初中 语文 统编版五四学制 六年级下册 第二单元 测试卷及分析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 六年级下册 第二单元 测试卷及分析，共11页。试卷主要包含了基础知识，腊月二十三，古诗文默写，综合性学习，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A 唾沫（tuò） 嘟囔（nang） 黄焖鸡（mèn）
B 焖饭（mēn） 搁置（gē） 搅和（hu）
C 肿胀（zhǒng） 孥孥（nú） 水浒传（xǔ）
D 栗子（sù） 咽喉（yān） 大匙（chí）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 腊七腊八 零七八粹 张灯结彩 万象更新
B 日夜不绝 截然不同 万不得己 悬灯结彩
C 哄堂大笑 能歌善舞 行善积德 两面三刀
D 别无所求 随心所欲 师传身授 开山鼻祖
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A 节日的街道上张灯结彩，人来人往，热闹非凡。
B 他的演讲慷慨激昂，抑扬顿挫，很有感染力。
C 他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
D 他平时学习刻苦认真，这次考试取得好成绩是理所当然的事。
4. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A 《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则一笔带过。
B 《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事，其中等粥写得详细，喝粥写得简略。
C 《藏戏》开头用三个反问句，强调藏戏的特点，同时引出下文。
D 《寒食》的作者是唐代诗人韩翃，这首诗描写了秋季长安城的寒食景象。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
我爱这迟来的春天。因为这样的春天不是依照节气而来的， ， 。 。 ，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。
①也就是说，北国的春天，是一点一点化开的
②而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏
③它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛
④曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的
A ②④①③ B ①③②④ C ②④③① D ①②④③
6. 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 我们应该养成认真阅读的习惯。
二、古诗文默写（每空1分，共10分）
1. 日暮汉宫传蜡烛， 。
2. ，皎皎河汉女。
3. 盈盈一水间， 。
4. 中庭地白树栖鸦， 。
5. 《十五夜望月》中委婉表达诗人游子情的诗句是： ， 。
6. 《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是： ， 。
7. 《寒食》中生动描绘出寒食节时皇城的迷人春色的诗句是： ， 。
三、综合性学习（共12分）
春节是中华民族最隆重的传统佳节，为了让学生感受春节的文化氛围，学校开展了“我们的节日——春节”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
1. 【活动一：春节习俗我知道】春节有很多传统习俗，如贴春联、吃年夜饭、守岁等。请你再列举两个春节习俗。（2 分）
2. 【活动二：春节对联我来对】请根据上联，对出下联。（4 分）
上联：一帆风顺年年好
下联：
3. 【活动三：春节文化我宣传】请你为本次活动写一条宣传标语，至少运用一种修辞手法。（6 分）
四、阅读理解（共30分）
（一）阅读下面文言文，完成 1 - 4 题。（14 分）
《学弈》
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。
1. 解释下列加点的字词。（4 分）
1.通国之善弈者也（ ）
2.使弈秋诲二人弈（ ）
3.思援弓缴而射之（ ）
4.虽与之俱学（ ）
2. 用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
1.其一人专心致志，惟弈秋之为听。
2.为是其智弗若与？曰：非然也。
3. 这篇文言文告诉我们一个什么道理？（3 分）
4. 请结合自己的学习经历，谈谈你对本文所讲道理的理解。（3 分）
（二）阅读下面的现代文，完成 5 - 8 题。（16 分）
《家乡的春节》
①按照家乡的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
③孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
④孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
⑤腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
⑥过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
⑦除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
⑧正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
⑨男人们在午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览。小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态与娴熟技能。
⑩多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。
⑪元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
⑫小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵呀！这的确是美好快乐的日子。
⑬一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。学生该去上学，大人又去照常做事。腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。
1. 本文是按什么顺序来写的？（2 分）
2. 文中描写了春节期间的哪些活动？（4 分）
3. 作者说“这不是粥，而是小型的农业展览会”，这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？（5 分）
4. 春节是我国的传统节日，现在很多人觉得“年味淡了”，结合本文以及你的生活实际，谈谈你的看法。（5 分）
五、写作（30分）
题目：《难忘的春节》
要求：1. 写一篇记叙文，不少于 500 字。
2. 内容具体，感情真挚，能体现春节的特色。
3. 文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. A 2. C 3. C 4. D 5. A 6. D
1. 轻烟散入五侯家
2. 迢迢牵牛星
3. 脉脉不得语
4. 冷露无声湿桂花
5. 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
6. 纤纤擢素手，札札弄机杼
7. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
1. 示例：拜年、压岁钱
2. 示例：万事如意步步高
3. 示例：春节到，福运到，让我们一起感受传统节日的魅力！
1. （1）擅长 （2）教导 （3）引，拉 （4）一起
2. （1）其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。（2）难道是因为他的智力不如别人好吗？回答说：不是这样的。
3. 学习必须专心致志，不可三心二意。
4. 略
1. 时间顺序
2. 熬腊八粥、泡腊八蒜、买杂拌儿、买爆竹、买各种玩意儿、过小年、大扫除、做年菜、贴对联、贴年画、守岁、拜年、逛庙会、看赛轿车赛马、张灯结彩、放花炮、吃元宵等。
3. 运用了比喻的修辞手法，把腊八粥比作小型的农业展览会，生动形象地写出了腊八粥食材丰富的特点，体现了农业社会的富足和人们对生活的热爱。
4. 略
作文略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音辨析；
【解题思路】B 项“焖饭”的“焖”应读“mèn”；C 项“水浒传”的“浒”应读“hǔ”；D 项“栗子”的“栗”应读“lì”。故选 A。
【易错点】学生易读错多音字和形声字的读音。
【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“零七八粹”应写作“零七八碎”；B 项“万不得己”应写作“万不得已”；D 项“师传身授”应写作“师传身教”。故选 C。
【易错点】学生易写错同音字和形近字。
【考点】成语运用；
【解题思路】“不可救药”意思是病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步。用在此处形容学生迟到的问题，程度过重。故选 C。
【考点】课文内容理解；
【解题思路】《寒食》描写的是春季长安城的寒食景象，不是秋季。故选 D。
【考点】语句衔接；
【解题思路】根据前文“不是依照节气而来的”可知，后面应接“而是靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏”，故②应为首句；④“曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的”是对②“靠着自身顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏”的进一步说明，故④应接在②后；①“也就是说，北国的春天，是一点一点化开的”是对②④的总结，故①应接在④后；③“它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛”是对①“一点一点化开的”的具体描述，故③应接在①后。因此，正确的顺序为②④①③，故选 A。
【易错点】学生易混淆句子之间的逻辑关系。
【考点】病句辨析；
【解题思路】A 项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B 项否定不当，应删去“不”；C 项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。故选 D。
【易错点】学生易忽视句子成分残缺和否定不当的问题。
古诗文默写
【考点】古诗文名句默写；
【解题思路】本题均为直接型默写，根据上下句的提示，准确书写即可。注意“侯”“迢”“脉”“栖”“鸦”“擢”“杼”等字的写法。
【易错点】学生易写错易错字和同音字。
综合性学习
【考点】春节习俗；
【解题思路】结合生活实际，列举春节常见的习俗即可，如拜年、压岁钱、逛庙会等。
【易错点】学生易遗漏常见的春节习俗。
【考点】对联知识；
【解题思路】对联要求上下联字数相等、词性相对、结构相同、意义相关。根据上联“一帆风顺年年好”，可对出下联“万事如意步步高”。
【易错点】学生易忽视对联的对仗要求。
【考点】宣传标语的拟写；
【解题思路】宣传标语要简洁明了，富有感染力，同时要运用一种修辞手法。如“春节到，福运到，让我们一起感受传统节日的魅力！”运用了反复的修辞手法。
【易错点】学生易忽视宣传标语的修辞手法运用。
文言文阅读
【考点】文言实词解释；
【解题思路】结合语境，准确解释文言实词的含义。“善”是“擅长”的意思；“诲”是“教导”的意思；“援”是“引，拉”的意思；“俱”是“一起”的意思。
【易错点】学生易对文言实词的含义理解不准确。
【考点】文言句子翻译；
【解题思路】翻译时要注意关键词的理解和句子的通顺。“惟弈秋之为听”应翻译为“只听弈秋的教导”；“为是其智弗若与”应翻译为“难道是因为他的智力不如别人好吗”。
【易错点】学生易漏译关键词和翻译不准确。
【考点】文章主旨理解；
【解题思路】通过分析两人学习下棋的不同态度和结果，可知本文告诉我们学习必须专心致志，不可三心二意的道理。
【易错点】学生易对文章主旨理解不深刻。
【考点】文章道理的理解与应用；
【解题思路】结合自己的学习经历，谈谈对“学习必须专心致志，不可三心二意”这一道理的理解即可。
【易错点】学生易脱离自身实际，泛泛而谈。
现代文阅读
【考点】文章写作顺序；
【解题思路】文章按照时间顺序，依次描写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五等时间的春节活动。
【易错点】学生易混淆不同的写作顺序。
【考点】文章内容概括；
【解题思路】仔细阅读文章，找出文中描写的春节活动，如熬腊八粥、泡腊八蒜、买杂拌儿、买爆竹、过小年、大扫除、做