小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级下册探访古代文明同步训练题

这是一份小学政治 (道德与法治)统编版（2024）六年级下册探访古代文明同步训练题，共4页。
基础填空（每空2分，共24分）
世界上有多个古老文明，其中______、______、______和______被称为世界四大文明古国。
古代文明大多发源于______附近，因为这里水源充足、土壤肥沃，适合农业发展。
中国的______流域和______流域是华夏文明的重要发祥地。
古埃及的______、古巴比伦的______、中国的______等都是古代文明的重要标志。
古代文明创造的文字、科技、艺术等成果，是人类共同的______，为现代文明奠定了基础。
我们在探访古代文明时，要尊重不同文明的______，理解文明的多样性。
判断对错（对的打“√”，错的打“×”，每题3分，共18分）
古代文明都已经消失，对现代生活没有任何影响。（ ）
黄河被称为“中华民族的母亲河”，孕育了灿烂的华夏文明。（ ）
不同古代文明的成果，体现了各自独特的智慧和创造力。（ ）
古印度发明了阿拉伯数字，对世界数学发展做出了重要贡献。（ ）
我们只需要关注中国古代文明，不用了解其他国家的古代文明。（ ）
保护古代文明遗址，是我们传承和弘扬文明的重要责任。（ ）
选择题（每题4分，共20分）
下列属于中国古代文明成果的是（ ）
A. 金字塔 B. 甲骨文 C. 汉谟拉比法典
古代两河流域指的是（ ）和底格里斯河沿岸的地区
A. 尼罗河 B. 印度河 C. 幼发拉底河
关于古代文明，下列说法正确的是（ ）
A. 文明的产生都离不开适宜的自然环境 B. 古代文明之间没有任何交流 C. 只有大河流域才能孕育古代文明
我们了解古代文明的途径不包括（ ）
A. 参观博物馆 B. 阅读历史书籍 C. 沉迷网络游戏
面对不同的古代文明，我们应该（ ）
A. 认为自己国家的文明最优秀，看不起其他文明 B. 尊重差异，平等看待各种文明 C. 盲目崇拜外国古代文明，否定自身文明
连线题（每线3分，共18分）
将古代文明与对应的代表性成果用线连起来
古中国 金字塔、狮身人面像
古埃及 甲骨文、万里长城
古巴比伦 阿拉伯数字、佛教
古印度 汉谟拉比法典、空中花园
古希腊 民主制度、奥林匹克运动会
古罗马 法律体系、建筑艺术（如斗兽场）
实践表达（共20分）
请选择一个你最感兴趣的古代文明，简要介绍它的发源地、代表性成果及对世界文明的贡献。（10分）
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结合课文学习，谈谈我们为什么要探访古代文明，以及作为新时代少年，我们应该如何保护和传承古代文明成果。（10分）
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参考答案
基础填空
1. 古中国、古埃及、古巴比伦、古印度（顺序可互换） 2. 大河流域 3. 黄河、长江（顺序可互换） 4. 示例：万里长城、汉谟拉比法典、金字塔（答案合理即可） 5. 文化财富 6. 差异
判断对错
1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. × 6. √
选择题
1. B 2. C 3. A 4. C 5. B
连线题
古中国——甲骨文、万里长城
古埃及——金字塔、狮身人面像
古巴比伦——汉谟拉比法典、空中花园
古印度——阿拉伯数字、佛教
古希腊——民主制度、奥林匹克运动会
古罗马——法律体系、建筑艺术（如斗兽场）
实践表达（无唯一标准答案，符合题意即可）
示例：我选择古埃及文明。它发源于尼罗河流域。代表性成果有金字塔、狮身人面像、象形文字等。贡献：金字塔体现了古埃及高超的建筑和数学水平；象形文字为后来的文字发展提供了借鉴；古埃及的天文、历法成果对世界文明的发展产生了重要影响。
探访古代文明的原因：① 古代文明成果是人类智慧的结晶，能让我们了解人类文明的发展历程；② 感受不同文明的独特魅力，增强对文化多样性的理解；③ 从古代文明中汲取智慧，为现代社会发展提供借鉴。
保护和传承的做法：① 自觉爱护文物和历史遗址，不破坏、不涂鸦；② 主动学习古代文明知识，向身边人宣传古代文明的价值；③ 积极参与博物馆、历史纪念馆的志愿讲解活动；④ 反对盗掘、走私文物的行为，发现相关情况及时举报。