初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第一单元 测试及答案

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第一单元 测试及答案，共10页。试卷主要包含了基础知识，古诗文默写，综合性学习，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 奠基（diàn） 选聘（pìn） 谣言（yá） 鲜为人知（xiān）
B 昼夜（zhòu） 挚友（zhì） 澎湃（pài） 鞠躬尽瘁（cuì）
C 硕果（shuò） 卓越（zhuō） 迭起（dié） 锲而不舍（qiè）
D 校补（jià） 草率（shuài） 悠然（yōu） 气冲斗牛（dòu）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 难堪 疙瘩 深霄 妇孺皆知
B 元勋 抱歉 选聘 锋芒必露
C 背诵 喧闹 屏嶂 鞠躬尽瘁
D 独裁 咳嗽 薪金 目不窥园
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
B 全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C 十八大以后，各地发扬愚公移山精神，锲而不舍地推进各项工作。
D 他的事迹如此感人，我们觉得可歌可泣。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过观看世界女排联赛中国女排战胜意大利队的比赛，使我受到很大鼓舞。
B 2025 年世界移动通信大会 2 月 26 日在西班牙巴塞罗那开幕，约 2000 家左右企业参展。
C 为了防止不再发生类似安全事故，学校制定了很多安全制度。
D 能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。
5. 下列说法有误的一项是（ ）
A 《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔理论物理学家，与李政道共获 1957 年诺贝尔物理学奖。
B 《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者臧克家，诗人，代表作有诗集《烙印》等。
C 《回忆鲁迅先生（节选）》的作者是萧红，其代表作有小说《生死场》《呼兰河传》等。
D 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的一部编年体通史《资治通鉴》，《资治通鉴》记载了从战国到五代共 16 朝 1362 年的历史。
6. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）
①一部好小说或是一部好戏都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。
③不爱好诗而爱好小说、戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。
④所以它们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。
⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A ⑥①②⑤④③ B ②①⑥⑤③④
C ⑥②⑤①③④ D ②⑥①⑤④③
二、古诗文默写（每空1分，共8分）
7. （1）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
2.此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
3.故园东望路漫漫，________________。（岑参《逢入京使》）
4.杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）
5.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：________________，________________。
6.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：________________，________________。
三、综合性学习（共10分）
8. 班级开展“我心中的偶像”综合性学习活动，请你参与。
1.活动一：走近偶像风采
下面是一段关于偶像的材料，请你根据材料，概括“偶像”一词的含义。（3 分）
偶像，谓一种为人所崇拜、供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某种神秘力量的象征物。也指一种不加批判而盲目加以崇拜的对象。特指一种传统的信仰或理想。
2.活动二：讲述偶像故事
请你从本单元的人物（邓稼先、闻一多、鲁迅、孙权、吕蒙）中任选一位，仿照示例，讲述他的故事。（3 分）
示例：花木兰女扮男装，代父从军，征战沙场十二载，诠释了中华儿女的勇敢和孝顺。
3.活动三：探寻偶像意义
下面是同学们搜集到的两则材料，请你探究偶像对人们的影响。（4 分）
材料一：1964 年 10 月 16 日，我国第一颗原子弹爆炸成功。然而，为了这颗原子弹的爆炸成功，有无数人隐姓埋名，默默奉献。其中，邓稼先便是其中的代表人物。他为了研制原子弹，离家 28 年，将自己的青春和热血都献给了祖国的国防事业。他的事迹激励着无数中国人为了国家的繁荣富强而努力奋斗。
材料二：周杰伦是一位著名的歌手和音乐人，他的音乐风格独特，深受年轻人的喜爱。他的歌曲《蜗牛》鼓励人们要坚持不懈地追求自己的梦想，不要轻易放弃。许多年轻人在听了这首歌后，都受到了鼓舞，更加努力地学习和工作。
四、阅读理解（共34分）
（一）阅读下面文言文，完成 9 - 12 题。（14 分）
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
9. 解释下列加点的词。（4 分）
1.卿今当涂掌事（ ）
2.蒙辞以军中多务（ ）
3.但当涉猎（ ）
4.即更刮目相待（ ）
10. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3 分）
A 蒙辞以军中多务 以刀劈狼首
B 结友而别 人不知而不愠
C 大兄何见事之晚乎 下车引之
D 卿今者才略 二者不可得兼
11. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.孤岂欲卿治经为博士邪！
2.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
12. 从文中可以看出孙权是一个怎样的人？（3 分）
（二）阅读下面文章，完成 13 - 16 题。（20 分）
回忆鲁迅先生（节选）
萧红
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
鲁迅先生不大注意人的衣裳，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的……”
鲁迅先生生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。
鲁迅先生说：“这天气闷热起来，这就是梅雨天。”他把他装在象牙烟嘴上的香烟，又用手装得紧一点，往下又说了别的。
许先生忙着家务跑来跑去，也没有对我的衣裳加以鉴赏。
于是我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”
鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”
过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”
鲁迅先生就在躺椅上看着我：“你这裙子是咖啡色的，还带格子，颜色浑浊得很，所以把红衣裳也弄得不漂亮了。”
“……人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人一定要穿黑鞋子，脚短的一定要穿白鞋子；方格子的衣裳胖人不能穿，但比横格子的还好；横格子的，胖人穿上，就把胖子更往两边裂着，更横宽了，胖子要穿竖条子的，竖的把人显得长，横的把人显得宽……”
那天鲁迅先生很有兴致，把我一双短统靴子也略略批评一下，说我的短靴是军人穿的，因为靴子的前后都有一条线织的拉手，这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的……
我说：“周先生，为什么那靴子我穿了多久了而不告诉我，怎么现在才想起来呢？现在我不是不穿了吗？我穿的这不是另外的鞋吗？”
鲁迅先生说：“你不穿我才说的，你穿的时候，我一说你该不穿了。”
那天下午要赴一个筵会去，我要许先生给我找一点布条或绸条束一束头发。许先生拿了来米色的绿色的还有桃红色的。经我和许先生共同选定的是米色的。为着取笑，把那桃红色的，许先生举起来放在我的头发上，并且许先生很开心地说着：“好看吧！多漂亮！”
我也非常得意，很规矩又顽皮地在等着鲁迅先生往这边看我们。
鲁迅先生这一看，他就生气了，他的眼皮往下一放向我们这边看着：“不要那样装饰她……”
许先生有点窘了。
我也安静下来。
鲁迅先生在北平教书时，从不发脾气，但常常好用这种眼光看人，许先生常跟我讲，她在女师大读书时，周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着他们，这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而谁曾接触过这种眼光的人就会感到一个时代的全智者的催逼。
我开始问：“周先生怎么也晓得女人穿衣裳的这些事情呢？”
鲁迅先生说：“看过书的，关于美学的。”
“什么时候看的……”
“大概是在日本读书的时候……”
“买的书吗？”
“不一定是买的，也许是从什么地方抓到就看的……”
“看了有趣味吗？”
“随便看看……”
“周先生看这书做什么？”
“……”没有回答。好像很难以答。
许先生在旁说：“周先生什么书都看的。”
13. 概括选文中鲁迅先生对“我”的穿着发表了哪些意见。（4 分）
14. 结合语境，赏析下面句子。（6 分）
1.鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”
2.鲁迅先生这一看，他就生气了，他的眼皮往下一放向我们这边看着：“不要那样装饰她……”
15. 文中写许先生说“周先生什么书都看的”，这在文章中有什么作用？（4 分）
16. 结合选文内容，说说鲁迅先生是一个怎样的人。（6 分）
五、写作（50分）
17. 请以《我心中的偶像》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于 500 字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B 2. D 3. D 4. D 5. D 6. B
7. （1）独坐幽篁里 （2）何人不起故园情 （3）双袖龙钟泪不干 （4）惟解漫天作雪飞 （5）万里赴戎机，关山度若飞 （6）将军百战死，壮士十年归
8. （1）偶像指为人所崇拜、供奉的对象，也指不加批判而盲目崇拜的对象，还特指传统的信仰或理想。
2.示例：邓稼先身先士卒，隐姓埋名，为中国核武器事业奉献一生，展现了科学家的无私和担当。
3.偶像能激励人们为国家的繁荣富强而努力奋斗，能鼓励人们坚持不懈地追求自己的梦想，让人们更加努力地学习和工作。
9. （1）当道，当权 （2）推托 （3）粗略地阅读 （4）重新
10. A
11. （1）我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗！
2.读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！
12. 孙权是一个关爱下属、善劝、好学的人。
13. ①红上衣配咖啡色带格子裙子不好看，红上衣要配红裙子或黑裙子；②人瘦不要穿黑衣裳，人胖不要穿白衣裳；脚长的女人要穿黑鞋子，脚短的要穿白鞋子；方格子衣裳胖人不能穿，横格子更不能穿，胖人要穿竖条子的；③短统靴子是军人穿的。
14. （1）运用动作和语言描写，“从上往下看了一眼”写出鲁迅先生观察得细致，“不大漂亮”直接表达观点，表现了鲁迅先生坦率、真诚的性格。
2.运用神态、动作和语言描写，“生气了”“眼皮往下一放”写出鲁迅先生的严肃，“不要那样装饰她”表现了鲁迅先生对“我”的关心和对过度装饰的不认同。
15. 从侧面表现鲁迅先生知识的渊博，阅读面广，也解释了前文鲁迅先生能对“我”的穿着发表专业意见的原因，使文章内容更完整。
16. ①从鲁迅先生对“我”穿着的评价，可看出他是一个直率、真诚，有审美眼光的人；②从他对各种书籍都看，可看出他是一个知识渊博、好学的人；③从他对“我”的关心，可看出他是一个关爱他人的人。
17. 略
参考答案及解析
一、基础知识
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】A 项“鲜为人知”的“鲜”应读“xiǎn”；C 项“卓越”的“卓”应读“zhuó”；D 项“气冲斗牛”的“斗”应读“dǒu”。故选 B。
【易错点】学生易因多音字、形声字误读字音。
【课标对应条目】能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字 3500 个左右。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“深霄”应为“深宵”；B 项“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；C 项“屏嶂”应为“屏障”。故选 D。
【易错点】学生易因同音形似字写错字形。
【课标对应条目】能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字 3500 个左右。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】“可歌可泣”意思是值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹，与“事迹如此感人”语义重复。故选 D。
【易错点】学生易因不理解成语意思而误用。
【课标对应条目】在具体的语言环境中，能正确使用词语。
4. 【考点】病句辨析；
【解题思路】A 项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B 项“约”与“左右”重复，可删去其一；C 项否定不当，可删去“不”。故选 D。
【易错点】学生易因成分残缺、语义重复、否定不当等原因判断错病句。
【课标对应条目】能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作，发展书面语言运用能力。
5. 【考点】文学常识；
【解题思路】《资治通鉴》记载了从战国到五代共 16 朝 1362 年的历史，“五代”不是 16 朝之一。故选 D。
【易错点】学生易混淆文学常识。
【课标对应条目】了解