初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第一单元 周测及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第一单元 周测及深度剖析，共7页。试卷主要包含了基础知识，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）
A 奠基（diàn） 元勋（xūn） 选聘（pìn） 鞠躬尽瘁（cuì）
B 挚友（zhì） 迭起（dié） 澎湃（bài） 气冲斗牛（dǒu）
C 校对（jià） 草率（shuài） 抹杀（mǒ） 深恶痛绝（è）
D 疙瘩（gē） 揩油（kǎi） 调羹（gēng） 鲜为人知（xiǎn）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 谣言 背诵 仰慕 妇孺皆知
B 暑名 选聘 赫然 锲而不舍
C 抱歉 秩序 屏嶂 鞠躬尽瘁
D 婉转 烦锁 懊悔 锋芒毕露
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列关于文学常识的表述，有误的一项是（ ）
A 《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔理论物理学家，与李政道共获 1957 年诺贝尔物理学奖。
B 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家，代表作有诗集《烙印》等。
C 《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是萧红，代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
D 《孙权劝学》选自北宋司马迁主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》。
二、古诗文默写（每题2分，共10分）
1. 独坐幽篁里，________________。（王维《竹里馆》）
2. ________________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
3. 马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）
4. 《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：________________，________________。
三、阅读理解（每题5分，共20分）
（一）阅读《孙权劝学》，完成 6 - 7 题。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A 孙权劝学，先指出吕蒙“当涂掌事”的重要身份，后现身说法，鼓励吕蒙多读书。
B 吕蒙在孙权的劝说下开始学习，才略很快就有了惊人的长进。
C 鲁肃与吕蒙“论议”后，发现吕蒙才略大有长进，于是拜见吕蒙的母亲，与他结为好友。
D 文章通过对话来刻画人物，生动地表现了人物的性格特点。
7. 从文中可以看出孙权是一个怎样的人？
（二）阅读下面的现代文，完成 8 - 9 题。
①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
③鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”
④鲁迅先生生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的火红的上衣，很宽的袖子。
⑤鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。
⑥许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。
⑦于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”
⑧鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”
⑨过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很混浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”
⑩鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色混浊得很，所以把红衣裳也弄得不漂亮了。”
⑪“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短就一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显得宽……”
8. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A 文章开篇写鲁迅先生的笑声，表现了他乐观开朗的性格。
B 鲁迅先生不大注意人的衣裳，所以他觉得“我”的衣裳不漂亮。
C 鲁迅先生对“我”的衣裳提出了具体的搭配建议，体现了他对生活的细致观察。
D 文章通过对鲁迅先生的语言、动作等描写，展现了他的形象特点。
9. 从文中可以看出鲁迅先生是一个怎样的人？
四、写作（35分）
请以《我的偶像》为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. A 2. A 3. C 4. D 5. D
6. C
7. 孙权是一个善劝、关心下属、好学的人。
8. B
9. 鲁迅先生是一个乐观开朗、率真、细致、有生活情趣的人。
写作略。
参考答案及解析
一、基础知识
1.
【考点】字音辨析；
【解题思路】B 项“澎湃”的“湃”应读“pài”；C 项“深恶痛绝”的“恶”应读“wù”；D 项“揩油”的“揩”应读“kāi”。故选 A。
【易错点】对一些易读错的字的读音掌握不准确。
2.
【考点】字形辨析；
【解题思路】B 项“暑名”应写作“署名”；C 项“屏嶂”应写作“屏障”；D 项“烦锁”应写作“繁琐”。故选 A。
【易错点】对一些形似字、同音字的字形区分不清。
3.
【考点】成语运用；
【解题思路】A 项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D 项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。故选 C。
【易错点】不能准确理解成语的含义和适用语境。
4.
【考点】病句辨析；
【解题思路】A 项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B 项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C 项否定不当，可删去“不”。故选 D。
【易错点】对病句的类型和修改方法掌握不熟练。
5.
【考点】文学常识；
【解题思路】《资治通鉴》的主持编纂者是司马光，不是司马迁。故选 D。
【易错点】对重要的文学常识记忆不准确。
二、古诗文默写
本题考点为古诗文名句的识记与书写。解题时需准确记忆诗句内容，书写要规范，避免出现错别字。易错点在于对诗句中字词的书写，如“篁”“园”“戎”等字容易写错。
三、阅读理解
6.
【考点】文言文内容理解；
【解题思路】鲁肃与吕蒙“论议”后，发现吕蒙才略大有长进，于是“拜蒙母，结友而别”，并不是因为“论议”后就拜见吕蒙的母亲，与他结为好友，C 项表述错误。故选 C。
【易错点】对文言文内容的理解出现偏差，不能准确把握人物行为的原因。
7.
【考点】人物形象分析；
【解题思路】从孙权劝说吕蒙学习，可知他善劝、关心下属；从他以自己为例，说明读书的益处，可知他好学。
【易错点】不能结合文中具体内容准确分析人物形象。
8.
【考点】现代文内容理解；
【解题思路】鲁迅先生说“不大注意人的衣裳”，但当“我”询问衣裳是否漂亮时，他详细地给出了搭配建议，说明他并不是不注意人的衣裳，而是有自己的审美标准。B 项理解错误。故选 B。
【易错点】对文章内容理解不全面，断章取义。
9.
【考点】人物形象分析；
【解题思路】从鲁迅先生的笑声、走路姿势、对“我”衣裳的评价等内容，可以看出他乐观开朗、率真、细致、有生活情趣。
【易错点】不能从文中的细节描写中准确提炼人物的性格特点。
四、写作
【考点】命题作文写作；
【解题思路】本次作文要求以《我的偶像》为题写一篇记叙文，写作时要围绕偶像的特点和对自己的影响来选材，通过具体事例来表现偶像的形象。
【易错点】偏离题目要求，写成议论文或其他文体；内容空洞，缺乏具体事例支撑；语言平淡，不能生动地表现偶像的特点和自己的情感。
本次周测覆盖了字词、文学常识、古诗文默写、文言文和现代文阅读以及写作等多个知识点，体现了对学生语文综合素养的考查。在学习过程中，学生应注重基础知识的积累，提高阅读理解和写作能力。