初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 测试卷及分析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 测试卷及分析，共11页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文默写，文言文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）
A 吞噬（shì） 炽热（zhì） 俯瞰（kàn） 心有灵犀（xī）
B 羸弱（léi） 概率（lǜ） 稠密（chóu） 屏息凝神（bǐng）
C 轮廓（kuò） 烧灼（zhuó） 迟钝（dùn） 五脏六腑（fǔ）
D 无虞（yú） 遨游（á） 严谨（jǐn） 海市蜃楼（shèn）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A 闲瑕 模拟 蔚蓝 千钧重负
B 点缀 蒙胧 拍摄 耐人寻味
C 辜负 吟唱 厄运 不期而至
D 烧灼 俯瞰 绸密 惊心动魄
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A 《伟大的悲剧》的作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
B 《太空一日》的作者是杨利伟，他是中国第一位进入太空的航天员。这篇文章展现了他首次太空飞行的一些经历。
C 《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他的主要作品有《三体》《超新星纪元》等，他曾获得科幻文学领域的最高奖项——雨果奖。
D 以上表述都正确。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。______。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A ①⑤④③② B ②①⑤③④ C ①②④③⑤ D ②①④③⑤
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
7. （1）________________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）
2.政入万山围子里，________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五））
3.有约不来过夜半，________________。（赵师秀《约客》）
4.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识的诗句是：________________，________________。
5.《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的诗句是：________________，________________。
6.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：________________，________________。
三、文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成8 - 11题。
【甲】
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
8. 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A 阅十余岁（经过，经历）
B 尔辈不能究物理（事物的道理、规律）
C 求之下流，固颠（固然）
D 一日曝书画（暴露）
9. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（3分）（ ）
A 闻之笑曰
B 当求之于上流
C 其反激之力
D 以我酌油知之
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
2.处士笑而然之。
11. 甲乙两文阐述了一个相同的道理，请结合文章内容简要分析。（5分）
四、现代文阅读（22分）
阅读下面的文章，完成12 - 15题。
雪地里的迎春花
我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱，以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。
父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知，我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。
父亲回来的那天，隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊！黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。
没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。
春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。
衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。
桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。
寻思间，一个声音粗犷的男人对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了？找我啊，我力气可大着呢，庄稼人！不偷懒儿！”
母亲迅速拨开人群，循声望去。不远处的空地上，坐着一个头发蓬乱，衣衫褴褛的男人。我看不清那张黑黝黝的脸，只是他手臂上特有的疤痕，让我辨认出，他便是我的父亲。他在见到我与母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。
母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。
父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了！”
父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。
父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭，母亲也没有。
亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢？我的发卡呢？”
当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。
大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。
母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。
当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的、带着爱的迎春花，正在默默地盛开着。
12. 文中写了母亲的三次流泪，请简要概括母亲每次流泪的原因。（6分）
13. 赏析文中画线的句子。（4分）
黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。
14. 文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（6分）
15. 文章以“雪地里的迎春花”为题，有什么作用？（6分）
五、写作（35分）
16. 请以“那一次，我真______”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，如“快乐”“感动”“后悔”等；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案
1. D 2. C 3. C 4. D 5. D 6. B
7. （1）可怜夜半虚前席 （2）一山放过一山拦 （3）闲敲棋子落灯花 （4）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 （5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 （6）万里赴戎机，关山度若飞
8. D 9. C
10. （1）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（2）杜处士笑了笑，认为他说得对。
11. 甲乙两文都阐述了“实践出真知”的道理。甲文中，讲学家只知“石性坚重，沙性松浮”的理论，却不能结合实际情况，得出石兽在原地沙中的错误结论；老河兵根据多年的实践经验，判断石兽在上游，最终找到石兽。乙文中，杜处士珍藏戴嵩的《牛》画，却不知斗牛时牛尾应“搐入两股间”，牧童根据生活经验指出画的错误。两文都告诉我们不能只凭主观臆断，要结合实际情况，通过实践得出正确的结论。
12. ①父亲外出谋生，母亲因不舍而流泪；②看到父亲落魄的处境，母亲因心疼而流泪；③父亲去世，母亲因思念父亲和丢失发卡而流泪。
13. 运用比喻的修辞手法，将发卡比作翩翩起舞的蝴蝶，生动形象地写出了发卡的美丽，表现了父亲对母亲深深的爱。
14. ①勤劳朴实：为了家庭外出谋生，在城里做搬运工，不怕辛苦；②有责任感：挣钱供“我”读书，让“我”和母亲过上好生活；③爱家人：给母亲买漂亮的发卡，对家人充满了爱。
15. ①“雪地里的迎春花”是父亲送给母亲的发卡，是文章的线索，贯穿全文；②“雪地里的迎春花”象征着父亲对母亲深深的爱，表达了文章的主题；③“雪”与“迎春花”形成鲜明的对比，既渲染了悲伤的氛围，又暗示了温暖与希望。
参考答案及解析
选择题
【考点】字音辨析；
【解题思路】A项“炽热”的“炽”应读chì；B项全部正确；C项全部正确；D项全部正确。本题要求选择注音全部正确的一项，故选D。
【易错点】学生易误读“炽”“屏”等字。
【考点】字形辨析；
【解题思路】A项“闲瑕”应写作“闲暇”；B项“蒙胧”应写作“朦胧”；C项全部正确；D项“绸密”应写作“稠密”。本题要求选择书写完全正确的一项，故选C。
【易错点】学生易混淆“暇”与“瑕”、“胧”与“笼”等字。
【考点】成语运用；
【解题思路】A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步。用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义。用在此处感情色彩不当；C项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕。使用恰当；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义。用在此处感情色彩不当。故选C。
【易错点】学生易不理解成语的含义和感情色彩而误用。
【考点】病句辨析；
【解题思路】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项语序不当，应先“发现”再“纠正”。故选D。
【易错点】学生易忽视句子成分残缺、否定不当、搭配不当和语序不当等问题。
【考点】文学常识；
【解题思路】A、B、C三项表述均正确，故选D。
【易错点】学生易对文学常识记忆不准确。
【考点】语句衔接；
【解题思路】通读句子可知，②句“雁阵中也蕴含了这个道理”承接上文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任”，应为首句；①句紧承②句，介绍雁群挑选头雁的情况；⑤句接着介绍挑选断后大雁的情况；③句进一步说明断后大雁的职责；④句总结这样安排的好处。所以正确的顺序为②①⑤③④，故选B。
【易错点】学生易不能理清句子之间的逻辑关系。
文言文阅读
【考点】文言实词解释；
【解题思路】D项“曝”应解释为“晒”，而不是“暴露”。A、B、C三项解释均正确。故选D。
【易错点】学生易对文言实词的含义理解不准确。
【考点】文言虚词用法；
【解题思路】A、B、D三项中的“之”均为代词；C项中的“之”是助词，相当于“的”。故选C。
【易错点】学生易混淆文言虚词“之”的不同用法。
【考点】文言句子翻译；
【解题思路】（1）句中“然则”解释为“既然这样，那么”，“但”解释为“只”，“臆断”解释为“主观判断”；（2）句中“然”解释为“认为……对”。翻译时要注意语句通顺。
【易错点】学生易对重点字词翻译不准确，导致句子翻译错误。
【考点】文章主旨理解；
【解题思路】甲文通过讲学家和老河兵对石兽位置的不同判断，告诉我们不能只根据某个道理就主观判断，要结合实际情况；乙文通过牧童指出杜处士珍藏的画的错误，说明要根据生活经验来判断事物