初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 单元卷及分析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 单元卷及分析，共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文积累与阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 吞噬（shì） 炽热（zhì） 稠密（chóu） 忧心忡忡（chōng）
B 概率（lǜ） 烧灼（zhuó） 轮廓（kuò） 千钧重负（jūn）
C 舷窗（xuán） 俯瞰（kàn） 模拟（mó） 心有灵犀（xī）
D 严谨（jǐn） 无虞（yú） 拯救（zhěn） 耐人寻味（nài）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 闲瑕 蔚蓝 合拢 五脏六腑
B 告罄 吟唱 辜负 不期而至
C 迟钝 点缀 蒙眬 天崖海角
D 猥锁 遗憾 赢弱 惊心动魄
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。
B 春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。
C 同学们聚在一起，享受着天伦之乐。
D 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列关于文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A 《伟大的悲剧》作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三位大师》等。
B 《太空一日》的作者是杨利伟，他是我国第一位飞天航天员。
C 《带上她的眼睛》作者刘慈欣，他的作品《三体》获得了第 73 届雨果奖最佳长篇小说奖。
D 以上表述都正确。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。 。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。
①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。
②雁阵中也蕴含了这个道理。
③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。
④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。
⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。
A ①⑤④③②
B ②①⑤③④
C ①②④③⑤
D ②①④③⑤
二、古诗文积累与阅读（共20分）
（一）古诗文默写（8 分）
7. （1）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）
2.________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
3.落红不是无情物，________________。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
4.宣室求贤访逐臣，________________。（李商隐《贾生》）
5.《泊秦淮》中描绘秦淮河畔朦胧冷清夜景的诗句是：________________，________________。
6.《约客》中表现诗人寂寞心情的诗句是：________________，________________。
（二）文言文阅读（12 分）
阅读下面的文言文，完成 8 - 11 题。
【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【乙】赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。
8. 下列加点词的解释有误的一项是（ ）（3 分）
A 阅十余岁（经过，经历）
B 竟不可得（竟然）
C 以天下莫能当（认为）
D 秦悉坑之（活埋）
9. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）
A 闻之笑曰
B 当求之于上流
C 其反激之力
D 而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
2.使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。
11. 【甲】【乙】两文都给我们带来了深刻的启示，请分别概括。（2 分）
三、现代文阅读（共22分）
（一）阅读下面的文章，完成 12 - 15 题。（12 分）
《带上她的眼睛》（节选）
我要去度假，主任让我再带一双眼睛去。
主任递给我一双眼睛，指指前面的大屏幕，把眼睛的主人介绍给我，是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，她显得很娇小，她面前有一支失重中的铅笔飘在空中。
我问她想去哪里。
这个决定对她来说似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了，我不由得笑出声来。
“那就去我们起航前去过的地方吧！”
这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着暗绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。
我掏出她的眼睛戴上。
所谓眼睛就是一副传感眼镜。当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切了。
“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”
我从眼睛中真的听到她在做深呼吸，我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。”
她沉默了，似乎连呼吸都停止了，但几秒钟后，她突然惊叫：“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”
我蹲下来看。“呀，真的，那些小花！”我有点感动地说。
“能近些看看那朵花吗？”她问。
我拿着眼睛靠近花朵，我听到了她的叹息：“啊，我也闻到了，花香真是令人陶醉啊！”
她渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……
我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
在以后的旅行中，我带她到过森林，到过海边，到过沙漠，她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光，渴望地听草原上的每一种声音。一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已……
我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。
“你那儿很热吧？”我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
“热，热得像……地狱。呀，天啊，这是什么？草原的风？！”这时我刚把眼睛从水中拿出来，她惊呼起来，那是草原上的风。
我把眼睛举到嘴边，轻轻吹了吹，她说：“我太怕这寂静了。”
我说：“我带了一个小收音机，听到了吗？”
她问：“不，这不是音乐吗？请放下去吧。”
我把眼睛在草地上放了下来，她低声说：“谢谢，这也是音乐啊，我好久没听到了。”
旅行结束了，我没把她的眼睛摘下来，而是用一根绳子系到了我的脖子上，想带到我生活的地方，让她能随时看到世界。
主任走过来，拍拍我的肩膀说：“你是个好人。但我不能再让你随便带眼睛了，有些东西，没有以后了。”
我这才想起了一件事，问主任：“她到底在哪儿？”
主任说：“你可能已经猜到了，她是‘落日六号’的领航员。”
“‘落日六号’？！”我惊叫起来。
12. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）
A “我”要去度假，主任让“我”再带一双眼睛去，这双眼睛的主人是一个刚毕业的小姑娘。
B 小姑娘对世界的情感丰富到不正常的程度，是因为她被困在狭小的控制舱里，对外面的世界充满了渴望。
C “我”把眼睛系到脖子上，是想让小姑娘能随时看到世界，体现了“我”对她的同情和关爱。
D 文章结尾揭示小姑娘是“落日六号”的领航员，给读者留下了悬念，引发了读者的思考。
13. 文中多次描写小姑娘的表现，如“她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着”“她突然惊叫”“她惊呼起来”等，有什么作用？（3 分）
14. 结合上下文，分析“我感到，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度”这句话的含义。（3 分）
15. 文章以“带上她的眼睛”为题，有什么作用？（3 分）
（二）阅读下面的文章，完成 16 - 18 题。（10 分）
《太空一日》（节选）
①那种共振持续 26 秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态中解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千钧重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。
②飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。
③但是，在“神舟五号”飞船飞行的某一瞬间，我突然看见舷窗外有个东西一闪而过，像流星一样，金黄色，约有拳头大小。我瞬间紧张起来，心想：什么东西？！
④因为紧张，我忍不住伸手去摸窗玻璃，当我的手摸到玻璃时，却发现并没有什么东西向外飞，外面没有任何异样。我想大概是飞船外附着的一些小颗粒，受着地球引力的影响，在高空中做着不规则的运动。
⑤还有，在飞行的过程中，我还看到一种令人恐怖的情景，那就是飞船和大气摩擦产生的激波，使飞船在太空中剧烈抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。
⑥其实最折磨人的就是这段过程了。随着火箭的不断上升，飞船的加速度也越来越大，人们承受的压力是原来的八倍。感觉自己快不行了，就那么几秒钟，我真的以为自己要牺牲了。
⑦飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没出现过。
⑧但是，在“神舟五号”飞船飞行的某一瞬间，我突然看见舷窗外有个东西一闪而过，像流星一样，金黄色，约有拳头大小。我瞬间紧张起来，心想：什么东西？！
⑨因为紧张，我忍不住伸手去摸窗玻璃，当我的手摸到玻璃时，却发现并没有什么东西向外飞，外面没有任何异样。我想大概是飞船外附着的一些小颗粒，受着地球引力的影响，在高空中做着不规则的运动。
⑩还有，在飞行的过程中，我还看到一种令人恐怖的情景，那就是飞船和大气摩擦产生的激波，使飞船在太空中剧烈抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。
16. 选文中写了“我”在太空飞行时的哪几次痛苦经历？（3 分）
17. 文中多次提到工作人员对问题的解决，有什么作用？（3 分）
18. 从选文中可以看出“我”是一个怎样的人？（4 分）
四、写作（40分）
19. 请以“难忘的一次探险”为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。
要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B
2. B
3. D
4. D
5. D
6. B
7. （1）自缘身在最高层 （2）山重水复疑无路 （3）化作春泥更护花 （4）贾生才调更无伦 （5）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家 （6）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花
8. B
9. C
10. （1）既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？（2）假使赵国不让赵括做将军也就罢了，如果一定要他担任将军，那么毁掉赵国军队的一定是赵括。
11. 【甲】文启示我们不能根据某个道理就主观判断，要综合考虑各方面因素，实践出真知。【乙】文启示我们理论要和实践相结合，不能纸上谈兵。
12. A
13. 这些描写生动形象地表现了小姑娘对外面世界的好奇、渴望和对美好事物的敏感，突出了她被困在狭小空间的孤独和痛苦，也表现了她丰富的情感世界。
14. 小姑娘被困在“落日六号”中，与外界隔绝，她对世界的一切都充满了渴望，所以她对世界的情感比常人更加丰富和强烈，这种丰富到了不正常的程度，体现了她对自由和美好的向往。
15. ①作为线索，贯穿全文，使文章结构严谨；②设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；③揭示文章主旨，通过“带上她的眼睛”，展现了小姑娘对世界的热爱和渴望，以及“我”对她的同情和关爱。
16. ①飞船共振带来的痛苦；②看见舷窗外有东西闪过的紧张；③飞船和大气摩擦产生共振带来的痛苦。
17. ①体现了我国航天工作人员严谨的科学态度和勇于探索、不断改进的精神；②说明我国航天技术在不断进步，增强了民族