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      3.8 三元一次方程组一课一练数学湘教版(2024)初中七年级上册(无答案)

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      初中数学湘教版(2024)七年级上册(2024)三元一次方程组同步测试题

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      这是一份初中数学湘教版(2024)七年级上册(2024)三元一次方程组同步测试题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,计算题,综合题,解答题,阅读理解等内容,欢迎下载使用。
      1.有一满池水,池底有泉水总能均匀地向外漏流,已知用24部A型抽水机,6天可抽干池水;若用21部A型抽水机8天也可抽干池水.设每部抽水机单位时间的抽水量相同,要使这一池水永远抽不干,则至多只能用( )部A型抽水机抽水.
      A . 13 B . 12 C . 11 D . 10
      2.有一份选择题试卷共六道小题.其得分标准是:一道小题答对得8分,答错得0分,不答得2分.某同学共得了20分,则他( )
      A . 至多答对一道小题
      B . 至少答对三道小题
      C . 至少有三道小题没答
      D . 答错两道小题
      3.瑞安市万松宾馆有单人间、双人间、三人间三种客房供游客选择居住,现某旅游团有20名旅客同时安排居住在这三种客房,若每个房间都住满,共需9间,则居住方案有( )
      A . 1种 B . 2种 C . 3种 D . 4种
      4.解方程组 3x-y+2z=32x+y-4z=117x+y-5z=1 , 若要使运算简便,消元的方法应选取( )
      A . 先消去x
      B . 先消去y
      C . 先消去z
      D . 以上说法都不对
      5.若(2 x -4) 2+( x+ y) 2+|4 z -y|=0,则 x+ y+ z等于( )
      A . -12 B . 12 C . 2 D . -2
      6.已知x+4y﹣3z=0,且4x﹣5y+2z=0,x:y:z为( )
      A . 1:2:3 B . 1:3:2 C . 2:1:3 D . 3:1:2
      7.下列四组数值中,为方程组 x+2y+z=02x-y-z=13x-y-z=2的解是( )
      A .x=0y=1z=-2
      B .x=1y=0z=1
      C .x=0y=-1z=0
      D .x=1y=-2z=3
      8.某兴趣小组决定去市场购买A,B,C三种仪器,其单价分别为3元,5元,7元,购买这批仪器需花62元;经过讨价还价,最后以每种单价各下降1元成交,结果只花50元就买下了这批仪器.那么A种仪器最多可买( )
      A . 8件 B . 7件 C . 6件 D . 5件
      9.已知三个二元一次方程3x﹣y﹣7=0,2x+3y﹣1=0,y=kx﹣9(关于x,y的方程)有公共解,则k的值为( )
      A . -2 B . -1 C . 3 D . 4
      10.如图1,天平呈平衡状态,其中左侧秤盘中有一袋玻璃球,右侧秤盘中也有一袋玻璃球,还有2个各10克的砝码,将左侧袋中一颗玻璃球移至右侧秤盘,并拿走右侧秤盘的1个砝码后,天平仍呈平衡状态,如图2,现从图2右侧盘中拿掉砝码和袋子外面的玻璃球,只剩下一小袋玻璃球,要使天平保持平衡,则左侧袋中需拿出玻璃球的个数为( )
      A . 2 B . 3 C . 4 D . 5
      二、填空题
      1.某校初三在综合实践活动中举行了“应用数字”智能比赛,按分数高低取前60名获奖,原定一等奖5人,二等奖15人,三等奖40人,现调整为一等奖10人,二等奖20人,三等奖30人,调整后一等奖平均分降低3分,二等奖平均分降低2分,三等奖平均分降低1分,如果原来二等奖比三等奖平均分数多7分,则调整后一等奖比二等奖平均分数多 ________ 分.
      2.某旅游团一行50人到某旅社住宿,该旅社有三人间、双人间和单人间三种客房,其中三人间每人每晚20元,双人间每人每晚30元,单人间每晚50元.已知该旅行团住满了20间客房,且使总的住宿费用最省,那么这笔最省的住宿费用是 ________ 元.
      3.要把面值为10元的一张人民币换成零钱,现有足够多的面值为5元、2元、1元的人民币,则不同的换法共有 ________ 种.
      4.若4x﹣3y﹣6z=0,x+2y﹣7z=0(xyz≠0),则 5x2+2y2-z23x2-3y2-10z2的值等于 ________ .
      5.若x、y的值满足3x﹣y﹣7=0,2x+3y=1,y=kx+7,则k的值等于 ________ .
      三、计算题
      1.解方程组
      (1) {3x−2(2y+1)=4x4+y6=1 ;
      (2){y=2x−75x+3y+2z=23x−4z=4
      2.计算.
      (1) (−1)2025+13−2−(2024−π)0−|−2|;
      (2) 7a2⋅a4+−2a23+a9÷a3;
      (3) x2+y3=12x−y−x=15;
      (4) x+y+z=62x+y−z=1y=x+1 .
      3.计算题,你能不出错吗?
      (1) 2(3x+4)﹣3=5(x+1);
      (2)x−35−x−43=1
      (3){4x+3y=52x−y=5
      (4){2x−y+2z=−34x+5y−z=1x+y+z=0
      四、综合题
      1.水果市场将120吨水果运往各地商家,现有甲、乙、丙三种车型供选择,每辆车的运载能力和运费如下表所示:(假设每辆车均满载)
      (1) 若全部水果都用甲、乙两种车型来运送,需运费8200元,问分别需甲、乙两种车型各几辆?
      (2) 为了节约运费,市场可以调用甲、乙、丙三种车型参与运送(每种车型至少1辆),已知它们的总辆数为16辆,你能通过列方程组的方法分别求出几种车型的辆数吗?
      2.现对x,y定义一种新的运算T,规定: T(x,y)=ax+by+cx+y (其中a,b,c为常数,且 abc≠0 ).例如: T(1,0)=a×1+b×0+c1+0=a+c .
      已知 T(3,−1)=2,T(2,3)=2.8,T(1,1)=3 .
      (1) 求a,b,c的值;
      (2) 求关于m的不等式组 {T(4m,5−4m)1 的整数解.
      3.某工程由甲、乙两队合作需6天完成,厂家需付甲、乙两队共8700元,乙、丙两队合作需10天完成,厂家需支付乙、丙两队共9500元;甲、丙两队合作5天完成全部工程的 23 , 此时厂家需付甲、丙两队共5500元.
      (1) 求甲、乙、丙各队单独完成全部工程各需多少天?
      (2) 若要不超过15天完成全部工程,问由哪队单独完成此项工程花钱最少?请说明理由
      五、解答题
      1.一个三位数,各数位上的数字之和为13,十位上的数字比个位上的数字大2,如果把百位上的数字与个位上的数字对调,那么所得新数比原来三位数大99,求原来的三位数.
      2.本学期,教科书在七年级下册第十一章《二元一次方程组》的“阅读与思考”栏目中,介绍了《中国古代著名的一次不定方程组问题》,其中有《张丘建算经》记载的“百鸡问题”,意思是:如果一只公鸡值5个钱,一只母鸡值3个钱,3只小鸡值1个钱,现用100个钱,买了100只鸡,问公鸡、母鸡、小鸡各买了多少只?
      小天和小河对此很感兴趣,一起展开了研究,提出以下两个问题.
      (1) 小天提出的问题是:若公鸡买了8只,则母鸡、小鸡各买了多少只?
      (2) 小河解答了小天的问题后,找到了一个求解“百鸡问题”的方法:设公鸡、母鸡、小鸡各买了 x只, y只, z只,依题意得到方程组 x+y+z=100①5x+3y+13z=100② , 把②×3﹣①,消去 z , 得到一个二元一次方程7 x+4 y=100.小河说:“由于 x=−100y=200是这个二元一次方程的一组解,因此该方程的解可以含字母 t的式子表示,即为 x=−100+4ty=200−7t( t为整数),根据题意,由 x , y的取值范围可以求出 t的值,由此可求出满足条件的公鸡、母鸡、小鸡的数量情况.
      现在,请你先解答小天的问题,然后把小河求解“百鸡问题”的过程补充完整.
      3.如图,在平面直角坐标系中,点 A(a,0) , B(b,3) , C(c,0) ,且 a+b+a−b+6+c−42=0 .
      (1) 求三角形 ABC 的面积.
      (2) 若线段 AB与y轴相交于点F,已知点F为 AB中点,在坐标轴上是否存在一点P,使 △ABP和 △AFC的面积相等?若存在,求出点P坐标.若不存在,请说明理由.(点C除外)
      (3) 如图2,过点C作 CD⊥AB于点D,F是线段 AC上一点,满足 ∠FDC=∠FCD , 若点G是第二象限内的一点,连接 DG , 使 ∠ADG=∠ADF , 点E是线段 AD上一动点(不与A、D重合),连接 CE交 DF于点H,点E在线段 AD上运动的过程中, ∠DHC+∠ACE∠CED的值是否会变化?若不变,请求出它的值;若变化,请说明理由.
      4.根据下面的等式,求出妈妈买回来的鱼、鸡、菜各花了多少钱?
      鸡+鸭+鱼+菜=35.4元
      鸡+鱼+菜=20.4元
      鸭+鱼+菜=21.4元
      鸭+菜=17元.
      六、阅读理解
      1.阅读下列材料,然后解答后面的问题.
      已知方程组 {3x+7y+z=204x+10y+z=27 , 求x+y+z的值.
      解:将原方程组整理得 {2(x+3y)+(x+y+z)=20①3(x+3y)+(x+y+z)=27② ,
      ②–①,得x+3y=7③,
      把③代入①得,x+y+z=6.
      仿照上述解法,已知方程组 {6x+4y=22−x−6y+4z=−1 , 试求x+2y–z的值.
      2.阅读理解:已知实数x,y满足3x﹣y=5…①,2x+3y=7…②,求x﹣4y和7x+5y的值.仔细观察两个方程未知数的系数之间的关系,本题可以通过适当变形整体求得代数式的值,如由①﹣②可得x﹣4y=﹣2,由①+②×2可得7x+5y=19.这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”.利用“整体思想”,解决下列问题:
      (1) 已知二元一次方程组 {2x+y=7x+2y=8 ,则x﹣y= ________ ,x+y= ________ ;
      (2) 买20支铅笔、3块橡皮、2本日记本共需32元,买39支铅笔、5块橡皮、3本日记本共需58元,求购买5支铅笔、5块橡皮5本日记本共需多少元?
      (3) 对于实数x,y,定义新运算:x*y=ax+by+c,其中a,b,c是常数,等式右边是实数运算.已知3*5=15,4*7=28,求1*1的值.
      车型



      汽车运载量(吨/辆)
      5
      8
      10
      汽车运费(元/辆)
      400
      500
      600

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      *3.8 三元一次方程组

      版本: 湘教版(2024)

      年级: 七年级上册(2024)

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