外研版join in（2024）四年级下册Unit 4 Friends for life表格教案设计

这是一份外研版join in（2024）四年级下册Unit 4 Friends for life表格教案设计，共3页。
课程基本信息
学科
英语
年级
四年级
学期
春季
课题
Unit 4 Friends fr life
Language in use
教学目标
1.学生能够在看、读、听、说等活动中，获取、梳理谈论朋友喜好和特点的表达方式。
2.学生能够分角色表演对话。
3.学生能够询问并记录小组成员好朋友的相关信息。
教学内容
教学重点：
1.学生能够在看、读、听、说等活动中，获取、梳理谈论朋友喜好和特点的表达方式。
2.学生能够分角色表演对话。
教学难点：
学生能够询问并记录小组成员好朋友的相关信息。
教学过程
Listen and sing.
学生听录音，跟唱歌曲。
Think and say.
学生思考并说一说歌曲中主人公的主要信息。
学生在教师的引导下，思考如何询问朋友的信息。
Read and write.
学生阅读两段对话，选择句子并将句子填写在对应的横线上。

Listen and check.
学生听录音，核对答案。
Listen, read and say.
学生再次听第一段录音并读对话。
学生根据Su Shan的喜好，为其推荐合适的生日礼物，补全对话。
Listen and read.
学生再次听第二段录音并读对话。
Think and learn.
学生在教师的启发下，获取并梳理谈论朋友喜好和特点的表达方式，了解两种不同问句句式的含义及区别。
Let’s act.
学生分角色表演对话。
Think and match. Then read.
学生阅读句子并进行匹配。
学生朗读句子。
Wrk in pairs. Read, ask and answer.
学生在教师引导下，阅读提示问题并观察思维导图，了解介绍朋友可以涉及哪些方面的信息。
学生两人一组，根据思维导图进行问答。
Wrk in grups. Ask and answer. Then take ntes.
学生小组活动，根据教师的提示进行问答，并做记录。
Intrduce yur classmate’s best friend t the class.
学生借助思维导图和教师提供的语言支架，向全班汇报交流结果，介绍小组内一名成员的好朋友。