2025九年级化学上册第三单元探秘水世界实践活动一自制简易净水器习题课件鲁教版（含答案）

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第三单元 探秘水世界跨学科实践活动1 自制简易净水器1.［2024·成都改编］某学习小组开展“自制简易净水器”的实践活动，作品如图所示。任务一： 学习净水原理。下列净水过程涉及化学变化的是( )A. 静置沉淀B. 砂石过滤C. 活性炭吸附D. 投药消毒D【点拨】静置沉淀、砂石过滤、活性炭吸附的过程中没有新物质生成，属于物理变化；投药消毒的过程中有新物质生成，属于化学变化，故选D。【点拨】塑料制作外壳简单易得，A错误；小卵石和石英砂主要除去难溶性杂质，B错误；活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，可以除去水中的色素和异味，C正确；蓬松棉的主要作用是防止活性炭等小颗粒随着水流漏出，D错误。【点拨】该简易净水器不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，即不能降低水的硬度，A错误；制作该简易净水器所用材料都是生活中常见的，因此制作材料廉价易得，B正确；由该简易净水器的结构可知，制作简单，操作简便，C正确；由该简易净水器的结构可知，作品设计简洁美观，D正确。任务二： 设计并制作净水器。下列说法合理的是( )CA. 用塑料制作外壳，材料不易得B. 小卵石和石英砂主要除去可溶性杂质C. 用活性炭净水是因为其结构疏松多孔D. 蓬松棉的主要作用是提高净水的速率任务三： 展示并评价作品。下列评价不合理的是( )AA. 净化水硬度变得更小B. 制作材料廉价易得C. 制作简单，操作简便D. 作品设计简洁美观 返回2.［2025·烟台期中］某兴趣小组自制简易净水器进行跨学科实践活动，对河水进行净化。（1）设计：河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味，矿物质、微生物等。可以通过______（填操作名称）去除泥沙等不溶性杂质。活性炭具有__________的结构，可以吸附色素和异味分子。【点拨】设计：河水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、矿物质、微生物等；可以通过过滤去除泥沙等不溶性杂质；活性炭具有疏松多孔结构，可以吸附色素和异味分子。过滤疏松多孔（2）净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如图1所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是___（填“A”或“B”）。通过该装置净化后的水______（填“适宜”或“不宜”）直接饮用。A不宜净化：装置中从上到下的顺序应该是小砾石、石英砂、活性炭、蓬松棉，则装置制作较合理的是A。通过该装置净化后的水因为没有消毒不宜直接饮用。（3）归纳：   ②自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有_____________________________（写1条）。 材料对人体无害（合理即可）自制净水器净水材料的选择需要考虑的因素有材料对人体无害，质量可靠耐用，环保等，合理即可。（4）应用：  模拟自来水厂对水源进行净化，合理的步骤是先静置沉淀，再加入絮凝剂沉淀，然后进行过滤，最后加入消毒剂消毒。②图2是从海水中获取淡水的简易装置。下列说法错误的是_____（填字母）。ABA. 水杯中的水是纯净物B. 该过程中水分子大小发生改变C. 该过程中用到蒸馏的方法D. 获取淡水的快慢与温度有关水杯中的水中含有水和溶于水的物质，是混合物，A不正确；该过程中水分子大小没有发生改变，B不正确；该过程中用到蒸馏的方法，C正确；获取淡水的快慢与温度有关，即温度越高，效率越高，D正确。 返回