小学统编版（2024）2 找春天精品课件ppt

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我们找到了_____，它就像春天的_____。
我们找到了___________，它就像春天的_____。
我们找到了_______________，它就像春天的_____。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
重读“听到、看到、闻到、触到”。读出孩子们急切想与大家分享的喜悦、激动的心情。
思考：孩子们如何在这些地方找到春天的？
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
部首：门结构：半包围组词：听闻、新闻造句：小狗闻了闻地上的骨头。
部首：木结构：左右组词：柳树、柳枝造句：柳树抽出了柔嫩的枝条。
部首：艹结构：上下组词：坦荡、飘荡造句：山谷里回荡着澎湃的涛声。
部首：木结构：左右组词：桃花 桃子造句：桃园里桃花盛开，犹如天边的一片朝霞。
描写春天到来了，孩子们到田野里找春天。
抓住小草、野花、树木的嫩芽、小溪等景物，写出早春的特点。
写孩子们找到春天时的欣喜之情。
1、和同学说一说春天给你留下了怎样的印象。2、说一说自己还发现了春天的哪些美景。
春天是一个充满希望和活力的季节，希望同学们能走进大自然，去发现更多春天的美。