三年级下册（2024）5 守株待兔备课课件ppt

这是一份三年级下册（2024）5 守株待兔备课课件ppt
5. 守株待兔目录01核心素养02学习任务03总结评价04课后作业第一章节核 心 素 养文化自信：体悟《守株待兔》承载的古人生活智慧与寓言文化精髓，感受汉语寓言的凝练传神，增强对中华传统寓言文学与处世哲学的认同。语言运用：积累“株”“耕”“释”等文言字词，学习寓言简洁凝练的叙事风格与对比手法，尝试用简练语言复述故事、阐释寓意。思维能力：梳理“偶得兔 — 弃耕作 — 终无获”的情节逻辑，分析农夫行为的荒谬性，培养因果推理、辩证思考与寓意提炼能力。审美创造：感受寓言以小见大的艺术魅力，通过改编故事、角色扮演、绘制情节漫画等形式，创意表达对故事内涵的独特理解。核心素养抓住重点词语理解故事内容，说出农夫被宋国人笑话的原因。学习重点明白本文故事所蕴含的寓意，领悟故事蕴含的深刻哲理。学习难点课时突破第二章节学 习 任 务壹新课导入复习巩固回顾生字新课引入 上节课我们知道在这个宋人身上发生了一个有趣的故事，这节课我们一起来仔细读读这个故事吧。词语解释 结合课文内容和自己的知识积累，猜猜“守株待兔”的“守”“株”“待”分别是什么意思？“株”的意思是树桩。“守”就是守着的意思。“待”就是等待的意思。理解课题“守株待兔”：守着树桩，等待兔子。贰句段鉴赏精读课文结合朗读节奏，一起读一读。课文朗读小组交流你认为这是一只怎样的兔子？兔子的遭遇告诉了我们什么道理？兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！思考交流因/释其耒/而守株，冀/复得兔。朗读指导交流讨论 思考一下农夫当时捡到兔子的心情是怎样的？你能用哪些词语形容？试着说一说，看谁说得多!交流讨论因/释其耒/而守株，冀/复得兔。兔/不可复得，而身为/宋国/笑。 因为兔子撞在树桩上只是偶然发生的事情，农夫把这当成经常发生的事情，并放下农具想不劳而获，结果一无所获，所以“会被宋国人笑话”。思考交流对意外怎么能心存侥幸呢？怎么能想着不劳而获呢？给宋国人丢脸啊！揭示道理揭示道理思考：学完了这篇寓言故事，你知道“守株待兔”告诉了 我们什么道理吗？人物形象叁自我提升课外拓展拓展思考 思考：生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？阅读链接 故事中的人行动与目的截然相反，行动越卖力离目标反而越远。按照事情的发展顺序进行背诵：起因（宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死）经过（因释其耒而守株）结果（兔不可复得，而身为宋国笑）背诵指导 借助注释，先理解课文的意思，然后边读边想象课文描述的画面和情景，边体会宋人想不劳而获的心理。主题概括 《守株待兔》讲的是宋国一个种田人偶然得到一只兔子，从此他_________整天守着树桩等兔子，结果被人嘲笑的故事，告诉我们不要把一件偶然发生的事看成____________，要____________。不断发生的事丢下农具勤劳务实，不能存侥幸心理第三章节总 结 评 价课堂总结 《守株待兔》讲述了一只兔子自己撞死在树桩上，这不过是生活中的一个偶然事件，可农夫却幻想这桩巧事能变成经常发生的事情，所以最后落得个田园荒芜、被人笑话的下场。这个故事揭示了一个道理：不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。自我评价小组互评课堂评价第四章节课 后 作 业课后作业谢谢欣赏，再见