语文六年级下册文言文二则完整版课件ppt

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古代指围棋，这里指下棋。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
孟子，名轲，春秋战国时期人，伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”，被后人尊称为“亚圣”。《孟子》是主要记录了孟子的言论。
学 弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
这几句的朗读节奏应该是怎样的呢？参考注释想一想。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟/弈秋/之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。
学 弈 弈秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋/之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非然也。
之：①代词，指代前文出现过的人或事物； ②助词，相当于“的”； ③动词，去、往
参 参考注释扩 扩字成词猜 联系上下文猜测补 补充一些省略的内容
理解文言字句，有哪些方法呢？
学 弈 弈秋①，通国②之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听③；其一人虽听之，一心以为有鸿鹄④将至，思援⑤弓缴⑥而射之。虽与之俱学，弗若⑦之矣。为⑧是其智弗若与⑨？曰：非然⑩也。
运用已学的方法理解文言字句，用自己的话讲一讲。
弈秋是史书上记载的第一个围棋高手，被称为围棋的“鼻祖”
学 弈 弈秋①，通国②之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听③；一人虽听之，一心以为有鸿鹄④将至，思援⑤弓缴⑥而射之。虽与之俱学，弗若⑦之矣。为⑧是其智弗若与⑨？曰：非然⑩也。
树在道旁而多子，此必苦李。取之，信然。
专心致志，惟弈秋之为听
心不在焉，有鸿鹄将至，思援弓缴而射之
体会文章是怎样用具体事例说明观点的
观点：_______________________
今夫①弈之为数②，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；其一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【注释】①夫：语气词，表示要发表议论和见解。②数：技巧
今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。
今夫________________；不专心致志，则不得也。
弈秋败弈北齐《刘子·专学》 弈秋，通国之善弈者也。当弈之时，有吹笙过者，倾心听之，将围未围之际，问以弈道，则不知也。
【启示】弈秋这样的高手，不专心致志，也下不好棋呢！
弈秋是春秋战国时最善弈棋的圣手，诲徒不倦。喻徒习棋，必全其身心，不可心有旁骛，以为鸿鹄将至。这个故事陈明做事要专心致志。
2013年，中国邮政局发行了一套琴棋书画的主题邮票，这是其中棋的邮票。
学 弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。