小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）7 鹿角和鹿腿课文配套ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）7 鹿角和鹿腿课文配套ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了首字母，笔画数，渴望渴求，喝水喝粥，半包围，匀称均匀，称心称职，一致致敬，花束光束，配合分配等内容，欢迎下载使用。
在大森林里，有一只美丽的小鹿。同学们，你们喜欢他吗？最喜欢他的什么呢？
这只鹿也认为自己的角很美，可是他经历了一件事，使他改变了一些看法，这到底是怎么回事呢？那还得从《鹿角和鹿腿》的故事说起。就让我们一起来看一看吧。
1.读准字音，读通句子。边读边在文中画出生字，给生字表里的生字注音。2.标出不理解的词句。3.标出自然段序号，并写一写读后感悟。4.概括课文大意。
请同学们自读课文，要求：
说说课文讲了一个怎样的故事。请大家带着这个问题，再去认真读课文。
一开始，鹿非常欣赏自己美丽的角，而抱怨四条难看的腿。当狮子扑来时，鹿有力的长腿帮助他死里逃生，而美丽的角却使他险些丧了性命。从此，鹿改变了自己对角和腿的看法。
《鹿角和鹿腿》讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。 课文脉络清晰，层层深入，让我们再次齐读课文。
chèn（相称）chèng（秤杆）chēng （称呼）
sā （撒手） sǎ （播撒）
匀称： 倒映： 别致： 抱怨： 挣脱： 犹豫：没精打采：灰心丧气：
均匀；比例和谐。物体的形象倒着映射到另一物体上。寻常不同,新奇。心中不满,数说别人不对；埋怨。奋力摆脱。拿不定主意。 形容没有精神、情绪低落的样子。 形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
上节课，咱们发现这只鹿很喜欢自己的角，嫌弃自己的腿。这节课我们继续学习《鹿角和鹿腿》，看看鹿是怎么因为角险些丧命，却又因为腿保住了性命。
故事是怎么展开的呢？让我们一起走进课文，去看看到底是怎么回事。
请同学们自由读一读课文第1～3自然段,想一想鹿认为自己的角怎么样。
鹿是怎样赞美自己的角的？
我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
①他把自己的角比作什么？
②鹿发现自己的角如此美丽，心情如何？
同学们，现在你们就是这只漂亮的鹿，谁来夸夸自己？
我呀，长着一对天底下最漂亮的鹿角！枝枝丫丫的，像开满了小花的小树，站在河边一照，金光闪闪的，谁看了不夸我好看！我就是森林里最靓的小鹿。
请大家带着满足与兴奋的心情，再来读一读这句话。
正当鹿得意扬扬的时候，一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿……
请同学们读一读课文第4自然段。找一找他是怎么评价自己的腿的。
他认为自己的腿怎么样？
鹿为什么会认为腿是难看的？
太细、配不上自己的鹿角。
你从哪些地方可以看出他特别不满意自己的腿？
“不禁噘起了嘴，皱起了眉头”。
看来他十分不满意自己的腿啊！
唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
就在鹿抱怨的时候，危险也向他逼近了，看，你看见了什么？
鹿此时的心理是怎样的？
多么紧张，多么危险的时刻啊，带着害怕和紧张的心情，谁来读一读第5自然段？
鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
狮子正向鹿逼近，多么危险啊，我们都很想知道，鹿能脱险吗？他又是靠什么脱险的呢？请同学们读一读第6自然段。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
鹿靠什么逃离狮子的追赶？
那美丽的角是不是也帮了他很大的忙？
没有，差点儿让他送了命。
幸好有惊无险，鹿最终逃脱了狮子的追捕，这让我们长长地舒了一口气。
他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
学到这里，我想同学们一定有很多收获，你们懂得了什么？
好看的东西不一定有用，有用的东西也不一定好看，不能只看外表！
鹿角虽然美，鹿腿虽然普通，但关键时刻鹿腿能救命，各有各的用处！
每个人、每个事物都有自己的优点，不能小瞧看似普通的东西！
在生活中，任何事物都不可能完美无缺，正所谓“尺有所短，寸有所长”。不要因为事物的长处而看不见它的短处，也不要因为事物的短处而否定其长处。不要只图美丽，更要讲实用和事物的存在价值。
《鹿角和鹿腿》讲的是在丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。这个故事告诉我们：任何事物各有所长、所短，不要因为事物的长处而看不见它的短处，也不要因为事物的短处而否定它的长处。还告诉我们：不要只图外表的美丽，更要讲实用；美和实用在不同的环境和条件下都有各自存在的价值。
思考：故事里的事物外表各有什么特点？遇到问题时，它们各发挥了什么作用？这个故事告诉我们看待事物要注意什么？
骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。” 羊说：“不对，长得矮才好呢。”他们走到园子旁，围墙里的树叶伸到墙外。骆驼一抬头就吃到了树叶，羊怎么也够不着。骆驼说：“你看，高比矮好。” 羊不肯认输。他们又看到围墙有个矮门，羊大模大样走进去吃草，骆驼怎么也钻不进去。羊说：“你看，矮比高好。” 骆驼也不肯认输。他们找老牛评理，老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”
故事里的事物外表各有什么特点？
骆驼的特点是长得高，羊的特点是长得矮。
遇到问题时，它们各发挥了什么作用？
够墙外树叶时：骆驼凭身高轻松吃到，发挥了高的优势；羊因为矮够不着，没发挥作用。
过矮门时：羊凭个子矮顺利走进园子吃草，发挥了矮的优势；骆驼因为高钻不进去，没发挥作用。
这个故事告诉我们看待事物要注意什么？
看待事物和自己的优缺点，不能只看一面，既要看到长处，也要看到短处；每个人 / 事物都有专属优势，没有绝对的好坏，要客观全面地看待。