统编版（2024）二年级下册（2024）第七单元・阅读20 青蛙卖泥塘说课课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）第七单元・阅读20 青蛙卖泥塘说课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了说教材，说课流程，学情分析，教学目标，教学重难点，课时安排，教学反思，教学过程，学习起点，年段特点等内容，欢迎下载使用。
课文在写青蛙前两次卖泥塘时结构是相同的：先写青蛙吆喝着卖泥塘，再写谁来了，然后是老牛、野鸭指出泥塘存在的问题后离开，最后写青蛙改造泥塘。
泥塘里水很少，周围光秃秃的，青蛙正在烂泥塘旁边竖起“卖泥塘”的牌子。
泥塘里，水灌满了，荷叶绽开了圆圆的笑脸。泥塘边，草儿绿了，花儿开了，蝴蝶正在花丛中飞舞，青蛙咧开了嘴，似乎在欢快地歌唱。
1.语言也有了一些积累，逻辑思维也正逐渐形成。2.二年级孩子的思维特点以形象、直观为主。3.自主意识和合作意识的增强。
学习习惯方面，大部分学生能够课前做好准备，能够积极发言、思考，声音响亮，能够主动学习，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。
认识“卖、烂”等14个生字,读准多音字“喝”，会写“蛙、卖”等8个字，会写“青蛙、草籽”等9个词语。
朗读课文，能分角色表演故事。
能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。
能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。
学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境是本课的教学重点。
在教师的引导下，了解青蛙不再卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，从而感悟到通过我们的勤劳的双手可以创造美好的环境是本课的教学难点。
身穿绿花袄，唱歌呱呱叫，天天捉害虫，丰收立功劳。
合作朗读 整体感知
让学生自由选择喜欢的方式朗读课文，充分发挥学生为主体的原则。
学写生字 交流评议
布 告 本人现有一泥塘出售，如有想买者， 请速与本人联系。 青 蛙