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      [精] 2026年苏教版数学五年级下册《分数的意义和性质》综合练习(含答案解析)

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      小学数学苏教版(2024)五年级下册分数的意义和性质优秀精练

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      这是一份小学数学苏教版(2024)五年级下册分数的意义和性质优秀精练,共18页。试卷主要包含了单选题,判断题,填空题,计算题,解决问题等内容,欢迎下载使用。
      一、单选题
      1.a是一个自然数,如果5a (a≠0)是一个假分数,那么符合条件的a有( )个。
      A.4B.5C.6D.无数
      2.分子与分母只相差1的分数一定是( )。
      A.真分数B.假分数C.带分数D.最简分数
      3.下面的分数能够化成有限小数的是( )
      A.47B.12C.512
      4.甲、乙和丙三人跑一段相同的路,甲用了 0.4分,乙用了14分,丙用了29分。他们三人相比,( )
      A.甲最快B.乙最快C.丙最快D.一样快
      5.如果38的分子加上9,要使分数的大小不变,分母应加上( )
      A.9B.12C.24
      6. 糖水中有3克糖和100克水,如果再加4克糖,那么现在糖占糖水的( )。
      A.3100B.3104C.4107D.7107
      7.下图中的涂色部分占整个大正方形的( )
      A.825B.1325C.1625D.1725
      8.如果7a为真分数,同时使8a为假分数(a为非零自然数),那么a的值为( )
      A.9B.8C.7D.6
      9.如果5a是假分数(a是非0的自然数),那么a符合条件的数有( )个
      A.6B.5C.4D.3
      10.下面说法正确的有( ) 个。
      ⑴右图的阴影部分表示 3~4 米。
      ⑵非0自然数可以分为质数和合数。
      ⑶右图阴影部分的面积占大正方形的 59 。
      ⑷ 把 35的分子增加6,要使分数的大小不变,它的分母要增加10。
      A.1B.2C.3D.4
      二、判断题
      11.真分数都比1小,假分数都比1大。( )
      12.真分数一定小于1,假分数一定大于1。( )
      13.大于37而小于57的真分数只有1个。( )
      14.给27的分母乘3,分母加4,分数的大小不变。( )
      15.大于37,而小于67的分数只有47和57。( )
      16.若c15是一个假分数(c是非0自然数),c17是一个真分数,则c一定是16。
      说理:
      17.因为1213>25,所以113>15。( )
      18.如果x13是一个假分数,则x一定大于13。( )
      19.47 比920更接近12。( )
      20.45 的分子乘2,分母加上5后,分数大小不变。( )
      三、填空题
      21.创客小组有男生24人,女生8人,男生人数是女生人数的 倍,女生人数是男生人数的()() 。
      22. ÷8=34=9() =()20 =27() = (填小数)
      23.在横线上填上最简分数。
      18时= 日 25分= 时 40厘米= 米
      24.把5吨货物平均分成8份,每份是货物总数的 ()() ,每份是 ()() 吨。
      25.27的分母增加21,要使分数的大小不变,分子应该加 。
      26.把3千克的糖平均分成4份,每份占 ,每份是 千克。
      27.爸爸用医生推荐的漱口水清洁口腔,一瓶漱口水的净含量是0.48L,每天用2次,每次至少用20mL,那么爸爸每天至少用这瓶漱口水的 。
      28.□2538,□里可以填 。
      29.把6米长的绳子平均剪成8段,每段是全长的 ,每段长 米。
      30. 一杯纯果汁,乐乐喝了13杯后,感觉太甜了,他加满水摇匀后,一饮而尽。乐乐喝的水是果汁的 。
      四、计算题
      31.把下面的每组分数通分。
      23和59 712和1118 49和1619
      32.把下面各分数约分。(结果是假分数的化成带分数或整数)
      45135= 7224= 8115= 321=
      33.将下面各组分数通分。
      (1)34和78
      (2)710和211
      (3)38和512
      (4)27、821和56
      34.先约分,再化成带分数。
      5624= 6025= 10040=
      9027= 7232= 5118=
      35.把下面的分数化成小数(不能化成有限小数的保留两位小数),你发现了什么?
      1120= 825= 712≈
      728= 1365= 718≈
      我发现:一个( ) 分数,如果分母中只含有质因数( )和( ), 那么这个分数就能化成有限小数。
      36.先约分,再将假分数化成带分数。
      37.把下面的带分数化成假分数。
      38.把下面各分数约分,能化成带分数的要化成带分数。
      39.先通分,再比较大小。
      519和1257 56和1112和1315
      40.有一个分数ba,已知 a+b=78。如果 a、b同时除以一个数,分数ba变成了49,那么原来这个分数是( )。请写出主要过程。
      五、解决问题
      41.阳阳把25克糖溶解在75克水中,制成一杯糖水,糖占糖水的几分之几?
      42.五⑵班有学生45人,其中男生有24人,男生人数占全班人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?
      43.万众一心,众志成城。在抗击新冠肺炎的主战场上,山东省共派出499名医生,1242名护士,72名后勤保障人员组成援鄂医疗队驰援武汉。
      (1)医生人数相当于护士人数的几分之几?
      (2)后勤保障人数占山东省援鄂医疗队总人数的几分之几?
      44.木雕师傅把一根3米长的木料平均锯成9段需要7分钟,每锯一次的时间相同,每段木料长多少米?平均锯一次需要多少分钟?
      45. 一根绳子长5米,把它对折三次后,每段长多少米?
      46.乐乐生日,小朋友们到乐乐家玩。乐乐和9个小朋友分了8瓶牛奶,平均每个小朋友分了多少瓶牛奶?
      47.片儿川是浙江省杭州市的一道特色名点,鲜美可口,颇受大家喜爱。李师傅用了3千克面粉制作了17碗片儿川,平均每碗片儿川用了多少千克面粉?
      48. 一个长方体的棱长总和是72cm,长为8cm,宽和高相等,宽是长的几分之几?
      49.亮亮参加“为爱行走”活动,全程25千米,他用4小时走完。平均每千米要用多少小时?
      50.竹编艺术是我国一种历史悠久的传统工艺,是国家非物质文化遗产之一。马师傅和徒弟一共完成了84件竹编作品,其中徒弟完成了32件。马师傅完成的作品数量占他和徒弟完成的作品总数的几分之几?
      答案解析部分
      1.【答案】B
      【解析】【解答】解:a是一个自然数,5a(a≠0)是一个假分数,根据假分数的意义可知:a可以是5、4、3、2、1,所以符合条件的a有5个。
      故答案为:B
      【分析】假分数是分子比分母大或分子和分母相等的分数。根据假分数的意义来解答。
      2.【答案】D
      【解析】【解答】 解:分子与分母只相差1的分数一定是 最简分数
      故答案为:D
      【分析】分子和分母相差1,说明分子和分母互质组成的分数是最简分数。
      真分数:分子小于分母的分数。
      假分数:分子大于或等于分母的分数。
      带分数:由一个整数和一个真分数组成的数。
      最简分数:分子与分母只有公因数 1 的分数。
      3.【答案】B
      【解析】【解答】解:A:47,分母只有质因数7,不能化成有限小数;
      B:12,分母只有质因数2,能化成有限小数;
      C:512,分母中含有质因数3,不能化成有限小数。
      故答案为:B。
      【分析】一个最简分数的分母中只含有质因数2和5就能化成有限小数;如果除了2和5之外还有其它的质因数,那么这个数就不能化成有限小数。
      4.【答案】C
      【解析】【解答】解:0.4分,14分=0.25分,29分=0.222……分,0.4>14>29,所以丙最快。
      故答案为:C。
      【分析】用分数的分子除以分母把分数化成小数,然后比较大小,用时最短的就是最快的。
      5.【答案】C
      【解析】【解答】解:(3+9)÷3
      =12÷3
      =4,
      8×4-8
      =32-8
      =24;
      故答案为:C。
      【分析】根据分数的基本性质,如果分子和分母同时乘以或除以同一个非零数,分数的值不变,分子加上9,求出分子扩大的倍数,再用分母乘扩大的倍数减去原分母即可。
      6.【答案】D
      【解析】【解答】解:(3+4)÷(3+100+4)
      =7÷107
      =7107
      故答案为:D。
      【分析】糖占糖水的多少,就是用糖的含量÷糖水重量,据此求解。
      7.【答案】D
      【解析】【解答】解:假设每个小正方形的边长是1。
      5×5-1×4÷2×4
      =25-8
      =17
      17÷(5×5)
      =17÷25
      =1725 。
      故答案为:D。
      【分析】假设每个小正方形的边长是1,涂色部分的面积=大正方形的边长×边长-空白三角形的底×高÷2×个数;涂色部分占整个大正方形的分率=涂色部分的面积÷(大正方形的边长×边长)。
      8.【答案】B
      【解析】【解答】解:如果7a为真分数,a≥8,同时使8a为假分数(a为非零自然数),那么a的值为8。
      故答案为:B。
      【分析】真分数的分子都小于分母,假分数的分子大于或等于分母。由此判断a的值即可。
      9.【答案】B
      【解析】【解答】解:如果5a是假分数(a是非0的自然数),那么a符合条件的数有1、2、3、4、5,共5个。
      故答案为:B。
      【分析】假分数的分子大于或等于分母,分母不能为0,所以a是小于等于5的数。
      10.【答案】B
      【解析】【解答】解:(1)3÷4×3=2.25(米),原题干说法错误;
      (2)非0自然数可以分为质数、合数和1,原题干说法错误;
      (3)假设小正方形的边长是1
      3×3-2×1÷2×4
      =9-4
      =5
      5÷(3×3)
      =5÷9
      =59,原题干说法正确;
      (4)(3+6)÷3=3
      3×5-5=10,原题干说法正确。
      故答案为:B。
      【分析】(1)阴影部分表示的长度=总长度÷总份数×阴影部分占的份数;
      (2)1既不是质数也不是合数,非0自然数可以分为质数、合数和1;
      (3)阴影部分的面积占大正方形面积的分率=阴影部分的面积÷大正方形的面积;
      (4)分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以同一个不为0的数,分数的大小不变。
      11.【答案】错误
      【解析】【解答】解:真分数都比1小,假分数大于或等于1。
      故答案为:错误。
      【分析】真分数小于1,假分数大于或等于1。
      12.【答案】错误
      【解析】【解答】解:真分数一定小于1,假分数一定大于或等于1。
      故答案为:错误。
      【分析】真分数是分子小于分母的分数,假分数是分子大于或等于分母的分数,所以真分数一定小于1,假分数一定大于或等于1。
      13.【答案】错误
      【解析】【解答】解:大于37而小于57的同分母分数的个数有一个即47;
      故答案为:错误。
      【分析】根据题意,容易陷入只有47的误区,导致判断失误,应考虑到分母不同的情况下。不同分母的分数的个数,找法可根据分数的基本性质,把分子分母同时扩大2、3、4…倍即可找出中间的数。
      14.【答案】错误
      【解析】【解答】解:27的分母乘3,得到221,分母加4,得到225,分数变小了;
      故答案为:错误。
      【分析】根据分数乘法,算出变化后的分数,和原分数比较即可判断。
      15.【答案】错误
      【解析】【解答】解:大于37,而小于67的分数有无数个。
      故答案为:错误。
      【分析】任何两个不相等的分数之间有无数个分数。
      16.【答案】解:c不一定是16,理由是:
      若c15是一个假分数,则c≥15;
      c17是一个真分数,则c<17;
      所以c是15或16。
      【解析】【分析】分子比分母小的分数叫做真分数;分子比分母大或分子和分母相等的分数叫做假分数。
      17.【答案】错误
      【解析】【解答】解:1131257
      56=5060 1112=5560 1315=5260, 561257
      56=5060 1112=5560 1315=5260, 56

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      四 分数的意义和性质

      版本: 苏教版(2024)

      年级: 五年级下册

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