初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第二单元 同步练及全面解析

这是一份初中 语文 统编版五四学制 九年级下册 第二单元 同步练及全面解析，共10页。试卷主要包含了基础知识选择题，填空题，阅读理解题，写作题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 荤菜（hūn） 绰号（chuò） 颓唐（tuí） 不屑置辩（xuè）
B 阔绰（chuò） 羼水（chàn） 门槛（kǎn） 伤痕累累（lěi）
C 哄笑（hōng） 间或（jiān） 附和（hè） 千钧之力（jūn）
D 掂量（diān） 惋惜（wǎn） 绽出（dìng） 如坐针毡（zhān）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A 荣膺 隐匿 天伦之乐 无精打彩
B 盘桓 洋溢 断壁残垣 芒刺在背
C 憋闷 熏陶 望眼欲穿 莺啼燕啭
D 锱铢 礼聘 血雨腥风 一气呵成
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）
A 《孔乙己》出自鲁迅的小说集《呐喊》，文章通过描写孔乙己的悲惨遭遇，反映了封建文化和封建教育对读书人的毒害。
B 《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
C 《溜索》的作者是阿城，文章通过描写“我”和驮队一起溜索的经历，表现了人在自然面前的渺小和脆弱。
D 《蒲柳人家》的作者是刘绍棠，文章以 20 世纪 30 年代京东北运河一带农村为背景，塑造了一丈青大娘和何大学问等鲜明的人物形象。
5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
C 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
D 他的写作水平明显提高了。
6. 下列对修辞手法的判断，正确的一项是（ ）
A “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（比喻）
B “盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（排比）
C “红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（比喻、排比）
D “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（夸张）
二、填空题（每题3分，共12分）
1. 《变色龙》的主人公是__________，作者通过对他的刻画，讽刺了沙皇专制统治下的警察制度的虚伪和反动。
2. 《溜索》中，“首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来”，这句话运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了马的__________。
3. 《蒲柳人家》中，一丈青大娘大闹运河滩的情节，表现了她__________的性格特点。
4. 《孔乙己》中，“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，这句话揭示了孔乙己__________的社会地位。
三、阅读理解题（每题10分，共30分）
（一）阅读《孔乙己》选段，回答问题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。
1. 这段文字从哪些方面描写了孔乙己的外貌？表现了他怎样的生活状况和性格特点？
2. “排出九文大钱”中的“排”字有什么表达效果？
（二）阅读《变色龙》选段，回答问题。
“嗯！……不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。等到他，那个混蛋，受了罚，拿出钱来，他才会知道放出这种狗来，放出这种野畜生来，会有什么下场。我要好好地教训他一顿！叶尔德林，”警官对巡警说，“去调查一下，这是谁家的狗，打个报告上来！这条狗呢，把它弄死好了。马上去办，别拖！这多半是条疯狗……请问，这到底是谁家的狗？”
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
1. 奥楚蔑洛夫对狗的态度前后发生了怎样的变化？这表现了他怎样的性格特点？
2. “席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……”这句话有什么作用？
（三）阅读《溜索》选段，回答问题。
不信这声音就是怒江。首领也不多说，用小腿磕一下马。马却更觉迟疑，牛们也慢下来。
一只大鹰旋了半圈，忽然一歪身，扎进山那侧的声音里。马帮像是得到信号，都止住了。汉子们全不说话，走到牛队的前后，猛发一声喊，连珠脆骂，拳打脚。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。
一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江，要过溜索了。
山不高，口极狭，仅容得一个半牛过去。不由捏紧了心，准备一睹气贯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。心下大惑，见前边牛们死也不肯再走，就下马向岸前移去。行到岸边，抽一口气，腿子抖起来，如牛一般，不敢再往前动半步。
万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。转了多半日，总觉山低风冷，却不料一直是在万丈之处盘桓。
怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。急转身，却什么也没有，只是再不敢轻易向下探视。叫声漫开，撞了对面的壁，又远远荡回来。
首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来。首领眼睛细成一道缝，先望望天，满脸冷光一闪，又俯身看峡，腮上绷出筋来。汉子们咦咦喂喂地吼起来，停一刻，又吼着。
1. 选段中描写了马帮过溜索前的哪些场景？有什么作用？
2. 请从描写的角度赏析“首领稳稳坐在马上，笑一笑。那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人，晃一晃头，鬃飘起来”这句话。
四、写作题（40分）
请以“难忘的一次相遇”为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求：①内容具体，有真情实感；②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
1. B
2. BCD
3. C
4. C
5. D
6. C
1. 奥楚蔑洛夫
2. 比喻 雄壮、镇定
3. 爱憎分明、泼辣大胆、刚正不阿
4. 穷困潦倒、自命清高
1. 从身材、脸色、胡子、穿着等方面描写了孔乙己的外貌。表现了他生活穷困潦倒、好喝懒做、自命清高的性格特点。
2. “排”字既表现了孔乙己想在短衣帮面前显示自己有钱的心理，又表现了他诚实而又迂腐的性格特点。
1. 奥楚蔑洛夫对狗的态度从要弄死它到怀疑它是将军家的狗，再到袒护它。表现了他见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的性格特点。
2. 这句话通过奥楚蔑洛夫脱大衣的动作，表现了他内心的紧张和不安，为下文他态度的转变做了铺垫。
1. 描写了马帮过溜索前牛们不肯前行、“我”不敢向前、首领观察地形等场景。作用是渲染了紧张、惊险的气氛，为下文马帮过溜索做了铺垫。
2. 这句话运用了外貌描写和比喻的修辞手法，生动形象地写出了首领的镇定自若和马的雄壮、镇定，表现了首领的沉着和经验丰富。
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】汉字读音辨析；
【解题思路】A 项“不屑置辩”的“屑”应读“xiè”；C 项“间或”的“间”应读“jiàn”；D 项“绽出”的“绽”应读“zhàn”。故选 B。
【易错点】学生易读错“间”“绽”等多音字和形声字。
2. 【考点】汉字字形辨析；
【解题思路】A 项“无精打彩”应写作“无精打采”。BCD 项均正确。
【易错点】学生易混淆“彩”和“采”的用法。
3. 【考点】成语运用辨析；
【解题思路】A 项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处感情色彩不当；D 项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，用在此处感情色彩不当。C 项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，符合语境。故选 C。
【易错点】学生易不理解成语的含义和感情色彩而误用。
4. 【考点】文学常识积累；
【解题思路】C 项《溜索》表现了人在自然面前的渺小，但同时也表现了人战胜自然的勇气和智慧，而不是“脆弱”。故选 C。
【易错点】学生易对文学作品的主题理解不准确。
5. 【考点】病句辨析；
【解题思路】A 项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B 项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C 项否定不当，应删去“不”。D 项没有语病。故选 D。
【易错点】学生易忽视句子成分残缺、搭配不当、否定不当等语病。
6. 【考点】修辞手法判断；
【解题思路】A 项运用了拟人的修辞手法；B 项运用了反复和拟人的修辞手法；D 项运用了拟人的修辞手法。C 项判断正确。故选 C。
【易错点】学生易混淆比喻、拟人、排比等修辞手法。
填空题
1. 【考点】文学作品人物形象识记；
【解题思路】《变色龙》的主人公是奥楚蔑洛夫，他是一个见风使舵、趋炎附势的警察形象。
【易错点】学生易记错作品中的人物。
2. 【考点】修辞手法及作用分析；
【解题思路】“那马平时并不觉雄壮，此时却静立如伟人”运用了比喻的修辞手法，将马比作伟人，生动形象地写出了马的雄壮、镇定。
【易错点】学生易判断错修辞手法，且不能准确分析其作用。
3. 【考点】文学作品人物性格分析；
【解题思路】一丈青大娘大闹运河滩的情节，表现了她爱憎分明、泼辣大胆、刚正不阿的性格特点。
【易错点】学生易对人物性格特点概括不准确。
4. 【考点】文学作品人物社会地位分析；
【解题思路】“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”，“站着喝酒”说明他经济地位低下，“穿长衫”说明他自命清高，揭示了他穷困潦倒、自命清高的社会地位。
【易错点】学生易不能结合具体语句准确分析人物的社会地位。
阅读理解题
（一）
1. 【考点】人物外貌描写及作用分析；
【解题思路】外貌描写包括身材、脸色、胡子、穿着等方面。从这些描写可以看出孔乙己生活穷困潦倒，又脏又破的长衫说明他好喝懒做，满口之乎者也说明他自命清高。
【易错点】学生易不能全面分析外貌描写的内容，且对人物性格特点的概括不准确。
2. 【考点】字词表达效果分析；
【解题思路】“排”字是一个动作描写，既表现了孔乙己想在短衣帮面前显示自己有钱的心理，又表现了他诚实而又迂腐的性格特点。
【易错点】学生易不能结合语境准确分析字词的表达效果。
（二）
1. 【考点】人物态度变化及性格特点分析；
【解题思路】奥楚蔑洛夫对狗的态度从要弄死它到怀疑它是将军家的狗，再到袒护它，这种变化表现了他见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的性格特点。
【易错点】学生易不能准确概括奥楚蔑洛夫态度的变化，且对其性格特点分析不全面。
2. 【考点】语句作用分析；
【解题思路】这句话通过奥楚蔑洛夫脱大衣的动作，表现了他内心的紧张和不安，为下文他态度的转变做了铺垫。
【易错点】学生易不能从人物心理和情节发展的角度分析语句的作用。
（三）
1. 【考点】场景描写及作用分析；
【解题思路】选段中描写了牛们不肯前行、“我”不敢向前、首领观察地形等场景。这些场景渲染了紧张、惊险的气氛，为下文马帮过溜索做了铺垫。
【易错点】学生易不能准确概括场景内容，且对场景描写的作用分析不完整。
2. 【考点】语句赏析；
【解题思路】这句话运用了外貌描写和比喻的修辞手法，生动形象地写出了首领的镇定自若和马的雄壮、镇定，表现了首领的沉着和经验丰富。
【易错点】学生易不能从描写角度和修辞手法的角度赏析语句，且对语句所表现的人物特点分析不准确。
写作题
【考点】命题作文写作；
【解题思路】这是一篇记叙文，要围绕“难忘的一次相遇”来写。可以写与一个人的相遇，也可以写与一件事、一种情感的相遇。要注意内容具体，有真情实感，字数不少于 600 字。
【易错点】学生易偏离题目要求，内容空洞，缺乏真情实感。