搜索
      点击图片退出全屏预览

      2.1.2 空气是一种宝贵的资源保护大气环境---2025-2026学年化学九年级上册课件(2024人教版)

      加入资料篮
      立即下载
      2026 期中备考
      17814950第1页
      点击全屏预览
      1/45
      17814950第2页
      点击全屏预览
      2/45
      17814950第3页
      点击全屏预览
      3/45
      17814950第4页
      点击全屏预览
      4/45
      17814950第5页
      点击全屏预览
      5/45
      17814950第6页
      点击全屏预览
      6/45
      17814950第7页
      点击全屏预览
      7/45
      17814950第8页
      点击全屏预览
      8/45
      还剩37页未读, 继续阅读

      人教版(2024)九年级上册(2024)我们周围的空气教学演示课件ppt

      展开

      这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)我们周围的空气教学演示课件ppt,共45页。PPT课件主要包含了预习检测,新课导入,航天梦·中国梦,空气是一种宝贵的资源,氮气用途作保护气,稀有气体的用途,保护大气环境,空气质量日报,大气污染问题,课堂总结等内容,欢迎下载使用。
      2.1.2 空气是一种宝贵的资源 保护大气环境一、空气是一种宝贵的资源(一)氧气的用途供给呼吸氧气是维持生命不可或缺的物质。在日常生活中,人类和绝大多数生物每时每刻都在进行呼吸作用,吸入氧气,呼出二氧化碳。医院里,对于呼吸困难或患有严重疾病的患者,常常需要通过输氧来维持生命;登山运动员攀登高海拔山峰时,由于高处空气稀薄,氧气含量低,也必须携带氧气瓶以保证足够的氧气供应 。支持燃烧氧气具有助燃性,能使燃料燃烧得更充分、更剧烈。在工业生产中,炼钢过程中吹入高纯度氧气,能使铁中的碳和其他杂质氧化,从而提高钢的质量;气焊和气割利用乙炔在氧气中燃烧产生的高温火焰,来焊接或切割金属;火箭发射时,液氧作为助燃剂,与燃料混合燃烧,产生巨大的推力推动火箭升空 。(二)氮气的性质与用途物理性质与化学性质氮气是一种无色无味的气体,难溶于水,在常温常压下化学性质不活泼,一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧,不易与其他物质发生化学反应。用途食品保鲜:由于氮气的化学性质稳定,常被用作食品包装中的填充气,以隔绝氧气,防止食品氧化变质、延长保质期,比如薯片、膨化食品等的包装袋中都充有氮气。化工原料:氮气是制造氮肥、硝酸等化工产品的重要原料。在合成氨工业中,氮气和氢气在高温高压、催化剂的条件下反应生成氨气,氨气是生产各种氮肥的基础原料 。冷冻麻醉:液氮沸点很低(-196℃),在医疗上,液氮可用于冷冻麻醉,使手术部位在低温下失去知觉,减少患者的痛苦;在科学研究中,液氮也常用于保存生物样本,如细胞、组织等 。(三)稀有气体的特性与应用性质稀有气体包括氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)等,它们都是无色无味的气体,化学性质非常稳定,过去曾被称为 “惰性气体”,在一般条件下极难与其他物质发生化学反应。用途保护气:因为稀有气体化学性质稳定,所以在焊接金属时,常用稀有气体作保护气,隔绝空气,防止金属在高温下被氧化,如在灯泡中充入氩气,可以延长灯丝的使用寿命 。电光源:稀有气体在通电时会发出不同颜色的光。例如,氖气通电时发出红光,常用于制作霓虹灯;氙气在高压放电时能发出强光,被用于制造汽车大灯、探照灯等 。激光技术:氦 - 氖激光器是最早出现的气体激光器,在激光技术领域有着广泛应用,如在测量、通信、医疗等方面 。二、保护大气环境(一)大气污染的现状与危害主要污染物随着工业的发展和城市化进程的加快,大气污染问题日益严重。目前,大气污染物主要有有害气体(如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等)和烟尘(可吸入颗粒物) 。二氧化硫主要来源于煤、石油等化石燃料的燃烧,以及含硫矿石的冶炼;一氧化碳主要是由于燃料不完全燃烧产生;二氧化氮主要来自汽车尾气排放、硝酸工厂等;可吸入颗粒物则来源于工业粉尘、建筑扬尘、汽车尾气中的固体颗粒物等 。危害大气污染对人体健康、生态环境和社会经济都造成了严重危害。长期暴露在污染的空气中,人们容易患上呼吸道疾病(如咳嗽、哮喘、肺炎等)、心血管疾病,甚至会增加患癌症的风险;大气污染还会导致酸雨的形成,酸雨会腐蚀建筑物、桥梁、文物古迹,破坏土壤和水体生态系统,影响农作物生长;此外,雾霾天气频发,不仅降低了空气质量,还影响交通出行安全,对旅游业等产业也造成负面影响 。(二)大气污染的防治措施减少污染物排放能源结构调整:开发和利用清洁能源,如太阳能、风能、水能、地热能、氢能等,逐步减少对煤炭、石油等化石燃料的依赖,降低污染物的产生 。例如,在一些地区,太阳能热水器、风力发电场得到广泛应用。工业废气处理:加强对工业企业的监管,要求企业安装废气处理设备,对排放的废气进行净化处理,达标后再排放。如采用脱硫技术去除废气中的二氧化硫,使用催化转化器将汽车尾气中的一氧化碳和氮氧化物转化为无害物质 。加强环境管理制定法律法规:政府制定严格的大气污染防治法律法规和环境质量标准,加强执法力度,对违规排放的企业和个人进行严厉处罚 。环境监测:建立完善的大气环境监测体系,实时监测空气质量,及时发布空气质量信息,为环境管理和公众出行提供参考 。个人行动绿色出行:倡导公众选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具出行,减少私家车的使用,降低汽车尾气排放 。环保意识培养:提高公众的环保意识,鼓励大家养成节约能源、减少废弃物排放的良好生活习惯,如随手关灯、节约用纸、分类投放垃圾等 。三、课堂小结回顾空气各成分(氧气、氮气、稀有气体)的性质和用途,强调空气作为宝贵资源对人类生产生活的重要意义。总结大气污染的现状、主要污染物、危害以及防治措施,让学生深刻认识到保护大气环境的紧迫性和重要性。布置课后作业:让学生调查所在社区的空气质量状况,分析可能存在的污染源,并提出相应的改善建议,培养学生的实践能力和环保责任感 。
      (1) 氧气可用于 和 。
      (4) 保护空气的主要措施有加强 ,改善环境状况,使用 ,积极 。
      (2) 氮气是制造 和 的重要原料,由于氮气的化学性质不活泼,故可作 。
      (3) 稀有气体又叫 ,稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,故可作 。
      任务一:阅读教材P33氧气部分,并结合生活经验总结氧气的性质和用途。
      医疗急救 潜水 航天
      航空航天 工业炼钢 气割气焊
      木柴等燃烧、航空、炼钢、气割、气焊等
      动植物呼吸、潜水、医疗急救、航天等
      供给呼吸(化学性质)
      支持燃烧(化学性质)
      总结:氧气的性质和用途
      思考与讨论1:用红磷测定空气中氧气含量的实验中,体现了氧气的什么性质?
      思考与讨论2:红磷熄灭后集气瓶内剩余气体主要是什么?能不能支持燃烧?
      ①剩余气体主要是氮气。②氮气不支持燃烧。
      灯泡中充氮气以延长使用寿命
      思考与讨论3:集气瓶内液面上升到一定高度后,还能继续上升吗?这种现象能不能说明氮气不易溶于水?
      氮气用途:提供低温环境
      医疗上在液氮冷冻条件下做手术
      氮气用途:制造硝酸和氮肥
      总结:氮气的性质和用途
      作保护气:灯泡、食品、焊接金属
      制造低温环境:医疗、磁悬浮列车等
      液氮汽化吸热(物理性质)
      任务二:阅读教材P34稀有气体部分,并结合生活经验总结稀有气体的性质和用途。
      稀有气体(氦、氖、氩、氪、氙)是无色、无味的气体,化学性质很不活泼。
      稀有气体在通电时会发出不同颜色的光
      氦气因密度比空气小,可为气球充气
      电光源:霓虹灯、航标灯、闪光灯等
      用作保护气:灯泡、金属焊接等
      液氦汽化吸热(物理性质)
      氦气:飞艇、探空气球等
      ①化学性质不活泼②氦气密度比空气的小
      总结:稀有气体的性质和用途
      1.(2024重庆)空气成分中含量多且可用作保护气的是( )A.N2(氮气) B.O2(氧气)C.稀有气体 D.CO2(二氧化碳)2. 夜景中五颜六色的霓虹灯甚是好看,是因为灯管里有( )A.氧气 B.氮气C.稀有气体 D.二氧化碳
      PM2.5、PM10等
      注意:空气中二氧化碳的含量过高会造成温室效应增强,但二氧化碳不属于空气污染物。
      改变能源结构,使用清洁能源
      1.(2024吉林)洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是( )A.二氧化硫 B.氧气 C.二氧化碳 D.氮气
      2.据新闻报道,湘西土家族苗族自治州的空气质量近6年来5次排全省第一,下列有关空气的说法正确的是( )A.洁净的空气是纯净物B.空气质量级别越高,空气质量越好C.使用清洁能源、植树造林可以保护空气D.空气中含氧气的质量分数为21%
      1. 神舟十八号“太空养鱼”项目进展顺利。下列能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体是 (  )A. O2 B. N2 C. CO2 D. H2O
      【点拨】氧气能供给呼吸,是能供给斑马鱼和宇航员呼吸的气体,其化学符号为O2。
      2. [2024·盐城] 空气是一种宝贵的资源,其中含量最高且常用作保护气的是 (   )A. N2 B. O2 C. He D. CO2
      【点拨】空气中含量最高的气体是氮气,氮气的化学性质不活泼,可用作保护气。
      3. 2025 年1 月8 日消息,安徽绩溪高空风能发电项目成功并网。其原理是通过氦气球提供初始升力,上升到一定高度后,在50 0 米以上高空采集捕获风能。氦气球升空利用的氦气的性质是 (  )A. 密度小 B. 化学性质稳定C. 无色无味 D. 通电发光
      【点拨】氦气的密度比空气小,填充气球后,受到的浮力大于重力,因此能升空。
      4. 下列关于空气的说法正确的是 (  )A. 洁净的空气是一种纯净物B. 空气是一种宝贵的资源C. 稀有气体化学性质很不活泼,不与任何物质发生化学反应D. 空气中氧气的化学性质比较活泼,可作火箭发射的燃料
      【点拨】洁净的空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物,A 错误;空气是一种宝贵的资源,B 正确;稀有气体的化学性质很不活泼,但在一定条件下可以和某些物质反应,故 C 错误;氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性,不能燃烧,不能作火箭发射的燃料,D 错误。
      【点易错】空气中各成分用途的常见误区:(1) 氧气能够支持燃烧,但本身不能燃烧,不具有可燃性。(2) 氮气和稀有气体作保护气,利用的是它们的化学性质。(3) 稀有气体用于制造多种用途的电光源,利用的是其物理性质。
      5. 空气是重要的自然资源,与人类的生产生活密切相关。(1)甲的化学性质不活泼,因此常见用途是________(填字母,下同);乙能支持燃烧,因此常用于________。A. 焊接金属时作保护气 B. 充入食品包装中防腐C. 制造硝酸和氮肥 D. 医疗急救E. 气割 F. 气焊
      (2)丙中主要是_____________(填一类气体的总称),在通电时能发出不同颜色的光,属于其_________(填“物理”或“化学”)性质。
      【点拨】(1)甲是氮气,化学性质不活泼,因此常见用途是焊接金属时作保护气、充入食品包装中防腐;乙是氧气,氧气能支持燃烧,因此常用于气割、气焊。(2)丙中主要是稀有气体,在通电时能发出不同颜色的光,该性质不需要通过化学变化就能表现出来,属于物理性质。
      6. [2024·吉林] 洁净的空气对人和动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 (  )A. 二氧化硫 B. 氧气C. 二氧化碳 D. 氮气
      7. 我国“十四五”规划和2035 年远景目标纲要中第十一篇为“推动绿色发展,促进人与自然和谐共生”。下列有利于实现该目标的是(  )A. 提倡开私家车出行,节约时间成本B. 积极植树造林,扩大植被面积C. 城市垃圾露天焚烧,减少土壤污染D. 加高工厂烟囱,废气高空排放
      【点拨】植树造林能净化空气,防风固沙,保护环境,B正确。
      8. 化学与环境空气是一种宝贵的资源,对人类的生产、生活有很重要的作用。(1)下列不属于空气污染物的是______(填字母)。A. 臭氧 B. 二氧化碳C. 二氧化硫 D. 可吸入颗粒物
      (2)空气质量指数日报可以准确反映空气质量状况。空气质量指数级别分为六级,级别越低则空气污染程度越________(填“轻”或“重”)。(3)如表为某监测点当天的空气质量数据,由此可知当天空气中的首要污染物是__________。
      (4)下列做法有利于改善空气质量的是__________(填序号)。①使用清洁能源②工业废气处理达标后排放③积极植树造林
      9. [2024·青岛改编] 下列关于空气及其成分的说法,不正确的是 ( )A. 空气质量指数级别越高,污染越严重B. 氧气化学性质稳定,可延长食品保质期C. 液氮汽化吸收大量的热,可作制冷剂D. 稀有气体通电发出不同颜色的光,可制作电光源
      主要污染物、危害、防治措施

      相关课件

      人教版(2024)九年级上册(2024)我们周围的空气教学演示课件ppt:

      这是一份人教版(2024)九年级上册(2024)我们周围的空气教学演示课件ppt,共45页。PPT课件主要包含了预习检测,新课导入,航天梦·中国梦,空气是一种宝贵的资源,氮气用途作保护气,稀有气体的用途,保护大气环境,空气质量日报,大气污染问题,课堂总结等内容,欢迎下载使用。

      初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)我们周围的空气说课课件ppt:

      这是一份初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)我们周围的空气说课课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了学习目标,讲授新课,导入新课,空气是一种宝贵的资源,支持燃烧,动植物呼吸,医疗急救,稀有气体,保护大气环境,防治措施等内容,欢迎下载使用。

      人教版(2024)九年级上册课题1 我们周围的空气授课ppt课件:

      这是一份人教版(2024)九年级上册课题1 我们周围的空气授课ppt课件,共16页。PPT课件主要包含了新课引入,新课讲解,氧气的用途,1供给呼吸,2支持燃烧,保护大气环境,保护好大气环境,空气质量日报,强化练习等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中化学人教版(2024)九年级上册(2024)电子课本新教材

      课题1 我们周围的空气

      版本:人教版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑46份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      所有DOC左下方推荐
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      中考一轮 精选专题 初中月考 教师福利
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map