2025九年级化学上册第三单元探秘水世界高频考点专训习题课件鲁教版（含答案）

这是一份2025九年级化学上册第三单元探秘水世界高频考点专训习题课件鲁教版（含答案）
第三单元 探秘水世界单元高频考点专训名师点金 本单元的主要内容是水和溶液。有关水的知识主要包括水资源的利用、水的净化和水的组成等，常出现在选择题或以版块的形式出现在填空题中，难度不大。有关溶液的知识是中考必考的内容，其中溶液的特征、溶液的判断、溶解时热量的变化、饱和溶液与不饱和溶液的判断及其相互转化、溶质质量分数的计算、一定溶质质量分数溶液的配制是考查的重点，考查时往往联系生产、生活实际，以选择题、填空题、计算题、实验题形式出现。. .. .. .考点1 分子的性质1. 水通过三态变化实现了天然循环，其中水蒸气液化发生变化的是( )CA. 分子的种类 B. 分子的质量C. 分子间的间隔 D. 分子的体积【点拨】水蒸气液化过程中没有新物质生成，只是水分子间的间隔变小，水分子的种类、质量、体积均不变，故选C。 返回2. “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”。对诗中景色变化的微观解释正确的是( )CA. 春天花香四溢——分子可以再分B. 夏天凉风习习——分子体积膨胀C. 秋天云开雾散——分子间隔变大D. 冬天白雪皑皑——分子停止运动【点拨】春天花香四溢，说明分子是不断运动的，A错误；夏天凉风习习，分子体积不变，B错误；秋天云开雾散，是因为分子间间隔变大，C正确；分子在永不停息地运动，D错误。 返回考点2 水的净化3. 某学习小组制作的净水器如图所示，关于该净水器的说法正确的是( )CA. 能把自来水变成纯净物B. 能除尽水中的可溶性杂质C. 能除去水中的色素和异味D. 净水时水最后流经小卵石【点拨】所得到的水中含有可溶性杂质，是混合物，A错误；所得到的水中含有可溶性杂质，不能除尽水中的可溶性杂质，B错误；活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，C正确；由图知，净水时从上到下，最先经过小卵石，D错误。 返回4. “生命吸管”可以解决野外极限环境中的饮水问题。“生命吸管”中没有用到的净水方法是( )DA. 过滤 B. 吸附 C. 消毒 D. 蒸馏  返回5. 为了饮水便利，许多公共场所安装了直饮水机，处理步骤如图所示： 过滤活性炭 （2）水是生命之源，守好“中华水塔”，筑牢国家生态安全屏障，青海义不容辞。下列有关水资源保护的做法正确的是___（填字母）。A. 河流源头建化工厂B. 用无磷洗衣粉洗衣服防止水体富营养化C. 随意向河道丢弃生活垃圾D. 将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流河流源头建化工厂，会污染水源，A错误；用无磷洗衣粉洗衣服，可防止水体富营养化，有利于保护水资源，B正确；随意向河道丢弃生活垃圾，会污染水资源，C错误；将生活污水和畜牧养殖废水直接排入河流，会污染水资源，D错误。√ 返回考点3 水的组成6. ［2024·济南］如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法中，正确的是( )D  成的，氢分子是由氢原子构成的，氧气是由氧分子构成的，氧分子是由氧原子构成的，则电解水实验说明水分子是由氢原子和氧原子构成的，C错误；该变化消耗电能，是将电能转化为化学能的过程，D正确。 返回7.化学既要从宏观层面研究物质，又要从微观层面探析本质。请根据图示回答问题。（1）宏观角度辨识水的组成在电解水实验中，两个电极上都会产生气泡。如图1所示，正、负极产生气体的体积比约为_____，正极产生的气体能使__________________，说明是氧气，经验证负极产生的气体为氢气。此实验可证明水是由________________组成的。 带火星的木条复燃氢元素和氧元素 （2）微观角度探析水的分解由图2可知，该反应的文字表达式为_ _________________。反应过程中没有发生变化的微粒是________________。根据水分子的示意图可知，一个水分子由______________________构成。 氢原子和氧原子2个氢原子和1个氧原子  返回考点4 溶液的形成8. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是( )BA. 面粉 B. 酒精 C. 沙土 D. 植物油【点拨】面粉、沙土、植物油难溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液；酒精易溶于水，与水混合形成均一、稳定的混合物，能形成溶液，故选B。 物质能溶于水，就能和水形成溶液，物质不溶于水，就不能和水形成溶液。 返回 C   返回 BA. 汽油的密度比水小，且不溶于水B. 汽油易挥发，沸点比水低C. 碘在汽油中的溶解能力比在水中强D. 碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同 紫红色溶液，下层呈无色，上层得到的是碘的汽油溶液，下层是无色的水，说明汽油的密度比水小，且不溶于水，A正确；由该实验，无法得出汽油易挥发、沸点比水低的结论，B错误；振荡静置后，上层是紫红色溶液，下层呈无色，上层得到的是碘的汽油溶液，下层是无色的水，说明碘在汽油中的溶解能力比在水中强，C正确；碘的水溶液为黄色，碘的汽油溶液为紫红色，说明碘在不同溶剂中形成的溶液颜色可能不同，D正确。 返回考点5 饱和溶液与不饱和溶液11. 溶液具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法正确的是( )CA. 凡是均一、稳定的液体一定是溶液B. 饱和溶液一定比不饱和溶液的浓度大C. 硝酸铵固体在溶于水形成溶液的过程中，吸收热量D. 降低饱和溶液的温度后，溶液中溶质的质量分数一定减小【点拨】均一、稳定的液体不一定是溶液，也可能是水等纯净物，A错误；没有指明温度、溶质的种类，饱和溶液的浓度不一定比不饱和溶液的浓度大，B错误；硝酸铵固体在溶于水形成溶液的过程中，会吸收热量，C正确；氢氧化钙的溶解能力随温度的降低而增大，降低其饱和溶液的温度后，溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不变，D错误。 返回12. 在学习《物质的溶解》时小科同学进行了如下实验：往A、B、C三个烧杯中分，静置，现象如图所示。回答下列问题： （1）小科认为，A烧杯中的溶液一定是饱和溶液。他的判断依据是___________________。A中有未溶解的固体【点拨】A中有未溶解的固体，一定是饱和溶液。（2）A、B、C三个烧杯中，溶液的溶质质量分数大小关系是__________。   返回考点6 溶质质量分数的计算 C   返回 （1）该温度下，①中溶液是________（填“饱和”或“不饱和”）溶液。不饱和 （2）③中溶液溶质的质量分数是_______。     返回考点7 一定溶质质量分数溶液的配制15. ［2024·武汉］实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作错误的是( )A取用氯化钠A. B. 称量氯化钠C. 量取水D. 溶解氯化钠【点拨】取用氯化钠时，瓶塞要倒放在桌面上，用药匙（而不是镊子）取用氯化钠。 返回 B   返回 （1）需称量氯化钠的质量是_____。  （2）如图所示实验中，正确的操作顺序是____________（填序号）。②④⑤③①  150 （4）配制氯化钠溶液时，下列操作中会导致所得溶液的溶质质量分数偏小的是______（填字母）。ABDA. 称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质B. 用于溶解氯化钠的烧杯中有少量的水C. 将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量液体溅出D. 用量筒量取水时仰视读数称量的氯化钠固体中含有不溶性杂质，导致溶质的质量偏小，所得溶液的溶质质量分数偏小，A正确；用于溶解氯化钠的烧杯中有少量的水，导致溶剂的质量偏大，溶液的质量也偏大，所得溶液的溶质质量分数偏小，B正确；将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量液体溅出，不会影响溶液的溶质质量分数，C错误；用量筒量取水时仰视读数，所量取的水的体积偏大，溶液的质量也偏大，所得溶液的溶质质量分数偏小，D正确。 返回考点8 综合考查溶液的有关知识18.溶液与人类的生产生活息息相关。（1）将下列物质分别放入适量水中，充分搅拌，能够得到溶液的是___（填字母）。BA. 面粉 B. 白糖 C. 豆油【点拨】面粉、豆油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能形成溶液；白糖易溶于水，与水混合，形成均一、稳定的混合物，属于溶液。（2）配制一定溶质质量分数的溶液的步骤有：①溶解 ②计算 ③装瓶并贴标签 ④称量（量取）。其正确的顺序为___________（填序号）。②④①③配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤为计算、称量和量取、溶解、装瓶贴标签，正确的操作顺序为②④①③。   不饱和    加水（或升高温度或加入不饱和的硝酸钾溶液）  65.8 返回