统编版（2024）二年级下册（2024）2 找春天教学课件ppt

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看，春天像个害羞的小姑娘，悄悄地来到我们身边。春姑娘在哪里呢？让我们和图中的小朋友一起去郊外找一找吧！课文导入2 找春天RJ 二年级下生字认一认脱衣tuō棉袄ǎo遮挡zhē掩藏yǎn探望tàn眉毛méi吐穗tǔ小芽yá音符fú调解jiě触电chù杜鹃dù杜鹃花juān生字写一写冲锋chōng寻找xúnméi眉目吐穗tǔ听闻wén柳树liǚ荡秋千dàng桃花táo几jǐjī几片 几个几乎 茶几造句：他吃了几片饼干几乎就饱了。多音字tuō脱 拖 造句：他一再拖延就医时间，导致现在脱发严重。同音字拖延脱发造句：为了学会看音符，他总是等到教室快关门的时候才走。形近字寻找—— 脱—— 寻觅穿仔细—— 认真害羞—— 大方解冻—— 融化近义词反义词【寻找】找。造句：小华在寻找丢失的橡皮。【害羞】因胆怯、怕生或做错了事怕人嗤（chī）笑而心 中不安；怕难为情。【解冻】冰冻的江河、土地等融化。【风筝】一种玩具，在竹篾（miè）等做的骨架上糊纸或 绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。词语释义请同学们朗读课文并思考下面的问题：整体感知1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？2.课文里的春天是什么样子的？1.文章总共分为几部分？每个部分主要讲的什么？第一部分（1）：写春天来了，孩子们无比喜悦。第二部分（2）：写孩子们到田野寻找春天。第三部分（3）：写早春的特点。第四部分（４～７）：用相同的句式，描绘了春天的美好。第五部分（8）：写“我们”最终找到了春天。2.课文里的春天是什么样子的？春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。小草 眉毛野花 眼睛嫩芽 音符叮咚声 琴声 再仔细读课文，仔细思考后回答下列问题。课文解读 春天来了！ 春天来了！1.这两个句子有什么特点？ 连用两个感叹句，以欢呼起笔，突出了春天到来时孩子们喜悦的心情。我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。2.孩子们为什么“脱掉棉袄”“冲出家门”“奔向田野”呢？ “脱掉”“冲出”“奔向”三个动词连续使用，写出了孩子们寻找春天的急切心情。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。3.为什么说春天像个“害羞”的小姑娘呢？ 说明了早春时的景物变化是细微的，不易被人察觉的。4.“我们”是怎样找到春天的？找到的春天有什么特点？ “看”“听”“闻”“触”这几个动词写出了“我们”是如何找到春天的，同时也说明春天是有色彩、有声音、有气味、有形体的，描写生动、形象。主题归纳 本文主要写的是几个孩子迫不及待地到田野里寻找春天，他们经过仔细寻找，感受到了春天的美好、可爱，抒发了作者对春天、对大自然的喜爱、赞美之情。文章结构春天的样子小草 眉毛野花 眼睛嫩芽 音符叮咚声 琴声（ ）是春天的琴声。（ ）是春天的眉毛。（ ）是春天的眼睛。（ ）是春天的音符。随堂练习在括号里填写合适的词语。探出头的小草早开的野花点点嫩芽解冻的小溪教材习题 孩子们找到的春天是害羞中不失活泼，灵动中满是生机的。 读下面的句子，试试怎样读更好。◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。 句子1：“眉”读音拖长，“毛”读得轻而短，尾音上扬，表现出小草青青浅浅、稀稀疏疏的样子，给人以美好、亲切的感受。 句子2：重读“看到”“听到”“闻到”“触到”这些动词，体会文中孩子们急切与人分享春天，想把春天到来的消息大声告诉全世界的心情。示例： 春天来了！ 我摸到了她，我听到了她，我追上了她。她在小溪里游泳，在耕牛的背上嬉闹；她在燕子的巢里啼叫，在逐渐变绿的草地上奔跑…… 选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4～7自然段或第8自然段说一说。课后作业 你喜欢春天吗？你在春天里做过哪些有趣的事情呢？先和同学们一起说一说，分享一下自己的故事，然后写一写，纪念自己快乐的时光。