初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系珍惜师生情谊习题ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级上册（2024）第二单元 成长的时空第五课 和谐的师生关系珍惜师生情谊习题ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了CONTENTS，教学相长，引领和指导，表扬和批评，不同风格等内容，欢迎下载使用。
1．[2025年1月芜湖期末]教育家陶行知先生说：“先生创造学生，学生也创造先生。”每一位认真的先生都应该感谢学生，是他们对知识的渴望和不断质疑，使自己越发充实并持续进步。陶行知先生的话说明师生之间应(　　)A．互相沟通，和谐相处 B．不分彼此，民主平等C．相互促进，教学相长 D．亦师亦友，相互尊重
2．浙江农林大学茶学与茶文化学院的学生一直有为老师课前奉茶的习惯，这一良好传统传承了19年。这个传统说明了学生与老师交往时要(　　)A．正确对待老师的表扬和批评 B．真诚接受老师的引领和指导C．尊重老师、主动关心老师 D．尊重并适应不同风格的老师
3．2025年1月，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》明确提出，提高教师政治地位、社会地位、职业地位……让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。以下同学们的做法体现了尊师重教品质的有(　　)①见到老师时，主动向老师问好 ②课堂上专心听讲，不交头接耳③天气变凉时，提醒老师注意保暖 ④主动与情绪低落的学生谈谈心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．[2025·安徽模拟]下面漫画启示我们(　　)A．正确对待老师的批评，有助于我们成长B．老师的表扬激励我们更好地学习和发展C．要正确对待老师的表扬，不能骄傲自满D．要理解老师批评的善意，对老师言听计从
5．[2024·青岛中考]综合实践活动课上，老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧木板等材料。面对同学们疑惑的目光，老师笑着说：“废品也可以利用，让我们试试。”在老师的引导下，同学们用这些材料学会了制作简易水火箭。这告诉我们(　　)①相信老师，不要有任何质疑 ②应该主动关心老师、理解老师③面对老师的引领，要积极参与 ④良好的师生关系对我们成长很重要A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6.在数学课上，小智对老师讲的一道题的解题思路有疑问，于是课下自己反复思考，多次演算，最终发现老师的解题思路是错误的。他私下找到老师指出了错误，受到老师的表扬。小智的行为(　　)①有利于师生之间共同进步、携手共进 ②能杜绝师生之间发生矛盾和冲突③体现了师生交往的一种良好状态 ④有利于建立平等、和谐的师生关系A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．下面是学校老师的“花式催作业”：
同学们直呼老师们有才，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们(　　)①作为老师就应该不苟言笑，不应有不同风格　②要理解老师，主动参与学习，这有助于我们不断进步　③主动走近老师不利于与老师建立良好的关系　④要认识到老师风格不尽相同，尊重、接纳老师的差异A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．[2025·苏州模拟]“师者，所以传道受业解惑也。”良好的师生关系可以让学生乐于学习、教师寓教于乐。下列措施有助于建设和谐的师生关系的有(　　)①正确对待老师的表扬与批评 ②尊重老师的不同，理解老师③师生彼此信任，避免产生矛盾 ④履行教师的职责，少提要求A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德。下列典故中能体现这一美德的是(　　)
10.(跨学科·数学)以下是某校七年级(1)班班主任对全班同学进行调查后得到的数据。
下列对该统计结果的认识，正确的有(　　)①绝大部分同学被老师批评过，都不能正确对待老师的批评②多数学生均知晓老师的批评是关心、提醒与劝诫③有些同学视批评为打击，对这类同学老师需褒奖④虚心接受是正确对待老师批评的态度A．①② B．①④ C．②③ D．②④
11.[2025年1月广州期末]学生：“老师，您今天在课堂上讲的这道题，我有不同的看法，我能表达一下我的观点吗？”教师：“当然可以，很高兴你能认真听讲，也希望你课后能继续跟我探讨。”从上述师生的对话中，我们可以体会到(　　)①应该全盘接受老师的教诲，从中汲取成长的营养②与老师交流要讲究策略，恰当地表达自己的观点③要真诚地接受老师的指导，就不能发表其他意见④师生间彼此交流，可以增进情感，促进教学相长A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．学校开展了“与老师说说心里话”的活动，同学们纷纷向老师表达了自己的想法。
这一活动的举行(　　)①有利于构建和谐融洽的师生关系 ②能够适应不同老师特有的风格③让学生和老师都成为亲密的朋友 ④促进了师生之间的沟通和理解A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．(10分)【亦师亦友　师生情谊长】阅读材料，完成下列要求。陈老师一直以来对学生要求很严格。有一次，我数学测验成绩不理想，陈老师把我叫到办公室，跟我一起分析试卷上的每一个错误。最后，陈老师意味深长地说：“粗心大意是你丢分的主要原因。你要知道，你的智慧不能在考试上展现出来，我就无法感受到你真正的实力。”我羞愧极了……
(1)“我”应该怎样正确看待陈老师的批评教育？请你献计献策。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助“我”反省自己、完善自我。②对于陈老师的批评，“我”应把注意力放在他批评的内容上,理解老师的良苦用心。
陈老师不仅在教学上兢兢业业，在生活上也无微不至地关心学生。有一次课间，我和几个同学去跑步，我跑得最快。快上课了，陈老师见我汗流浃背，就找了一块干净的毛巾给我，并说道：“健康的身体是学习的前提！跑步锻炼有必要，但衣服湿了，容易着凉，快先把汗水擦干了。”这时，一阵风吹来，我感觉到阵阵凉意，但心里却热乎乎的，我想说……(2)对此，“我”会说些什么？请你补充完整。(6分)