小学英语外研版（三起）2024五年级上册（2024）Unit 4 A better me表格教案

这是一份小学英语外研版（三起）2024五年级上册（2024）Unit 4 A better me表格教案，共3页。教案主要包含了核心词汇，核心词块，核心句型等内容，欢迎下载使用。
通过本课时学习，学生能够：
（1）在游戏中，回顾本单元所学的有关自我提升的内容；
（2）借助自评单，主动反思和自我评价，及时查漏补缺；
（3）理解有关自我提升的名言警句的含义，并通过查阅资料找到更多名言警句，制成书签。
2.课时核心语言
【核心词汇】
本单元出现的所有核心词汇。
【核心词块】
本单元出现的所有核心词块。
【核心句型】
本单元出现的所有核心句型。
3.教学重难点
重点：掌握本课故事内涵，并能跟唱韵句。
难点：理解有关自我提升的名言警句的含义，并运用到学习中。
4.教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.在游戏中，回顾本单元所学的有关自我提升的内容。
Let’s review.
首先，学生复述Lingling的故事。然后，学生复述鲁迅的故事。最后，学生听录音，跟唱韵句。
Let’s play a game.
学生在教师的指导下进行游戏。
教师根据学生的完成情况，评价其对本单元所学内容的掌握程度。
2.借助自评单，主动反思和自我评价，及时查漏补缺。
Check it.
学生根据教材中的评价内容评估自己的学习表现，标记本单元知识掌握的情况，及时与教师交流自评结果，探讨改进方法。
教师根据学生的完成情况，评价其能否掌握本单元的内容并开展自我评价。
3.理解有关自我提升的名言警句的含义，并通过查阅资料找到更多名言警句，制成书签。
Lk and say.
学生观察图片，回答问题：Wh are they? What d they say?
Read and match.
学生阅读名言警句并为其匹配对应的解释。
Think and say.
程度较好的班级或学生，进一步思考问题：What else d yu knw abut them?
Wrk in pairs. Find mre wrds frm famus peple.
学生两人一组，查阅资料，找出更多名言警句。
Make a bkmark with wrds frm famus peple.
学生选择自己喜欢的名言警句，将其制作成书签。
Let’s share.
学生向全班展示自己制作的书签，分享自己喜欢的名言警句。
教师根据学生完成活动的情况，评价其能否理解名言警句的含义。
作业内容
基础性作业：
与家人、同学或朋友再次做Wrap up板块的游戏。
发展性作业：
向自己的同学、朋友或家人展示自己制作的作品，分享自己最喜欢的名言警句。