初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 测试及深度解析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 测试及深度解析，共9页。试卷主要包含了基础知识，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 吞噬（shì） 炽热（zhì） 羸弱（léi） 心有灵犀（xī）
B 概率（lǜ） 迟钝（dùn） 轮廓（kuò） 海市蜃楼（shèn）
C 严谨（jǐn） 稠密（chóu） 烧灼（zhuó） 屏息凝神（píng）
D 点缀（zhuì） 漫步（màn） 拍摄（shè） 毛骨悚然（shù）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 闲瑕 蔚蓝 合拢 耐人寻味
B 告罄 吟唱 辜负 不期而至
C 迟钝 蒙眬 绸密 天崖海角
D 概率 赢弱 癫狂 千钧重负
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 他在学习上总是能够举一反三，触类旁通，深得老师喜爱。
B 面对困难，我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。
C 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
D 中国人民解放军以排山倒海之势渡过长江，一举解放了南京。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》，作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。
B 《太空一日》的作者是杨利伟，他是中国第一位进入太空的航天员。
C 《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他是中国科幻小说代表作家之一，代表作有《三体》《流浪地球》等。
D 《河中石兽》选自清代纪昀的《阅微草堂笔记》，《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志人小说。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，______。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A ①②⑤④③
B ③⑤④①②
C ④①⑤②③
D ④①③②⑤
二、古诗文阅读（共17分）
（一）文言文阅读（12 分）
阅读《河中石兽》，完成 7 - 10 题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
7. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2 分）
A 山门圮于河（倒塌）
B 阅十余岁（经过，经历）
C 求二石兽于水中（寻找）
D 尔辈不能究物理（事物的道理、规律）
8. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2 分）
A 闻之笑曰
B 当求之于上流
C 一老河兵闻之
D 其反激之力
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.是非木杮，岂能为暴涨携之去？
2.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
10. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（4 分）
A 文章叙述以时间为序，先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写老河兵的分析及众人据其推断终得石兽。
B 文章语言简洁，如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹”就表现出他们的尽心尽力。
C 文章寓理于事，作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出天下事不可“据理臆断”的深层思考。
D 文章人物各具特点，寺僧不深思熟虑而盲目行动；讲学家不切实际，空谈事理；老河兵综合考虑，实事求是。
（二）古诗词阅读（5 分）
阅读《约客》，完成 11 - 12 题。
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
11. 请从听觉角度赏析“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。（2 分）
12. 这首诗表达了诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。（3 分）
三、现代文阅读（共25分）
（一）阅读《太空一日》（节选），完成 13 - 16 题。（12 分）
①那种共振持续 26 秒钟后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。
②飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”
③但是，在“神舟五号”飞行的某一瞬间，仅仅是一瞬间，我产生了错觉。飞船飞行至距离地面 300 公里时，那种极高的速度，使得飞船的外表面与周围气体剧烈摩擦，产生了上千摄氏度的高温。尽管有足够的防热层和防热措施，舱内的温度也会随着外边温度的升高而升高，但这种升高是缓慢的，让人感觉不到明显的温度变化。而此刻，我却突然感觉特别冷，甚至觉得冷得受不了。
④我在飞船里翻了个身，头稍稍抬高，这才注意到舷窗那儿出现了一道强光，闪了一下，又闪了一下，接着，整个舷窗都被强光笼罩着。我感到紧张，心想：这会不会是飞船发生了什么故障？
⑤当时我突然想到，美国的“哥伦比亚号”航天飞机失事，就是因为起飞时一块泡沫碎块击伤了左翼的隔热瓦。而那架航天飞机在重返大气层时，因为受热不均匀，在空气阻力的作用下解体了，航天员全部牺牲。我真怕自己也遇到类似的情况，心里紧张极了。
⑥其实最折磨人的就是这段过程了。随着飞船的高度下降，在经过大气层时，与空气摩擦产生了剧烈的振动。身体内部的脏器在这种振动下相互摩擦，产生了难以忍受的疼痛。我感觉自己快不行了，甚至产生了放弃的念头。但我还是坚持着，告诉自己：“不能放弃，一定要挺住！”
⑦当飞船距离地面 10 公里时，飞船的降落伞打开了。随着降落伞的打开，飞船的速度逐渐减慢，那种振动也慢慢消失了。我终于松了一口气，心里想：“终于安全了！”
13. 选文中写了“我”在太空遇到的哪些意外情况？请简要概括。（3 分）
14. 第⑤段运用了什么叙述方法？有什么作用？（3 分）
15. 从描写的角度赏析“我在飞船里翻了个身，头稍稍抬高，这才注意到舷窗那儿出现了一道强光，闪了一下，又闪了一下，接着，整个舷窗都被强光笼罩着”。（3 分）
16. 从选文中可以看出“我”是一个怎样的人？请简要分析。（3 分）
（二）阅读《孤独的树》，完成 17 - 20 题。（13 分）
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？怎么可能呢！那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧。这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，花工回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红；楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了，这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
17. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3 分）
18. 赏析第⑧段中“粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯”这句话。（3 分）
19. 第⑩段中“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱”这句话有什么含义？（3 分）
20. 文章告诉了我们怎样的人生哲理？请结合生活实际谈谈你的理解。（4 分）
四、写作（40分）
21. 请以“那一次，我真______”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，如“快乐”“感动”“后悔”“勇敢”等；（2）不少于 500 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B 2. B 3. C 4. D 5. D 6. C
7. 无（题目要求选不正确的，四个选项解释均正确） 8. D 9. （1）这不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？（2）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ 10. 无（四个选项表述均正确）
11. 这两句诗从听觉角度描写了黄梅时节的雨声和蛙声，以声衬静，营造了一种单调、寂寞的氛围。
12. 这首诗表达了诗人约客不至的寂寞、无奈和焦躁的心情。“有约不来过夜半”，表现了诗人等待时间之长，“闲敲棋子落灯花”，通过“闲敲”这一细节，生动地表现了诗人内心的寂寞和焦躁。
13. ①飞船共振带来的痛苦；②产生“特别冷”的错觉；③舷窗出现强光；④与空气摩擦产生剧烈振动。
14. 插叙。补充交代了美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的事件，表现了“我”当时的紧张心理，也为下文“我”担心飞船出现故障做铺垫。
15. 运用动作描写和环境描写，“翻”“抬”等动词，生动形象地写出了“我”在飞船内的动作，“舷窗那儿出现了一道强光，闪了一下，又闪了一下，接着，整个舷窗都被强光笼罩着”的环境描写，渲染了紧张的气氛，表现了“我”当时的紧张心情。
16. 从“我”在痛苦极点仍坚持，不放弃，可看出“我”是一个意志坚强、勇敢无畏的人；从“我”详细描述难受过程，可看出“我”是一个认真负责的人。
17. 文章主要写了楼前阳光下的玫瑰和楼后月光下的白玉簪两种不同环境下的花，它们都以自己的方式绽放美丽。
18. 运用比喻的修辞手法，将白玉簪花比作插了满头玉簪、银簪的古代仕女，生动形象地写出了白玉簪花的庄重、羞怯和美丽，表达了作者对白玉簪花的喜爱之情。
19. 这句话的含义是：在优越的环境中，我们要积极向上，展现自己的风采；在不利的环境中，我们也不要抱怨，要坚守自己的本真，努力绽放自己的美丽。
20. 文章告诉我们，人生会面临不同的环境和境遇，我们应该像文中的玫瑰和白玉簪一样，无论处于何种环境，都要积极乐观地面对，做出正确的选择，努力实现自己的价值。比如在学习中，有的同学学习条件优越，但不努力学习；而有的同学虽然学习条件艰苦，但依然勤奋刻苦，最终取得好成绩。我们应该学习后者，在不同的环境中都能绽放自己的光彩。
21. 略
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】A 项“炽热”的“炽”应读“chì”；C 项“屏息凝神”的“屏”应读“bǐng”；D 项“毛骨悚然”的“悚”应读“sǒng”。故选 B。
【易错点】学生易读错“炽”“