初中物理北师大版2024八年级上册第三章 声现象 周测及解析

这是一份初中物理北师大版2024八年级上册第三章 声现象 周测及解析，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列关于声音的产生，说法正确的是（ ）
A 一切正在发声的物体都在振动
B 只要物体振动，我们就能听到声音
C 物体不振动也能发出声音
D 物体的振动停止后，还会发出很弱的声音
2. （★）在剧院欣赏音乐时，小张跟小明讨论有关声现象，下列说法正确的是（ ）
A 凭音色可分辨发音乐器的种类
B 扬声器音量调大可提高音调
C 音乐声只能传递信息
D 剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射
3. （★★）如图所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被弹起，这一现象说明（ ）
A 发声的物体在振动
B 声音能在空气中传播
C 音调与频率有关
D 声音传播不需要介质
4. （★★）如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（ ）
A 人类发声的频率范围是 20～20000Hz
B 狗的发声频率范围比蝙蝠大
C 大象可以听到人类听不到的次声波
D 人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音
5. （★★）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ）
A 声音在真空中的传播速度为 340m/s
B 只要物体振动，我们就能听到声音
C 超声波可以粉碎结石，说明声音具有能量
D 城区内某些路段禁止汽车鸣笛，这是在声音传播过程中减弱噪声
6. （★★）在音乐会上，我们能分辨出钢琴、小提琴、笛子等不同乐器发出的声音主要是依据它们发出的声音具有不同的（ ）
A 响度
B 音调
C 音色
D 频率
7. （★★）小明在探究声音的特性时，用大小不同的力敲击鼓面，他研究的是（ ）
A 音调与用力大小的关系
B 响度与振幅的关系
C 音色与用力大小的关系
D 音调与振幅的关系
8. （★★）下列实例中，属于利用声传递能量的是（ ）
A 利用 B 超检查身体
B 利用声呐探测海洋深度
C 利用超声波除去人体内的结石
D 医生用听诊器诊断疾病
9. （★★★）如图所示，相同的水下录音装置 A、B 录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A 录到的有高、低音，B 录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是（ ）
A 频率较低的
B 音调较高的
C 能量较小的
D 响度较小的
10. （★★★）为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为能完成该探究目的的是（ ）
A 把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小
B 用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高
C 用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅
D 周围的击掌声会惊动鱼缸中的金鱼
二、填空题（每空2分，共20分）
1. （★）声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______。
2. （★）音调指声音的______，音调的高低由发声体振动的______决定。
3. （★★）小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在______处减弱噪声；第二种是在______中减弱噪声；第三种是在______处减弱噪声。
4. （★★）在中考期间，为了给考生创造一个安静的考试环境，下列措施中，属于在声源处减弱噪声的是______。（多选）
A 市区内禁止机动车鸣笛
B 考场周围禁设烟花爆竹销售点
C 考场附近的建筑工地临时停止施工
D 在考场旁边多植树造林
5. （★★★）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变______。当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于______。
三、实验探究题（每题15分，共30分）
1. （★★）小明在学习了声现象后，做了几个探究实验：
1.如图甲所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这说明______。
2.如图乙所示，将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______（选填“变大”“变小”或“不变”），由此推理可以得出：______。
3.如图丙所示，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长，振动越______（选填“快”或“慢”），发出声音的音调越______（选填“高”或“低”），由此可得出结论：音调的高低与______有关。
2. （★★★）为了探究声音的响度与发声体振幅的关系，小明将钢尺的一端压在桌面上，保持钢尺伸出桌面的长度一定，分别用大小不同的力上下拨动钢尺的另一端，发现钢尺被压得越弯，上下振动的幅度越大，桌面被拍打得越响。根据这些实验证据他得出了振幅越大、响度越大的结论。你认为他收集证据时的错误之处是______。接着他又改变钢尺伸出桌面的长度，用相同大小的力拨动钢尺，观察钢尺振动的快慢和发声情况，这是为了探究______。
四、计算题（20分）
（★★★）科学考察工作者为了测量海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过 4s 收到回波信号，已知声音在海水中的传播速度为 1500m/s，求：
1.海洋中该处的深度为多少米？
2.用这种方法能不能测量月球与地球之间的距离？为什么？
参考答案
1. A 2. A 3. A 4. C 5. C 6. C 7. B 8. C 9. A 10. C
1. 振动；介质
2. 高低；频率
3. 声源；传播过程；人耳
4. ABC
5. 低；钢尺振动的频率低于 20Hz，发出的是次声波，人耳听不到
1. （1）发声的物体在振动；（2）变小；真空不能传声；（3）慢；低；振动频率
2. 应该听钢尺发出声音的响度，而不是桌面被拍打发出的声音；音调与频率的关系
1. （1）声音从海面到海底用的时间：，由可得，海洋中该处的深度：；（2）不能；因为月球周围是真空，而真空不能传声，所以不能用这种方法测量月球与地球之间的距离。