湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础气压带、风带的形成与移动表格教案

这是一份湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础气压带、风带的形成与移动表格教案，共7页。教案主要包含了图片解读，问题设计，问题解答等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
高中地理
年级
高二
学期
春季
课题
气压带、风带的形成与移动
教科书
书 名：选择性必修1教材 自然地理基础
出版社：湖南教育出版社 .11月
教学目标
1.通过微课学习，厘清地理原理，掌握地理规律；
2.通过“图言图语”，使学生能从整体上把握大气运动的基本原理与规律，培养学生的地理思维能力；
3.通过探究活动，分析亚洲季风的形成原因，提升学生的地理实践力。
教学内容
教学重点：
气压带、风带的形成及移动。
教学难点：
1.三圈环流的形成；
2.气压、风带的形成。
教学过程
“图言图语”（一）
【图片解读】
该图选自本节（P56页）。
水平气压梯度力垂直于等压线，指向低压。如果没有其他力的影响，风向应与水平气压梯度力的方向一致。但是，风一旦形成，就会受到地转偏向力的作用，使风向逐渐偏离水平气压梯度力的方向，北半球向右偏转，南半球向左偏转。高空大气在水平气压梯度力和地转偏向力的共同作用下，风向与等压线平行。近地面的风，还受到摩擦力的影响。摩擦力的方向与风向相反，对风有阻碍作用，可降低风速。近地面大气在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向与等压线之间成一夹角。
【问题设计】
1．风力大小受到哪些因素影响？如何描述？
2．风的不同受力状况与风向有何关系？
3．摩擦力大小对风向和等压线夹角有何影响？随着海拔的升高，风向与等压线的夹角如何变化？
【问题解答】
1、
2.风的不同受力状况与风向的关系
3．摩擦力越大，风向与等压线夹角越大。随着海拔的升高，风向与等压线夹角越来越小。
“图言图语”（二）
【图片解读】
该图选自本节（P57页）。
地面受热不均，引起空气上升和下沉的垂直运动，并使同一水平面上产生气压差异。单位距离间的气压差叫作气压梯度。只要水平面上存在着气压梯度，就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力，即水平气压梯度力。在水平气压梯度力的作用下，大气由高气压区向低气压区做水平运动，这就形成了风。可见，水平气压梯度力是大气产生水平运动的原动力，是形成风的直接原因。水平气压梯度力垂直于等压线，指向低压。如果没有其他力的影响，风向应与水平气压梯度力的方向一致。
【问题设计】
1．你是怎样理解气压梯度概念的？将学习心得说出来，与同学们交流彼此的观点。
2．读图3-5、图3-6，完成相关任务。
（1）说出图3-5中，①、②、③、④四处，风力最大的是哪一处，再归纳等压线分布疏密与风力大小的关系，并绘出风力最大处的风向。
（2）图3-6中，A、B、C、D四处，风力最大的是哪一处？绘出该处的风向。
【问题解答】
将等高线看作等压线，阶梯坡度好比气压梯度。（言之有理即可）
同样的气压差，距离越小，即等压线越密集，气压梯度就越大。
2.（1）
这里设计有3个小问题。
风力最大的是②，
同一幅图中，我们可以通过比较等压线的疏密来判断风力大小。等压线越密集，水平气压梯度力越大，风力越大，因此②地风力最大。
要绘出②地的风向，首先我们应该判断出该图描述的是高空气压分布还是近地面气压分布状况。由于该图的气压值低至500百帕以下，应该是高空等压线分布图。在水平气压梯度力和地转偏向力共同作用下，高空风向与等压线的切向方向平行（作切线），风向为东北风（绘图略）。
（2）图3-6，由于该图的气压值在1000百帕以上，应该是近地面等压线分布图。该图注意：图幅相同的两幅图比例尺不同，相邻两条等压线等压距也不同。我们可以用两个三角形进行比较，右图的等压距大于左图，而右图中相邻两地的实际距离小于左图，因此右图的气压梯度大于左图，而C、D两地处于同一幅图中，可以用等压线的疏密来判断。由于C地较D地等压线更为密集，水平气压梯度力更大，结合以上分析，所以C地风力最大。而近地面风向与等压线斜交，先绘出水平气压梯度力，由高压指向低压，并且与等压线的切线方向垂直，受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的共同作用下，风向为偏南风。
“图言图语”（三）
【图片解读】
该图组选自本节（P58页和P60页）。
大气运动状况复杂，影响因素众多。对于复杂的地理现象，我们可先对它进行简化，认识它的理想模式，然后再逐步增加影响因素，一步一步地接近实际情况，最终就有可能掌握它的运动变化规律。为此，提出三个假设条件：①大气是在均匀的地球表面上运动的；②地球静止不动；③太阳终年直射赤道。
【问题设计】
1．在上述三个假设条件下，引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均。结合所学知识，绘制表示赤道与极地之间的热力环流示意图。
2．议一议，赤道与极地之间的闭合环流能否维持？为什么？
3．结合课文关于三圈环流的描述，将图中内容填写完整。
【问题解答】
1．见右图。
2．赤道与极地之间的闭合环流在地转偏向力的作用下不能维持。以北半球为例，在地转偏向力的作用下，南风逐渐向右偏转成西南风；到达北纬30°附近上空时，风向偏转成了西风。这样，来自赤道上空的气流不能再继续北流。赤道上空的空气源源不断地流过来但又不能继续北进，便在北纬30°附近积聚下沉，赤道与极地之间的闭合环流被破坏而难以维持。在地球表面会呈现出三圈环流状态。
3.该小题同学们可以在课后抽时间完成。
“图言图语”（四）
【图片解读】
该图选自本节（P60页）。
实际上，在地球公转的过程中，太阳直射点每年都在有规律地南北移动，由此产生了气压带和风带的季节移动现象。由于太阳直射点随季节变化而南北移动，气压带和风带在一年内也做周期性的季节移动。就北半球来说，大致是夏季北移，冬季南移。
【问题设计】
1．影响气压带和风带季节移动的根本原因是什么？
2．假定图3-9中各气压带的宽度大致为10个纬度，尝试绘制一幅以北（南）极为中心的半球投影图，并将夏（冬）至日气压带和风带在地球上的纬度分布情况画在图中相应位置上。同桌或前后同学分工绘制不同半球的投影图，并就作品进行互评。
【问题解答】
1．由于地球公转运动过程中，黄赤交角的存在，太阳直射点随季节变化而南北移动产生的。因此气压带和风带随着太阳直射点的移动而有规律的移动。
2．
注意：以北半球夏至日为例，各气压带的宽度大致为10个纬度，而夏至日太阳直射点位于北回归线上，全球气压带和风带也随着直射点的移动移至最北，因此，赤道低气压带大致位于赤道至北纬10°之间，高低气压带相间分布，气压带与气压带之间为风带，而风向的绘制始终坚持一个原则，即风总是由高压吹向低压，由于受地转偏向力的影响，北半球右偏，南半球左偏。
“图言图语”（五）

【图片解读】
该图组选自本节（P60 P61页）。
海陆热力性质的差异，影响到海洋与陆地的气压分布。冬季，大陆降温比海洋快，大陆上形成高气压。夏季，大陆增温比海洋快，大陆上形成低气压。北半球的陆地面积较大，而且海陆相间分布，使纬向的气压带被分裂成一个个高、低气压中心。随着气压带和风带的季节移动，高、低气压中心的实际分布状况也在变化。从图3-10中可以看出，北半球的副极地低气压带被大陆上的高气压所切断，尤以亚洲高压（又称蒙古—西伯利亚高压）势力最强，控制范围最广，这就使副极地低气压带只保留在海洋上。从图3-11中可以看出，北半球的副热带高气压带被大陆上的低气压所切断，其中亚洲低压（又称印度低压）最为突出，这就使副热带高气压带仅保留在海洋上。南半球的海洋面积占绝对优势，气压带的纬向分布比北半球明显，特别是南纬30°以南的地区，气压带基本上呈带状分布。
【问题设计】
1．读图3-10，说出南北半球副极地低气压带的分布有何不同特点；读图3-11.说出南北半球副热带高气压带的分布有何不同特点。
2．读图3-12，说明亚洲1月、7月风向的季节变换情况；比较亚洲冬季风和夏季风在冷暖、干湿性质上的不同，并说明理由。
【问题解答】
1．1月份北半球的副极地低气压带呈块状分布在海洋上，大陆上出现冷高压中心（如亚洲高压）；南半球的副极地低气压带较为完整，接近带状分布。7月份北半球的副热带高气压带大致呈块状分布在海洋上，大陆上出现热低压中心（如亚洲低压）；南半球的副热带高气压带较为完整，接近带状分布。
2．1月，东亚地区盛行西北季风；南亚地区盛行东北季风，因冬季风来自高纬度的大陆，因此性质干冷；7月，东亚地区盛行东南季风，南亚地区盛行西南季风，因夏季风来自较低纬度的海洋，因此性质暖湿。