初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第二单元 测试题及答案

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级上册 第二单元 测试题及答案，共9页。试卷主要包含了基础知识，古诗文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（3分）
A 分歧（qí） 瘫痪（tān） 粼粼（lín） 一霎时（chà）
B 熬过（á） 捶打（chuí） 憔悴（cuì） 絮絮叨叨（xù）
C 匿笑（nì） 菡萏（dàn） 攲斜（qī） 荫蔽（yìn）
D 姊妹（zǐ） 沐浴（mù） 徘徊（huí） 恍然大悟（huǎng）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）（3分）
A 烂漫 决别 喜出望外 水波粼粼
B 瘫痪 淡雅 翻来复去 各得其所
C 捶打 沉寂 暴怒无常 泼泼洒洒
D 严历 祷告 花团锦簇 截然不同
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 面对记者们咄咄逼人的追问，发言人先是闪烁其词，继而哑口无言。
C 他小心翼翼地走进教室，生怕打扰到正在认真学习的同学们。
D 他这次考试取得了优异的成绩，真是喜出望外。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
5. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A 《散步》的作者是莫怀戚，本文是一篇散文，写了一家人一起散步的故事，是对中华传统美德中“孝敬”“慈爱”观念的形象诠释。
B 《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》，散文《我与地坛》《合欢树》等。
C 《金色花》的作者是泰戈尔，印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《飞鸟集》等。1913年获诺贝尔文学奖。
D 《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，现代女作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》等。
6. 请根据语境，仿照画线句子，在横线上补写句子，使之构成排比句。（5分）
孝心是稍纵即逝的眷恋，孝心是无法重现的幸福。孝心是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。孝心是 ， ， ；孝心是 ， ， 。
二、古诗文阅读（共20分）
（一）阅读下面的古诗，完成7 - 8题。（6分）
《行军九日思长安故园》
岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
7. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A 第一句“强欲登高去”，“强”有勉强之意，写出了诗人在战乱中的凄清景况。
B 第二句“无人送酒来”，化用陶渊明的典故，表现了诗人对友人的思念之情。
C 第三、四句写诗人想象故园的菊花在战场上独自开放，表现了诗人对故园的思念和对战争的厌恶。
D 整首诗语言朴实，情感真挚，体现了诗人对国事的忧虑和对人民的关切。
8. “遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读下面的文言文，完成9 - 12题。（14分）
《陈太丘与友期行》
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
9. 解释下列加点的词语。（4分）
1.陈太丘与友期行（ ）
2.太丘舍去（ ）
3.去后乃至（ ）
4.下车引之（ ）
10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1.与人期行，相委而去。
2.元方入门不顾。
11. 友人“惭”的原因是什么？（用原文回答）（2分）
12. 从元方的言行中，你能看出他是一个怎样的孩子？（4分）
三、现代文阅读（共30分）
（一）阅读下面的文章，完成13 - 16题。（16分）
《秋天的怀念》（节选）
史铁生
①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……
13. 文中母亲说“好好儿活”和“我”说“好好儿活”各有什么含义？（4分）
14. 赏析文中画线的句子。（4分）
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
15. 文中多次提到“看花”，请分析“看花”在文中的作用。（4分）
16. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，好好儿活……”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）
（二）阅读下面的文章，完成17 - 20题。（14分）
《父爱昼夜无眠》
尤天晨
①父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠。我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准儿就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但他终于什么话也没说。
②第二天，我睡到下午四点才醒来，难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点儿心。为买房子，我欠了一屁股债。这不都得靠我拼命写稿挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。
③父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
④转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：“原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”
⑤我的眼泪一下子流了出来。这是我有生以来第一次看见父亲为我流泪。我的朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？我说是。我回答得那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了。他与我一样昼伏夜出。可我深夜沉迷于写作，竟从未留意父亲的房间没有鼾声！
⑥我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了。最后，父亲郑重地说：“我想帮你早点儿把房债还上。”
⑦在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这客座上躺一躺。唉，都是为儿为女哟……
⑧我心情沉重地回到浴池。父亲撇下老李头，不放心地追了进来。父亲问，孩子，想啥呢？我说，我想，让我为您擦一次背……话未说完，就已鼻酸喉哽，湿了父亲的衣衫。
⑨父亲愣住了，我看到的是一个让我陌生的父亲。那一刻，我明白了，父亲对我的爱，深沉而又内敛。
17. 文中的“我”对父亲的情感态度发生了怎样的变化？请简要概括。（3分）
18. 赏析文中画线的句子。（4分）
父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。
19. 文中多次提到“鼾声”，请分析“鼾声”在文中的作用。（3分）
20. 结合全文，谈谈你对“父爱昼夜无眠”的理解。（4分）
四、写作（共30分）
21. 请以“亲情”为话题，写一篇不少于500字的文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体不限（诗歌除外）；（3）文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案
1. B
2. C
3. A
4. D
5. B
6. 示例：孝心是沁人心脾的清茶，一旦干涸，永难品尝；孝心是冬日温暖的阳光，一旦消逝，永难寻觅。
7. B
8. 表达了诗人对故园的思念，对国事的忧虑，对饱经战乱的人民的同情。
9. （1）约定 （2）离开 （3）才 （4）拉，牵拉
10. （1）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
2.元方头也不回地走进家门。
11. 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
12. 聪明机智、能言善辩、懂礼识义、正直不阿。
13. 母亲说“好好儿活”，是指鼓励“我”要坚强地活下去，不要被病痛和困难打倒；“我”说“好好儿活”，是指“我”懂得了母亲的良苦用心，决定要和妹妹相互扶持，坚强乐观地面对生活。
14. “扑”“抓”两个动词，生动形象地写出了母亲在“我”暴怒时的急切和紧张，她想阻止“我”伤害自己，表现了母亲对“我”深深的爱；“忍住哭声”体现了母亲自己承受着巨大的痛苦，却还要安慰“我”，突出了母亲的坚强和对“我”无私的爱。
15. “看花”是全文的线索，贯穿全文；母亲多次提议“看花”，是想带“我”走出困境，感受生活的美好，体现了母亲对“我”的关爱；“我”和妹妹去看花，表明“我”已经理解了母亲的良苦用心，决定好好儿活，深化了文章的主题。
16. 母亲临终前未说完的话，就是希望“我”和妹妹能够坚强地活下去，相互扶持，乐观地面对生活。结尾“我”和妹妹懂得了母亲的心意，决定“好好儿活”，这不仅是对母亲的承诺，也是对生命的尊重和珍惜，体现了“我”在经历了生活的磨难后，变得成熟和坚强。
17. 由恼火、不理解到惊讶、感激、敬重、抱愧。
18. 运用比喻的修辞手法，将父亲的脸比作遭了寒霜的柿子，生动形象地写出了父亲在听到“我”的话后，内心的羞愧、尴尬和痛苦，表现了父亲的自尊心受到了伤害。
19. “鼾声”是文章的线索，贯穿全文；“鼾声”引发了“我”对父亲的不满和误解，推动了情节的发展；“鼾声”的消失，揭示了父亲为“我”默默付出的真相，表现了父亲对“我”深沉的爱。
20. “父爱昼夜无眠”既指父亲为了帮“我”还房债，日夜颠倒地工作，没有好好休息；更指父亲对“我”的爱不分昼夜，时刻都在关心着“我”，这种爱是深沉、无私、默默的，表达了“我”对父亲的感激和敬意。
21. 略
参考答案及解析
一、基础知识
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】A项“一霎时”的“霎”应读“shà”；C项“荫蔽”的“荫”应读“yīn”；D项“徘徊”的“徊”应读“huái”。故选B。
【易错点】学生易因对多音字、形声字的读音掌握不准确而选错。
2. 【考点】字形辨析