初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第五单元 测试卷及深度剖析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第五单元 测试卷及深度剖析，共10页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，古诗文阅读，现代文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 叮嘱（zhǔ） 惩戒（chěng） 蜷伏（quán） 怅然（chàng）
B 怂恿（sǒng） 羞怯（qiè） 虐待（nüè） 麝香（shè）
C 蓦然（mù） 缀行（zhuì） 假寐（mèi） 禁锢（gù）
D 迷惘（wǎng） 伫立（chù） 狡黠（xiá） 余晖（huī）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 安祥 滑翔 俯冲 怪诞不经
B 柠檬 温驯 秃鹰 大相径廷
C 感喟 料俏 蹒跚 神采奕奕
D 鹦鹉 障碍 禁锢 恋恋不舍
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 他那种专注于一件事的执着精神，真是令人肃然起敬。
C 他在演讲时目空一切，侃侃而谈，赢得了观众的阵阵掌声。
D 他做事情总是小心翼翼的，生怕出任何差错。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《猫》的作者是郑振铎，福建长乐人，作家、翻译家、文学史家。
B 《动物笑谈》的作者是康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家，获 1973 年诺贝尔生理学或医学奖。
C 《狼》选自《聊斋志异》，作者是明代文学家蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”。
D 《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
6. 下列句子排序最恰当的一项是（ ）
①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。
②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。
③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。
④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！
⑤一篇篇文质兼美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。
⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。
A ⑤①④⑥②③
B ⑥⑤①③②④
C ⑥③②⑤①④
D ⑤①⑥③②④
二、古诗文阅读（共17分）
（一）文言文阅读（12 分）
阅读下面的文言文，完成 7 - 10 题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
7. 解释下列加点的词。（4 分）
1.缀行甚远（ ）
2.弛担持刀（ ）
3.其一犬坐于前（ ）
4.一狼洞其中（ ）
8. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（2 分）
A 而两狼之并驱如故
B 久之，目似瞑
C 又数刀毙之
D 禽兽之变诈几何哉
9. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
2.禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
10. 从这则故事中，你得到了什么启示？（2 分）
（二）古诗词赏析（5 分）
阅读下面这首诗，完成 11 - 12 题。
《夜雨寄北》
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
11. “巴山夜雨涨秋池”这句诗营造了怎样的氛围？（2 分）
12. 这首诗表达了诗人怎样的情感？（3 分）
三、现代文阅读（共25分）
（一）阅读《猫》选段，完成 13 - 16 题。（12 分）
冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。
这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死了。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
13. 请用简洁的语言概括选段的主要内容。（3 分）
14. 文中描写花白猫的外形和性情，有什么作用？（3 分）
15. “我”根据什么判定鸟是花白猫咬死的？“我”的判断正确吗？（3 分）
16. 结尾“自此，我家永不养猫”这句话有什么深刻含义？（3 分）
（二）阅读《动物在睡眠时，大脑为何会像电视没信号？》，完成 17 - 20 题。（13 分）
动物在睡眠时，大脑为何会像电视没信号？
①你是否注意过这样一个有趣的现象：当你打开电视却没有调到合适的频道时，屏幕上会出现密密麻麻的雪花点，还会发出“滋滋”的噪音。而科学家们发现，动物在睡眠时，大脑也会出现类似“雪花噪音”的活动。这究竟是怎么回事呢？
②科学家们对老鼠的大脑进行了研究。他们记录了老鼠在清醒和睡眠状态下大脑神经元的活动情况。结果发现，当老鼠清醒时，大脑神经元的活动是有规律的，就像我们看到的清晰电视画面一样。而当老鼠进入睡眠状态后，大脑神经元的活动变得杂乱无章，就像电视屏幕上的雪花点。
③进一步的研究表明，这种“雪花噪音”般的大脑活动其实有着重要的作用。在睡眠过程中，大脑会对白天学习和经历的信息进行整理和储存。而“雪花噪音”可以帮助大脑清除那些无用的信息，就像打扫房间一样，把不需要的东西清理出去，让大脑更加“整洁”。
④此外，“雪花噪音”还有助于大脑建立新的神经连接。在睡眠中，大脑会不断地尝试建立新的神经通路，以适应新的环境和学习任务。“雪花噪音”就像是一种催化剂，促进了这些新连接的形成。
⑤不过，目前科学家们对于“雪花噪音”的研究还处于初级阶段，还有很多问题有待解决。例如，“雪花噪音”的产生机制是什么？不同动物的“雪花噪音”是否存在差异？这些问题都需要科学家们进一步去探索。
⑥了解动物睡眠时大脑的“雪花噪音”现象，不仅有助于我们更好地理解动物的睡眠机制，也可能为人类睡眠问题的研究提供新的思路。也许有一天，我们可以通过调节大脑的“雪花噪音”来改善人类的睡眠质量，让人们拥有更健康、更高效的睡眠。
17. 本文的说明对象是什么？（2 分）
18. 第②段运用了什么说明方法？有什么作用？（3 分）
19. 动物睡眠时大脑的“雪花噪音”有什么作用？（4 分）
20. 文章最后一段提到“也许有一天，我们可以通过调节大脑的‘雪花噪音’来改善人类的睡眠质量”，这体现了说明文语言的什么特点？（4 分）
四、写作（40分）
21. 请以“我和 的故事”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先将题目补充完整，横线上可以填“书”“动物”“老师”等；（2）不少于 500 字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B
2. D
3. C
4. D
5. C
6. C
7. （1）连接、紧跟 （2）解除，卸下 （3）像狗似的 （4）挖洞
8. C
9. （1）骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。
10. 示例：对待像狼一样的恶人，不能心存幻想、妥协退让，要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。
11. 这句诗描绘了一幅在巴山的夜晚，秋雨绵绵，池塘水涨的画面，营造了一种孤独、凄凉、愁苦的氛围。
12. 这首诗表达了诗人羁旅巴山的孤寂之感和对亲友的思念之情，以及渴望与亲友相聚的急切心情。
13. 选段主要写了“我”家的花白猫因常对鸟笼凝望，被“我们”误认为咬死了鸟，“我”愤怒地打了它，后来发现是另一只黑猫所为，“我”为此感到十分难过，自此“我家永不养猫”。
14. 文中描写花白猫的外形难看、性情忧郁、懒惰，与前几只活泼可爱的小猫形成对比，突出了大家对它的不喜欢，为下文它被冤枉埋下伏笔。
15. “我”判定鸟是花白猫咬死的依据是：它常常对鸟笼凝望着，且鸟死时它嘴里好像还在吃着什么。“我”的判断是错误的，后来发现是另一只黑猫咬死了鸟。
16. “自此，我家永不养猫”这句话包含着“我”深深的愧疚和自责，因为“我”的武断和粗暴，冤枉并伤害了那只花白猫，“我”无法原谅自己的过失，也害怕再出现类似的情况，体现了“我”内心的痛苦和对生命的尊重。
17. 动物在睡眠时大脑出现的“雪花噪音”现象。
18. 运用了作比较的说明方法，将老鼠清醒时大脑神经元有规律的活动与睡眠时杂乱无章的活动进行对比，突出说明了动物在睡眠时大脑神经元活动的特点，使读者更清晰地了解“雪花噪音”现象。
19. 动物睡眠时大脑的“雪花噪音”可以帮助大脑清除无用的信息，让大脑更加“整洁”；还有助于大脑建立新的神经连接，以适应新的环境和学习任务。
20. 体现了说明文语言的准确性和严谨性。“也许”表示推测，说明通过调节大脑的“雪花噪音”来改善人类睡眠质量只是一种可能性，还不确定，这样的表述避免了绝对化，使文章更科学、准确。
21. 略
参考答案及解析
一、基础知识积累与运用
1. 【考点】汉字字音辨析；
【解题思路】A 项“惩戒”的“惩”应读“chéng”；C 项“蓦然”的“蓦”应读“mò”；D 项“伫立”的“伫”应读“zhù”。故选 B。
【易错点】学生易因对多音字、形声字的读音把握不准而选错。
2. 【考点】汉字字形辨析；
【解题思路】A 项“安祥”应写作“安详”；B 项“大相径廷”应写作“大相径庭”；C 项“料俏”应写作“料峭”。故选 D。
【易错点】学生易因形近字而写错，如“祥”与“详”、“廷”与“庭”等。
3. 【考点】成语的正确使用；
【解题思路】C 项“目空一切”意思是什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大，是贬义词，用在此处与语境不符。A 项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步；B 项“肃然起敬”形容产生严肃敬仰的感情；D 项“小心翼翼”形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。A、B、D 三项使用恰当。故选 C。
【易错点】学生易不理解成语的意思和感情色彩而误用。
4. 【考点】病句的辨析与修改；
【解题思路】A 项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B 项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C 项否定不当，应删去“不”。故选 D。
【易错点】学生易对病句类型判断不准确，如缺少主语、搭配不当、否定不当等。
5. 【考点】文学常识的积累；
【解题思路】C 项蒲松龄是清代文学家，不是明代。