化学物质在水中的溶解习题ppt课件

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第三单元 探秘水世界第三节 物质在水中的溶解第4课时 溶液的配制名师点金配制一定溶质质量分数的溶液（固体溶质）1.实验步骤：计算、称量（量取）、溶解、装瓶贴标签。2.实验仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。知识点1 配制一定溶质质量分数的溶液所用仪器和步骤 DA. 烧杯B. 玻璃棒C. 量筒D. 坩埚钳  返回 D   返回知识点2 配制一定溶质质量分数溶液的操作方法3. ［2024·巴中］氯化钠溶液常用于农业选种。实验室配制氯化钠溶液的相关操作正确的是( )BA. 取用氯化钠B. 称量氯化钠C. 量取水D. 溶解氯化钠【点拨】取用固体粉末状试剂时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，图中瓶塞没有倒放，A错误；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，使用托盘天平称量氯化钠固体时，左右盘要各放一张相同的称量纸，氯化钠固体放在左盘，砝码放在右盘，B正确；量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中俯视刻度，C错误；溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，D错误。 返回4. 某化学兴趣小组按如图所示操作配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法不正确的是( )CA. ③中玻璃棒的作用是加速溶解B. ⑥读数时视线与凹液面最低处保持水平C. ①～⑥项实验操作均正确D. 实验操作顺序为④②①⑥⑤③【点拨】③中玻璃棒的作用是搅拌，加速固体的溶解，A正确；⑥读数时视线应与凹液面最低处保持水平，B正确；②操作中，用天平称量固体试剂时，称量物应放在左盘，砝码应放在右盘，图示操作错误，C错误；用固体配制一定溶质质量分数的溶液，实验步骤为计算、称量、量取、溶解、装瓶贴标签，实验操作顺序为④②①⑥⑤③，D正确。 返回  32168［问题交流］配制过程如图所示。下列操作不正确的是_______（填字母）。 A、B［模拟选种］经查阅资料可知：  相同条件下，氯化钠溶液的溶质质量分数越大，其密度越大   返回 （1）图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________。图中操作错误的是____（填序号，下同）。广口瓶①【点拨】图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是广口瓶；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图①中所示操作砝码与试剂位置放反了。（2）配制溶液的正确操作顺序为____________。②①⑤③④ （3）量取水时选用的量筒的规格应是___（填字母，下同）。D  （4）经检测，该同学配制的溶液溶质质量分数偏小，可能的原因是_____。ADA. 氯化钠固体不纯B. 用生锈的砝码称量C. 装瓶时有少量溶液洒出D. 溶解时烧杯内壁有水珠氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使所配溶液溶质质量分数偏小，A正确；用生锈砝码称量，会造成实际所取的溶质的质量偏大，则使所配溶液溶质质量分数偏大，B错误；溶液具有均一性，装瓶时有少量溶液洒出，溶质质量分数不变，C错误；溶解时烧杯内壁有水珠，会造成实际量取的水的体积偏大，则使所配溶液溶质质量分数偏小，D正确。（5）请你帮小明完成以下计算： 1090  400  导致所配溶液溶质质量分数偏大的原因：（1）用量筒量取溶剂时，俯视读数；（2）称量溶质时，天平没调平衡（指针偏右）就称量；（3）称量溶质时，所使用的砝码生锈。 返回7.［2025·泰安泰山区月考］利用如图1所示仪器进行“配制一定质量分数的氯化钠溶液”的实验。（1）写出标号仪器的名称：①______，②______。药匙烧杯（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应___（填字母）。BA. 增加适量氯化钠固体B. 减少适量氯化钠固体C. 调节游码D. 添加砝码 （3）经检测，所配制的溶液溶质质量分数偏大，可能的原因是____（填序号）。①氯化钠固体不纯②称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片③量取水时仰视读数④量取水时俯视读数④①氯化钠固体不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使所配溶液溶质质量分数偏小，①错误；②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶液溶质质量分数偏小，②错误；③量取水时，仰视读数，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使所配溶液溶质质量分数偏小，③错误；④量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使所配溶液溶质质量分数偏大，④正确。 12  （5）将配制好的溶液（实际）装瓶、贴标签。在如图4所示的标签中填上相应的内容。  返回     返回