示说话时正在进行的被动动作。句中常出现 nw、at the mment、lk 等提示“当前正在进行”的词或短语。
语法要点回顾——现在进行时的被动语态
（2）表示现阶段正在进行的被动动作（动作在当前一段时间内持续进行，但说话瞬间不一定正在发生）。（3）表示按计划或安排将要进行的被动动作。仅适用于hld、take、rganize 等少数及物动词，强调“按安排即将被执行”。（4）与频率副词连用，表达感情色彩。常搭配 always、ften、cnstantly 等词，隐含赞赏、不满、惊讶等情绪。4. 注意（1）不可遗漏being。现在进行时的被动语态表示说话时正在进行的被动动作，如果把being漏掉，即成为一般现在时的被动语态。（2）take care f, lk after, talk abut, think f等短语动词用于现在进行时的被动语态时，其中的介词不可省略。（3）现在进行时的被动语态有时也可以转换为“be + 介词（under/in等）+名词”结构。
1. 核心目标：“A-I-D-A”原则Attentin（吸引注意）：用醒目的标题和设计抓住眼球。Interest（激发兴趣）：用亮点和细节让读者产生兴趣。Desire（引发欲望）：说服读者，让他们觉得这个活动“非参加不可”。Actin（呼吁行动）：明确告诉读者下一步该怎么做。2. 基本结构：（1）标题：海报的灵魂，点明主题，要简洁有力。常用“活动类型+活动名称”，可加形容词增强感染力。（2）导语/引言：用1-2句话说明活动意义或亮点，吸引读者继续阅读。（3）正文：详细介绍活动的具体信息，是“5W1H（What、Wh、When、Where、Why、Hw）”的展开。（4）呼吁行动：用简短有力的句子收尾，催促读者立即行动，增强紧迫感。（5）联系信息：提供主办方和联系方式。
写作要点回顾——宣传海报
3. 常用词汇与表达分类总结（1）“吸睛”形容词amazing （惊人的）fantastic （极好的）unfrgettable （难忘的）exciting （令人兴奋的）fun-filled （充满乐趣的）annual （一年一度的）unique （独特的）free（免费的）（2）强力动词jin （加入）discver （发现）explre （探索）experience （体验）learn （学习）enjy （享受）sign up / register （报名）dn't miss （不要错过）（3）实用句型模板Are yu tired Cme t...!Lking fr a way Jin us at...!A wide range f [activities] will be available.There will be smething fr everyne!The first [number] participants will get a free gift!What are yu waiting fr?There are nly abut 1,800 giant pandas left in the wild.We can't wait t see yu!Jin Us t Prtect Yangtze River Dlphins — Clean Up the River and Reprt Illegal Fishing!
1. This is a bk which ________ (cncern) the histry f ur hmetwn.【详解】考查动词时态。句意：这是一本关于我们家乡历史的书。bk后为定语从句，修饰先行词a bk，关系代词which在从句中作主语，指代a bk，为第三人称单数；从句描述的是客观事实，时态用一般现在时，故从句谓语动词用cncerns“涉及，关于”的第三人称单数形式。故填cncerns。2. The number f endangered species in this regin is shrinking at an __________ (alarm) rate due t habitat lss.【详解】考查形容词。句意：由于栖息地丧失，该地区濒危物种的数量正以惊人的速度减少。修饰名词rate用形容词alarming，作定语。故填alarming。
用所给词的适当形式填空
3. _________ (whale) are still being hunted and killed in the Arctic.【详解】考查名词复数。句意：在北极，鲸鱼仍在被捕杀。空处作主语，由are可知应用名词复数形式，首字母应大写，故填Whales。4. It is likely that mre animals wuld be extinct withut natural _________ (reserve).【详解】考查名词复数。句意：如果没有自然保护区，很可能会有更多动物灭绝。“reserve”作“保护区”讲时是可数名词，“natural reserves”表示“自然保护区”，这里不止一个自然保护区，应用复数形式。在句中“natural reserves”作“withut”的宾语。故填reserves。
5. As is knwn t all, the panda is in danger f becming _________ (extinctin).【详解】考查形容词。句意：众所周知，熊猫有灭绝的危险。分析句子可知，句子中“becming”是系动词，其后需接形容词作表语，表示“变得……”，extinct为形容词，意为“灭绝的”，满足句意要求。故填extinct。6. ________ (beautiful) cannt be measured by any abslute standard.【详解】考查名词。句意：美不能用任何绝对标准来衡量。设空处需作句子的主语，应用名词形式，beautiful的名词是 beauty，表示抽象意义，不可数，且该词位于句首，首字母应大写。故填Beauty。
7. It is nt _________ (usual) fr peple t wrk 40 hurs a week.【详解】考查形容词。句意：人们一周工作40小时是很平常的。分析句子可知，设空处应填形容词作表语，再结合句意“平常的”，所给词为usual，此处需用其否定形式的反义词unusual，意为“不寻常的，罕见的”，It is nt unusual fr sb. t d sth.为固定句型，意为“对某人来说做某事是平常的”。故填unusual。8. The rf gave way under the __________ (press) f the snw.【详解】考查名词。句意：屋顶在积雪的重压下坍塌了。空处作under的宾语，press的名词形式pressure符合题意，意为“压力，挤压”，是不可数名词，短语under the pressure f意为“在……的压力下”。故填pressure。
9. Wh can tell me the mst _________ (effect) treatment fr headache?【详解】考查形容词。句意：谁能告诉我最有效的治疗头痛的方法？此空应填形容词作定语，修饰后面名词treatment。effective，表示“有效的”，符合语境。故填effective。10. The telephne rang, and he answered it ____________ (immediate).【详解】考查副词。句意：电话铃响了，他立刻接了电话。空处修饰动词answered，需用副词形式作状语。所给词immediate为形容词，意为“立刻的，立即的”，其副词形式为immediately，意为“立刻，立即”。故填immediately。
immediately
1. Right nw, the deer ________ ver by many vlunteers.A. are watchingB. watchC. have watchedD. are being watched参考答案：D【详解】考查动词时态和语态。句意：现在，这些鹿正由许多志愿者看管着。由该句的Right nw时间状语可知，该句应为现在进行时，结合the deer和动词watch ver为被动关系，所以此处动词为现在进行时的被动语态结构。故选D项。
2. It is reprted that living spaces fr wildlife ________ due t the cutting f trees.A. are reducedB. is reducedC. reducesD. are being reduced参考答案：D【详解】考查现在进行时的被动语态。句意：据报道，由于砍伐树木，野生动物的生存空间正在缩小。根据句意可知，that引导的从句是表示现阶段正在发生的事情，用现在进行时，且主语living spaces与动词reduce是被动关系，故用现在进行时的被动语态，主语是名词复数，be动词用are。故选D。
3. Lk! The building which ________ nw will be used as a library.A. is being builtB. t be builtC. is builtD. being built参考答案：A【详解】考查动词。句意：看！现在正在建造的大楼将被用作图书馆。分析句子结构和意思可知，which引导定语从句，这里需要从句的谓语动词，这句话描述的是现在正在发生的动作，动词build和主语which所指的先行词building是被动关系，所以用现在进行时的被动语态，be动词用is。故选A。
4. —Why is there s much nise in the classrm?—A wnderful New-Year-Day party ________ there.A. is heldB. is hldingC. hldsD. is being held参考答案：D【详解】考查动词时态语态。句意：——教室里为什么这么吵？——那里正在举行精彩的新年晚会。分析句子可知，设空处在句中作谓语，主语A wnderful New-Year-Day party与动词hld之间为被动关系，应用被动语态be dne结构；结合句意可知，此处表示“正在举行新年晚会”，应用现在进行时的被动语态be being dne；主语为第三人称单数，故谓语也用第三人称单数，应用is being built。故选D项。
5. Nw with the develpment f science and technlgy, mre rbts ________ t d the husewrk.A. are usingB. are being usedC. were usedD. will be used参考答案：B【详解】考查时态语态。句意：现在随着科学技术的发展，越来越多的机器人被用来做家务。根据时间状语nw可知，动作正在进行，主语与谓语构成被动关系，应用现在进行时的被动语态。故选B。
请以学生会的名义写一篇关于保护濒危动物的海报，呼吁所有的学生保护濒危动物。内容包括：1. 为什么要保护濒危动物；2. 怎么保护濒危动物；3. 号召保护濒危动物。注意：1. 写作词数应为80左右；2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。Prtect Endangered Animals!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________The Students’ Unin December 10, 2025