物理九年级上册（2024）第1节 电流与电压、电阻的关系课后测评

这是一份物理九年级上册（2024）第1节 电流与电压、电阻的关系课后测评，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1.下列电学实验中均需要测量多组数据，其测量目的是为了求平均值减小误差的是（ ）
A . 探究电流与电压的关系
B . 探究电流与电阻的关系
C . 测量定值电阻的阻值
D . 研究小灯泡的电功率
2.小明对如下探究实验的叙述，其中正确的是（ ）
A . 图甲：探究不同物质的吸热能力时，必须控制两种物质的体积和初温都要相同
B . 图乙：探究电流跟电阻、电压的关系时，滑动变阻器在实验中的作用是一样的
C . 图丙：探究电功率跟电流、电压的关系时，电流一定，电压越大，电功率越大
D . 图丁：探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，应将R1 和R2 并联
3.如图所示电路，电源电压恒定，定值电阻 R1的阻值大于定值电阻 R2的阻值。现闭合开关S，将滑动变阻器 R的滑片移动到某一位置，并将开关 S1拨到1位置；然后保持滑动变阻器 R接入电路的阻值不变以及开关S闭合，将开关 S1拨到2位置。则将开关 S1由1位置拨到2位置的过程中，下列说法正确的是（ ）
A . 电压表的示数减小
B . 电流表示数减小
C . 电压表与电流表示数的乘积增大
D . 电压表与电流表示数的比值减小
4.教室里装有多盏电灯，每多开一盏灯，则教室内电路的（ ）
A . 总电阻增大
B . 总电压增大
C . 总电流增大
D . 总电压、总电流都不变
5.小明和同学们在做电学实验过程中，他们经过讨论，依次改进了“探究电流跟电压的关系”的实验电路图，如图甲、乙、丙所示。下列说法正确的是（ ）
A . 图甲改进为图乙：为保证实验过程中电压这一因素不变
B . 图乙改进为图丙：实现多次实验，得到电流跟电压之间的定量关系
C . 图丙：移动滑动变阻器目的是保持电阻R两端电压不变
D . 图丙：在不增加任何器材的情况下，仅利用本实验的器材可探究电流与电阻的关系
6.关于电学实验下列说法正确的是（ ）
A . 在研究“电流与电压的关系”和研究“电流与电阻的关系”这两个实验中滑动变阻器的作用完全一样
B . 研究串并联电路中电压规律时应该用规格不相同的小灯泡进行实验
C . 电流表和电压表都可以接在电源两极
D . 测小灯泡电阻实验多测儿次是为了减小误差
7.如图甲所示为滑动变阻器的结构示意图，a、b、c、d分别为四个接线柱，P为滑片，将它连入如图乙所示的电路的M、N两点之间，使P向左移动时，电路中电流增大，那么正确的连法是（ ）
A . a、d B . c、d C . a、b D . b、d
8.在“探究电流与电阻的关系”的实验中如图，下列说法正确的是（ ）
A . 导体中的电流与导体的电阻成正比
B . 实验中应控制电阻两端电压不变
C . 记录多组数据是为了求平均值，减小误差
D . 实验只需用到一个10Ω的电阻
9.小明在放学回家的路上想起了之前学习过的如下电路图，下列说法错误的是（ ）
A . 研究“电流与电压的关系”可以用小灯泡代替定值电阻进行实验
B . 研究“电流与电阻的关系”时，电路中R由5Ω换为10Ω，需把图中滑动变阻器滑片P向右移动
C . “伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小误差
D . 在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用
10. 张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时，将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是（ ）
A . 通过导体A的电流与其两端的电压成正比
B . 导体A的电阻大于导体B的电阻
C . 当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1A
D . 将A，B两导体串联后接到电压为3V的电源上时，通过导体的电流为0.2A
二、填空题
1.小宇探究导体中的电流与导体电阻的关系时，设计了如图甲所示电路，实验中，当他把10Ω定值电阻换成15Ω时，滑动变阻器的滑片P应向右移动，这样操作的目的是： ________ ；如图乙是根据测量数据绘制的图像。分析数据可得：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成 ________ 。

2.丽丽同学在利用如图甲所示的电路探究电流与电阻关系时，分别将5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路进行实验，并绘制了如图乙所示的图像。将5Ω定值电阻换为10Ω定值电阻后，应将滑动变阻器的滑片向 ________ （选填“左”或“右”）调至适当位置。若理想电源的电压是6V，则丽丽同学要完成三组实验测量，所选的滑动变阻器的最大阻值至少是 ________ Ω。
3.图甲是小强“探究通过导体的电流与电阻关系”的实验电路（电源电压保持不变），图乙是他依据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为 ________ V；当R的电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压不变，滑动变阻器的滑片应向 ________ （选填“a”或“b”）端滑动。
4.实验小组利用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”.实验过程中，电阻箱阻值由5Ω调为9Ω，电压表示数会 ________ ，要继续探究，应该将滑片P 向 ________ 移.
5.小馨用如图所示电路探究电流与电压、电阻的关系.她将不同阻值的定值电阻接入电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，使 ________ 表的示数为某一定值.根据小馨的实验操作，她探究的是电流与 ________ 的关系.
6.按照图甲连接电路，探究通过导体的电流与电压、电阻的关系，电源电压恒为3V，三个定值电阻R a、R b、R c.探究通过导体的电流与它两端电压的关系时，先将电阻 Ra接入电路：将滑动变阻器的滑片P移至阻值最大端，闭合开关，读出电压表、电流表的示数.移动滑片P，改变电阻两端电压继续探究，根据实际所测数据，以电流F为纵坐标，以电压U 为横坐标，在坐标系中描点画出R a的I-U图像a、再分别将R b、R，接入电路，采用同样的方式探究，得到图像b、c，如图乙所：示.则R a的阻值为 ________ Ω；单独分析图乙中每条I-U图.像，可知：当导体电阻，一定时， ________ ；实验中滑动变阻器的最大阻值为 ________ Ω.为了探究.电流与电阻的关系，分别将三个电阻接入电路，需要保持电、阻两端电压不变，则该电压的最小值为 ________ V.
7.如图是探究“导体中电流与电阻的关系”的实验电路。实验中控制电阻R两端的电压为3V，若电源电压为4.5V。实验中R的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω，当R的电阻由10Ω更换为15Ω时，闭合开关后，滑动变阻器的滑片向 ________ （选填“a”或“b”）端滑动，滑动变阻器的电阻至少为 ________ Ω。
8.小蒙在实验课上探究“电流与电压的关系”，按如图甲所示电路图连接实物时，她需要将电压表（如图乙）与定值电阻 R0 ________ （选填“串”或“并”）联。连接好电路并闭合开关，为了改变电压表的示数，接下来她应该做的实验操作是 ________ 。
9.小科利用器材探究通过M、N之间导体的电流与电压的关系，部分电路如图所示。
（1）图中M、N之间应连入 ________ （填“定值电阻”或“小灯泡”）；
（2）图中M、N之间若接入定值电阻，闭合开关，当滑动变阻器滑片向左移动时，滑动变阻器两端的电压 ________ （填变化情况）。
三、实验探究题
1.小刚同学在探究电流与电阻的关系时，设计了如图甲所示的电路，部分实物连接情况如图乙所示。其中电源电压恒为4.5V，滑动变阻器R 0最大阻值为80Ω，定值电阻R备有阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω、50Ω各一个。
⑴请根据甲图电路图，在乙图中用笔画线代替导线将实物电路连接完整 ________ （要求滑片P右移时接入阻值变大）；
⑵正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关后发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压。故障原因是定值电阻R ________ ；
⑶故障排除后，小刚先用5Ω电阻实验，闭合开关，调节滑片P，使电压表示数为2V，并记录此时电流表的示数，断开开关；
⑷将5Ω电阻换成10Ω，闭合开关，将滑片P向 ________ （选填“A”或“B”）端适当移动，使电压表示数为2V，记录此时电流表的示数；
⑸更换其余电阻继续实验，根据4组数据作出 I−1R图像如图丙所示；
⑹分析 I−1R图像可得出：在电压一定时，电流与电阻成 ________ ；
⑺小刚学习了伏安法测电阻后，用刻度尺、电流表和已知最大阻值为R1的滑动变阻器来测量未知电阻Rx的阻值。他设计了如图丁所示电路，请你帮他完成下列步骤：
①用刻度尺找出滑动变阻器电阻丝中点，并标记；
②连接电路并将滑片P移到最大阻值处，检查无误后，闭合开关，读出电流表示数I1；
③再将滑片P移到标记处，读出电流表示数I2；
④则未知电阻Rx＝ ________ （用R1、I1、I2表示）。
2.探究电阻一定时，通过导体的电流与导体两端电压的关系。
（1）【问题】电流与电压有怎样的关系？
（2）【猜想与假设】依据电压是形成电流的原因，猜想：通过导体的电流随着导体两端的电压增大而增大；
（3）【设计实验】如图是该实验的电路图，图中的滑动变阻器在本实验中的作用是：限制电流，保护电路；通过调节接入电路的 ________ 大小，来改变R两端的 ________ ；
（4）【进行实验】按电路图连接电路，闭合开关，保持电阻 R=5Ω不变，移动滑片，测得的几组数据如下表所示；
（5）【分析与论证】请把上表中的实验数据在坐标系中描点，并绘出 U−I图像 ________ ；
（6）【结论】在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成 ________ 。
实验序号
1
2
3
4
5
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5