外研版（三起）2024五年级上册（2024）Unit 5 Look into the future第1课时课堂检测

这是一份外研版（三起）2024五年级上册（2024）Unit 5 Look into the future第1课时课堂检测，共10页。试卷主要包含了选出每组单词中不同类的一项，英汉互译，按要求完成单词，用括号中所给单词的适当形式填空，单项选择题，情景对话，按要求改写句子等内容，欢迎下载使用。
基础练
一、选出每组单词中不同类的一项。
( ) 1. A. future B. space C. thusand
( ) 2. A. drive B. mve C. pet
( ) 3. A. danger B. ck C. sing
( ) 4. A. better B. early C. healthy
( ) 5. A. mn B. Mars C. rbt
二、英汉互译。
未来生活 ___________________________
make 3-D printed fd ___________________________
驾驶飞行汽车 ___________________________
grw fd in space __________________________
养宠物机器狗 ____________________
三、选出每组单词中画线部分读音不同的一项。
( ) 1. A. future B. put C. use
( ) 2. A. drive B. live C. rice
( ) 3. A. danger B. cake C. cat
( ) 4. A. rbt B. hme C. ht
( ) 5. A. mn B. ft C. fd
拓展练
四、按要求完成单词。
will nt (缩写形式) _________________
have (第三人称单数) _______________
d (现在分词) _________________
gd (比较级) _______________________
early (反义词) ____________________
danger (形容词) __________________
五、用括号中所给单词的适当形式填空。
Let’s ___________ (talk) abut future life.
He ___________ (be) ging t live n Mars.
We like ___________ (grw) fd in space.
What ___________ (be) yur wish fr the future?
She wants ___________ (have) a pet rbt dg.
六、单项选择题。
( ) 1. —What's yur plan fr the future?
— I want t ___________ a flying car.
A. drive B. driving C. drives
( ) 2. T explre space, we shuld learn ____.
A. space B. mre C. danger
( ) 3. — will yu g t the mn?
— In an hur.
A. What B. Hw C. When
( ) 4. Rbts shuld ___________ with peple.
A. share B. shares C. sharing
( ) 5. He is ging ___________ make 3-D printed fd.
A. / B. t C. fr
七、情景对话。
A: Hi, Mike! What's yur wish fr the future?
B: I want t live n Mars. 1. ____________
A: That's an amazing wish! 2. ____________
B: I plan t take a spaceship and grw fd there.
A: Cl ideas! 3. ____________
B: Yes, I als want t have a pet rbt dg.
A: 4. ____________ Let's imagine tgether.
B: Sure! 5. ____________
A. What's yur plan?
B. D yu have ther wishes?
C. That sunds great.
D. I think it will be fun.
E. And I want t drive a flying car there.
八、按要求改写句子。
1.I'm ging t live n Mars.（改为一般疑问句）
____________________________________________________________________
2.He makes 3-D printed fd.（改为否定句）
____________________________________________________________________
3.I grw fd in space t live there.（对画线部分提问）
____________________________________________________________________
4.They share their ideas abut the future.（改为单数句）
____________________________________________________________________
5.I play with a rbt dg.（用 She 替换主语改写）
____________________________________________________________________
提升练
九、【新情境・生活运用】根据上下文，从方框中选择恰当的句子补全对话。
A. I'm ging t make a mdel spaceship
B. What's yur wish fr the future.
C. Let's shw it t thers.
D. I want t g t the mn.
A: Hell, Amy! 1. ____________?
B: My wish is t explre space. 2. ____________.
A: That's a wnderful wish. Hw will yu d that?
B: I'll study science and exercise a lt. 3. ____________ fr my wish.
A: Nice! 4. ____________.
B: OK! Let's d it.
十、【跨学科・科技幻想】阅读短文，完成下列任务。
Hell, I'm Alex. My wish is t live in a future wrld with 3-D printed fd and flying cars. I make a plan. First, I will learn abut 3-D printing. Then, I will practice driving a flying car in a simulatin (模拟). I think I can live in that wrld sn.
任务一：根据短文内容，选择正确的答案。
( ) 1. What's Alex's wish?
A. T build huses.
B. T live in a future wrld with 3-D printed fd and flying cars.
C. T plant trees.
( ) 2. Hw will Alex make his wish cme true?
A. By learning abut 3-D printing and practicing driving a flying car.
B. By reading strybks.
C. By drawing pictures.
任务二：根据短文内容，判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。( ) 1. Alex wants t live in the future wrld first.
( ) 2. Alex thinks he can live in that wrld sn.
( ) 3. Alex will practice driving a flying car in real life.
参考解析
基础练
基础练
一、选出每组单词中不同类的一项
答案：C
解析：A 选项 “future”（未来）、B 选项 “space”（太空）均为与 “未来 / 太空” 主题相关的名词；C 选项 “thusand”（千）为数词，类别不同。
答案：C
解析：A 选项 “drive”（驾驶）、B 选项 “mve”（移动）均为动词；C 选项 “pet”（宠物）为名词，类别不同。
答案：A
解析：B 选项 “ck”（做饭）、C 选项 “sing”（唱歌）均为表示动作的动词；A 选项 “danger”（危险）为名词，类别不同。
答案：A
解析：B 选项 “early”（早的）、C 选项 “healthy”（健康的）均为形容词原级；A 选项 “better”（更好的）为形容词比较级，类别不同。
答案：C
解析：A 选项 “mn”（月球）、B 选项 “Mars”（火星）均为天体名称；C 选项 “rbt”（机器人）为科技产物名称，类别不同。
二、英汉互译
答案：future life
解析：“未来” 对应 “future”，“生活” 对应 “life”，组合为 “future life”。
答案：制作 3D 打印食物
解析：“make” 表示 “制作”，“3-D printed fd” 为 “3D 打印食物”，故翻译为 “制作 3D 打印食物”。
答案：drive a flying car
解析：“驾驶” 对应 “drive”，“飞行汽车” 对应 “flying car”，组合为 “drive a flying car”。
答案：在太空种植食物
解析：“grw” 表示 “种植”，“fd” 为 “食物”，“in space” 为 “在太空”，故翻译为 “在太空种植食物”。
答案：have a pet rbt dg
解析：“养” 对应 “have”，“宠物机器狗” 对应 “pet rbt dg”，组合为 “have a pet rbt dg”。
三、选出每组单词中画线部分读音不同的一项
答案：B
解析：A 选项 “future” 中 “u” 发 /juː/，C 选项 “use” 中 “u” 发 /juː/；B 选项 “put” 中 “u” 发 /ʊ/，读音不同。
答案：B
解析：A 选项 “drive” 中 “i” 发 /aɪ/，C 选项 “rice” 中 “i” 发 /aɪ/；B 选项 “live” 中 “i” 发 /ɪ/（作 “居住” 讲时），读音不同。
答案：C
解析：A 选项 “danger” 中 “a” 发 /eɪ/，B 选项 “cake” 中 “a” 发 /eɪ/；C 选项 “cat” 中 “a” 发 /æ/，读音不同。
答案：C
解析：A 选项 “rbt” 中 “” 发 /əʊ/，B 选项 “hme” 中 “” 发 /əʊ/；C 选项 “ht” 中 “” 发 /ɒ/，读音不同。
答案：B
解析：A 选项 “mn” 中 “” 发 /uː/，C 选项 “fd” 中 “” 发 /uː/；B 选项 “ft” 中 “” 发 /ʊ/，读音不同。
提升练
四、按要求完成单词
答案：wn't
解析：“will nt” 的缩写形式为 “wn't”，是英语中常见的情态动词缩写。
答案：has
解析：动词 “have” 的第三人称单数形式为不规则变化 “has”，需特殊记忆。
答案：ding
解析：动词 “d” 的现在分词形式直接在词尾加 “-ing”，即 “ding”。
答案：better
解析：形容词 “gd” 的比较级为不规则变化 “better”，为本单元核心语法（比较级）相关内容。
答案：late
解析：“early” 意为 “早的”，其反义词为 “晚的”，对应单词 “late”。
答案：dangerus
解析：“danger” 为名词，其对应的形容词形式为 “dangerus”，通过在名词后加 “-us” 构成形容词（表示 “有…… 危险的”）。
五、用括号中所给单词的适当形式填空
答案：talk
解析：“Let’s + 动词原形” 为固定句型，表示 “让我们做某事”，故填 “talk”。
答案：is
解析：主语 “He” 为第三人称单数，be 动词应使用 “is”，构成 “be ging t” 结构表示 “打算做某事”。
答案：grwing
解析：“like ding sth” 为固定搭配，表示 “喜欢做某事”，故填 “grw” 的动名词形式 “grwing”。
答案：is
解析：主语 “yur wish” 为单数名词短语，be 动词应使用 “is”。
答案：t have
解析：“want t d sth” 为固定搭配，表示 “想要做某事”，故填 “have” 的动词不定式 “t have”。
六、单项选择题
答案：A
解析：“want t d sth” 为固定句型，“t” 后接动词原形，故选 “A. drive”。
答案：B
解析：句意为 “为了探索太空，我们应该学习更多（知识）”。A 选项 “space”（太空，名词）、C 选项 “danger”（危险，名词）均不符合 “learn” 的语境；B 选项 “mre”（更多，可作代词表示 “更多知识 / 内容”）符合逻辑，故选 “B”。
答案：C
解析：根据答语 “In an hur”（一小时后）可知，问句是对 “时间” 进行提问，应用特殊疑问词 “When”，故选 “C”。
答案：A
解析：“shuld” 为情态动词，后接动词原形，故选 “A. share”。
答案：B
解析：“be ging t + 动词原形” 为固定结构，表示 “打算做某事”，故选 “B. t”。
七、情景对话
答案：E
解析：前文 B 提到 “想住在火星上”，此处应补充火星上的相关行为，E 选项 “而且我想在那里驾驶飞行汽车” 符合语境，衔接自然。
答案：A
解析：后文 B 回答了具体的计划（乘坐宇宙飞船、在火星种植食物），可知前文 A 是询问计划，A 选项 “你的计划是什么？” 符合逻辑。
答案：B
解析：后文 B 用 “Yes” 回答，且补充了其他愿望（养宠物机器狗），可知前文是一般疑问句询问是否有其他愿望，B 选项 “你还有其他愿望吗？” 符合语境。
答案：D
解析：前文提到养宠物机器狗的愿望，此处 A 应表达对该愿望的看法，D 选项 “我觉得那会很有趣” 承接上文，且引出 “一起想象” 的提议。
答案：C
解析：前文 A 提议 “一起想象”，B 回应 “当然”，此处应表达对提议的认可，C 选项 “那听起来很棒” 符合对话逻辑。
八、按要求改写句子
答案：Are yu ging t live n Mars?
解析：含有 be 动词的陈述句改为一般疑问句时，需将 be 动词提前；原句主语 “I” 在疑问句中需改为 “yu”，对应 be 动词 “am” 改为 “are”，句末加问号。
答案：He desn't make 3-D printed fd.
解析：一般现在时的陈述句改为否定句，主语 “He” 为第三人称单数，需借助助动词 “desn't”，其后接动词原形 “make”。
答案：What d yu d t live in space?
解析：画线部分 “grw fd in space” 表示动作，对动作提问用特殊疑问词 “What”；原句主语 “I” 改为 “yu”，借助助动词 “d”，后接动词原形 “d”，保留目的状语 “t live in space”。
答案：He / She shares his/her idea abut the future.
解析：改为单数句时，主语 “They” 改为 “He/She”；动词 “share” 改为第三人称单数形式 “shares”；形容词性物主代词 “their” 改为 “his/her”，名词 “ideas” 改为单数 “idea”。
答案：She plays with a rbt dg.
解析：主语改为 “She”（第三人称单数），一般现在时中动词 “play” 需改为第三人称单数形式 “plays”。
拓展练
九、【新情境・生活运用】根据上下文补全对话
答案：B
解析：后文 B 回答 “My wish is t explre space”（我的愿望是探索太空），可知前文 A 是询问对方的愿望，B 选项 “你对未来的愿望是什么？” 符合语境。
答案：D
解析：前文 B 提到愿望是 “探索太空”，此处应补充具体的太空相关想法，D 选项 “我想去月球” 与太空主题一致，衔接合理。
答案：A
解析：空格后 “fr my wish”（为了我的愿望）说明此处应表达具体行动，A 选项 “我打算做一个宇宙飞船模型” 符合语境，且与后文 “shw it t thers” 呼应。
答案：C
解析：前文 B 提到 “做宇宙飞船模型”，后文 B 回应 “OK! Let's d it”，可知此处 A 提议将模型展示给他人，C 选项 “让我们把它展示给其他人吧” 符合逻辑。
十、【跨学科・科技幻想】阅读短文完成任务
任务一
答案：B
解析：短文中明确提到 “My wish is t live in a future wrld with 3-D printed fd and flying cars”（我的愿望是生活在一个有 3D 打印食物和飞行汽车的未来世界），与选项 B 一致。
答案：A
解析：短文中提到 “First, I will learn abut 3-D printing. Then, I will practice driving a flying car in a simulatin”（首先，我要学习 3D 打印。然后，我会在模拟中练习驾驶飞行汽车），与选项 A 描述一致。
任务二
答案：×
解析：短文中提到 “I think I can live in that wrld sn”（我想我很快就能生活在那个世界里），是 “认为未来能生活在那里”，并非 “现在就想住在未来世界”，故说法错误。
答案：√
解析：短文中明确表述 “I think I can live in that wrld sn”（我想我很快就能生活在那个世界里），与说法一致，故正确。
答案：×
解析：短文中提到 “I will practice driving a flying car in a simulatin”（我会在模拟中练习驾驶飞行汽车），并非 “在现实生活中练习”，故说法错误。