湘教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一节 气压带、风带的形成与移动优质学案及答案

第三单元 大气的运动

第一节 气压带、风带的形成和移动

区域认知：结合不同地区理解理解三圈环流与气压带和风带形成的关系以及北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理。

综合思维：结合实例，理解气压带和风带位置的移动规律以及北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理。

地理实践力：通过给出多种地理景观图和地理实例，训练学生对地理图表和地理数据的阅读、分析技能。

人地协调观：激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真，求实的科学态度。建立不同地区形成不同的气压带和风带。

1．理解高空和近地面风受力的情况以及风向与等压线的关系。(重点)

2．了解大气环流的含义及大气环流的基本特性。(重点)

3．理解三圈环流与气压带和风带形成的关系，理解气压带和风带位置的移动规律。(难点)

4.北半球冬夏海陆气压中心的形成和东亚季风形成的基本原理。(难点)

一、大气的水平运动

1.风的形成原因

地面____________，引起空气上升和______的垂直运动，并使同一水平面上产生______差异。单位距离间的气压差叫作气压梯度。

2.高空风的形成

（1）高空风的画法：_________等压线，并指向_____压；北（南）半球向_____（______）偏_________，风向与等压线平行。

（2）高层大气受到________力、__________力的作用。其中，_______力,方向__________________________；________力，方向_______________________________。

3.近地面风的形成

（1）近地面风的画法：_________等压线，并指向_____压；北（南）半球向_____（______）偏_________，风向斜交与等压线。

（2）近地面大气受到________力、________力、________力的作用。其中，________力,方向________________________；______力,方向_____________；______力，方向_______________。

（3）水平气压梯度力，________风向，__________风速；地转偏向力________风向，__________风速；摩擦力________风向，__________风速。

二、气压带、风带的形成与分布

1.大气环流

（1）定义：地球上大范围、有规律的大气运动。

（2）若地球表面性质均一；地球自转，有地转偏向力，则会形成________环流。

（3）赤道高空向北分流的空气在           的影响下，最终的运动方向是在      N附近高空偏转为          风。

（4）30°N附近的近地面空气将向北和向______分流。向南分流的气流偏转后形成了        信风。赤道和30°N之间形成了一个低纬环流。

（5）自30°N附近的近地面北流的空气和自北极地区南流的空气在______N附近相遇后__________，因此在60°N附近近地面形成     _____气压带。

（6）在地转偏向力影响下，30°N和60°N之间形成             风；在90°N和60°N之间形成         风。

（7）在副极地上升到高空的空气将分别向_______（北、南）和向__________分流。30°N和60°N之间、90°N和60°N之间分别形成了中纬环流和高纬环流。

三、气压带、风带季节移动与季风环流

1.气压带、风带季节移动

（1）气压带、风带随________________的季节变化而南北移动。北半球大致夏季____移，冬季____移。

2.气压带、风带季节移动与大气活动中心

（1）海陆           性质差异影响到海陆的气压分布。

（2）北半球气压带被分隔成一系列的       中心，因为北半球        面积较大，而且海陆相间分布。

（3）南半球气压带基本呈      状分布，因为南半球的      面积占优势。

3.季风环流

（1）大范围地区的盛行风向随_____而有显著变化的现象。

（2）亚洲         部和         部的季风环流最为典型。

（3）冬季，亚洲高压流向阿留申低压，东亚        季风，亚洲高压流向赤道低压，南亚        季风，成因        _____。

（4）夏季，夏威夷高压吹向印度低压，东亚        季风，成因        _____。南半球东南信风越过赤道向右偏，南亚      季风，成因________________________的季节移动。

【合作探究】P57，图3-4。你是怎样理解气压梯度概念的？

【合作探究】P57，图3-5，图3-6。

（1）①②③④四处，风力最大的是哪一处，并画出风向。

（2）ABCD四处，风力最大的是哪一处，并画出风向。

【合作探究】P58。

（1）在上述三个假设条件下，引起大气运动的因素是高低纬之间的受热不均。结合所学知识，绘制表示赤道与极地之间的热力环流示意图。

（2）议一议，赤道与极地之间的闭合环流能否维持?为什么?

【合作探究】P59，图3-7。

南半球的地转偏向力使气流向左偏转，因而环流方向与北半球不同。参考图3-7，绘出全球气压带和风带的分布示意图；根据所绘图示，议一议，若要掌握全球气压带和风带的分布，有哪些窍门?

【合作探究】P60，图3-8。

（1）结合课文关于三圈环流的描述，将图中内容填写完整。

（2）根据填写完整的图示，尝试用自己的语言，与同学相互讲解三圈环流的形成过程，并就讲解效果进行互评。

【合作探究】P63，图3-9。

假定图3-9中各气压带的宽度大致为10个纬度，尝试绘制一幅以北（南）极为中心的半球投影图，并将夏（冬）至日气压带和风带在地球上的纬度分布情况，画在图中相应位置上。同桌或前后同学分工绘制不同半球的投影图，并就作品进行互评。

【合作探究】P63，图3-10、图3-11、图3-12。

（1）读图3-10，说出南北半球副极地低气压带的分布有何不同特点；读图3-11，说出南北半球副热带高气压带的分布有何不同特点。

（2）读图3-12，说明亚洲1月、7月风向的季节变换情况；比较亚洲冬季风和夏季风在冷暖、干湿性质上的不同，并说明理由。

（3）将图3-12与图3-10、图3-11相对照，说明冬季、夏季亚洲大陆和太平洋上气压分布的特点，分析亚洲东部季风环流最为典型的原因。

一、选择题：

1．引起大气运动的根本原因是（    ）

A.在垂直方向上的气压梯度                B.高低纬度间的温度差异

C.地转偏向力                            D.高空冷空气下沉

2.下列各风向示意图中（单位：百帕），表示南半球高空的是（    ）

A                    B               C                D

下图是“半球近地面风带分布示意图” ，读图回答3～4题。

3.图中a处的盛行风向是（   ）

A.东北风         B.西北风      C.东南风       D.西南风

4.图中b处的气压带或风带是（   ）

A.赤道低气压带    B.东北信风带     C.副热带高气压带      D.东南信风带

5.有关季风的叙述，正确的是(   )

A．海陆热力性质差异是形成季风的重要原因           

B．季风环流不属于大气环流

C．气压带和风带的季节移动是形成东亚季风的重要原因 

D．我国不受西南季风的影响

6.每年1月份，亚洲东部地区盛行(   )

A．东北季风     B．东南季风    C．西北季风    D．西南季风

7.读下图,完成下列要求:

（1）形成北半球大气环流的因素是                和                     。

（2）写出各气压带的名称:A              ,B             ,C               ,D         。其中由于热力原因形成的是             (按字母顺序) (填字母),由于动力原因形成的是            (填字母)。

（3）图中①代表的是                风，②代表的是                    风。

【答案】1.B   2.A  3．B   4．C  5．A　6.C　

7.（1）热力因素    动力因素

（2）极地高气压带  副极地低气压带   副热带高气压带  赤道低气压带  A  D  B  C

（3）低纬环流  西南风

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