小学英语外研版join in（2024）四年级下册Unit 4 Friends for life表格教案及反思

这是一份小学英语外研版join in（2024）四年级下册Unit 4 Friends for life表格教案及反思，共3页。
课程基本信息
学科
英语
年级
四年级
学期
春季
课题
Unit 4 Friends fr life
Ready t learn
教学目标
1.学生能够在看、听、唱等活动中，获取并梳理两位好朋友的喜好、特点和姓名。
2.学生能够演唱歌曲“My best friend”。
3.学生能够根据对朋友的描述，识别朋友。
教学内容
教学重点：
1.学生能够在看、听、唱等活动中，获取并梳理两位好朋友的喜好、特点和姓名。
2.学生能够演唱歌曲“My best friend”。
教学难点：
学生能够根据对朋友的描述，识别朋友。
教学过程
Lk and guess.
学生观察教师出示的图片，猜测两个小朋友的关系：Are they classmates, friends, r brther and sister?
Listen and check.
学生听录音，核对答案。
Listen, read and circle.
学生听录音，阅读歌曲文本，圈出两位小朋友喜欢做的事情。
Read and answer.
学生阅读歌曲文本，回答问题：Are they the same r different? Hw are they different? Can they be friends?
Lk and say.
学生根据图片和文字提示，复述歌曲内容。
Listen and sing.
学生听录音，跟唱歌曲。
Let’s shw.
学生跟随歌曲伴奏演唱歌曲。可以采用多种形式，如男女生唱、小组唱、个人唱等，并尝试搭配动作进行展示。
Listen and write the names.
学生听录音，写出人物的名字。
Listen again and cmplete the sentences.
学生再次听录音，补全句子。
学生朗读短文。
Let’s intrduce.
学生尝试扮演Chen Ta，介绍自己最好的朋友Jimmy和Max。
Listen and circle.
学生听录音，根据描述找出Ben最好的朋友，并圈出相应的图片。
Listen and repeat.
学生听录音，跟读短文。
Let’s intrduce.
学生尝试扮演Ben，介绍自己最好的朋友Sue。
Make a new sng.
学生仿照所学歌曲，创作新的歌曲，并唱一唱。