统编版（2024）二年级下册（2024）亡羊补牢备课课件ppt

这是一份统编版（2024）二年级下册（2024）亡羊补牢备课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了准备工具读懂故事，亡羊补牢，寓言二则，揠苗助长等内容，欢迎下载使用。
任务：读寓言故事 悟其中道理
爸爸在屋后的空地上用栅栏围了一个圆圈（ ），准备建一个羊圈（ ）。
第一笔点在竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，稍长；第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的折段长短要恰当，不宜过长。
“衤”不要写成“礻”。 右部的“卜”要写在竖中线右边，点向右下，左侧不出头。
第一笔点，写在竖中线上；“牛”的第一横写在横中线上，第二横要写长些，一竖写在竖中线上，上下两部分要写紧凑。
注意左右两部分的穿插。 左半部分“又”的第二笔变成长点。
第一笔是短撇。 “去”的第一横稍短，第二横稍长，撇折要注意起笔的位置，不要把竖和撇折连成一笔写。
第五笔为提，不要写成横，起笔略高于第七笔的收笔。 “力”的撇要穿插到左下方。
左窄右宽，左高右低。 “土”末笔横变提，“不”的撇穿插到提的下面。
第一笔横写在上格的正中间，“夕”第一笔撇稍短，第二笔横撇舒展稍长。 “匕”的笔顺是撇、竖弯钩；撇不出头，竖弯钩写得舒展。
恭喜你准备好词典工具，现在，我们就来读读这二则寓言故事吧！
朗读课文，给自然段标上序号，找一找：养羊人丢了几次羊？
朗读邻居的话时，要用劝告的语气，圈出的词语应加重语气。
朗读画线句时，圈出的词语应加重语气。
朗读这句话时，要表现出不以为然的样子，“干什么”应重读一些，语调上扬。
养羊人两次丢羊，他分别是怎样做的？结果怎样？
丢羊的原因是什么？养羊人是怎么想的？
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。 邻居劝他说：“赶紧把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
养羊人不以为然，不听劝告，不愿意修羊圈。
如果不赶紧把羊圈修好，羊还会被叼走。
你千万不要偷懒，不要以为狼不会再来，好好修羊圈。
如果你不修羊圈，狼还会再来叼走羊的。
如果你是养羊人的邻居，你会怎么劝他呢？
养羊人是怎么想的？又是怎么做的？
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。 他很后悔没有听邻居的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。
养羊人把羊圈修得很好。
我觉得第二句好，“赶紧”一词体现了事情的重要和紧迫。
读一读这两个句子，你认为哪一句比较好，为什么？
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
课文已经理解了，你知道“亡羊补牢”的含义了吗？你觉得养羊人是怎样的人？
我知道：“亡”是丢失的意思；“牢”指养牲畜的圈。这个成语的意思是比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。
我觉得：养羊人虽然一开始没有听从邻居的劝告，但是在再次丢羊后肯接受意见，认真改正，可见是个知错能改的人。
学过这则寓言，你明白了什么道理？
我明白了：做错了事不可怕，只要肯接受意见，及时改正，就不算晚。
朗读课文，给自然段标上序号，找一找故事的起因、经过和结果。
读第1自然段时，要读出种田人巴望禾苗长高的焦急心情。“一点儿、焦急、转来转去”等词语应重读。画线部分应读得越来越快。
读第2自然段时，“终于”应重读；“一棵一棵、一直”应强调一些；“筋疲力尽”语速稍慢。
读第3自然段时，语速可以加快，语调可稍高。读画线的词语时，语气需加重些。
读第4自然段时，可适当带嘲讽的语气；“都”要读得稍重。
读第1自然段，想一想：种田人为什么要揠苗？
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
表现了种田人急切希望禾苗长高的心情。
我们还可以通过这些词语感受到种田人焦急的心情。
起因：古时候有个种田人巴望禾苗快长高。
我觉得第二句好，加上了“焦急地”以后，把种田人非常急切的心情明确地表达了出来。
他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。
读第2、3自然段，想一想：种田人是怎样揠苗的？心情怎么样？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 他回到家里，一边大口喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”
表现了种田人在愿望“实现”后高兴、自以为是的心情。
经过：种田人拔高了禾苗。
可以浇水助长，施肥助长，灭虫，除草……
请你帮种田人想想办法，怎样才能让禾苗长高呢？
读第4自然段，想一想：种田人把禾苗都拔高之后，禾苗发生了怎样的变化？
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
结果：第二天，禾苗都枯死了。
课文已经理解了，你知道“揠苗助长”的含义了吗？你想对种田人说些什么？
我知道：“揠”是拔的意思；这个成语的意思是拔高禾苗来帮助它们成长。
我想对他说：“欲速则不达，禾苗要慢慢地长。你这样做不但不能让禾苗长高，反而会把它们害死。”
我明白了：不顾事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情办坏。
焦急地 结结实实忙碌得 转来转去修理得 筋疲力尽