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      小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 同步练及全面解读

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      小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 同步练及全面解读

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      这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级上册 第三单元 同步练及全面解读,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,阅读理解题,写作题等内容,欢迎下载使用。
      1. (★)“海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。”从这句话中我们能体会到( )
      A 海力布很傻,不懂得变通
      B 海力布为了救乡亲们,不惜牺牲自己,他的品质非常高尚
      C 海力布说话太随意,导致自己变成了石头
      D 这是一个神奇的现象,没有什么特别的意义
      2. (★)下列对民间故事特点的描述,错误的一项是( )
      A 故事中很多内容与历史事实相符
      B 故事一般有固定的类型和重复的段落
      C 寄托着人们朴素的愿望,如正义战胜邪恶
      D 通常是口耳相传的
      3. (★★)在《牛郎织女》的故事中,老牛突然会说话了,这一情节的作用是( )
      A 增加故事的趣味性
      B 推动故事情节的发展,为牛郎得到帮助做铺垫
      C 说明老牛很神奇
      D 让故事更加神秘
      4. (★)“从此,牛郎在地里耕种,织女在家里纺织。有时候,织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人辛勤劳动,日子过得挺美满。”从这段话中我们可以看出( )
      A 牛郎织女的生活很辛苦
      B 牛郎织女勤劳善良,相互关爱,他们的生活虽然平淡但很幸福
      C 织女不喜欢干家务
      D 牛郎不擅长耕种
      5. (★★)在复述故事时,为了让故事更生动,我们可以( )
      A 增加一些细节描写
      B 改变故事的主要情节
      C 随意编造一些内容
      D 只说故事的大概意思
      二、填空题(每题5分,共25分)
      1. (★)民间故事一般有固定的类型和重复的段落,这样的好处是__________。
      2. (★)《猎人海力布》中,海力布只要把宝石__________,就能听懂__________。
      3. (★★)《牛郎织女》中,牛郎的哥哥嫂子对他很不好,让他吃__________,穿__________,夜里睡在__________。
      4. (★)《田螺姑娘》是__________民间故事,故事中勤劳善良的田螺姑娘帮助__________过上了幸福的生活。
      5. (★★)复述故事时,可以按事情发展的顺序,先明确故事的__________、__________和__________,再进行复述。
      三、阅读理解题(每题25分,共25分)
      (★★)阅读《猎人海力布》片段,回答问题。
      海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。
      1. 用“____”画出海力布心理活动的句子。
      2. 从海力布的心理活动中,我们可以看出他是一个怎样的人?
      3. 海力布为什么会变成石头?
      四、写作题(每题25分,共25分)
      (★★★)请你根据《牛郎织女》的故事,发挥想象,把“牛郎和织女初次见面”的情节写得更具体,字数不少于 200 字。
      参考答案
      1. B 2. A 3. B 4. B 5. A
      1. 方便记忆和讲述,使故事更加生动有趣
      2. 含在嘴里;飞禽走兽的语言
      3. 剩饭;破衣裳;牛棚里
      4. 中国;谢端
      5. 起因;经过;结果
      阅读理解题:
      1. 海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。
      2. 他是一个舍己为人、勇敢无私的人。
      3. 因为他把从鸟儿那里听到的消息告诉了乡亲们,违背了宝石的警告,所以变成了石头。
      写作题:略
      参考答案及解析
      选择题
      【考点】对课文内容的理解和感悟;民间故事的特点;情节的作用;复述故事的方法
      【解题思路】
      1. 通过对“海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头”这句话的理解,体会海力布为救乡亲们不惜牺牲自己的高尚品质,所以选 B。
      2. 民间故事是民间文学中的重要门类之一,是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的口头文学作品,很多内容是虚构的,并非与历史事实相符,所以 A 选项错误。
      3. 老牛突然会说话,告诉牛郎如何找到织女,推动了故事情节的发展,为牛郎得到帮助做铺垫,所以选 B。
      4. 从“两个人辛勤劳动,日子过得挺美满”可以看出牛郎织女勤劳善良,相互关爱,生活虽然平淡但很幸福,所以选 B。
      5. 复述故事时,增加一些细节描写可以让故事更生动,而改变故事主要情节、随意编造内容、只说大概意思都不符合复述的要求,所以选 A。
      【易错点】
      1. 对海力布的品质理解不准确,容易误选 A 或 C。
      2. 对民间故事的特点掌握不牢,容易选错。
      3. 不能理解情节在故事中的作用,容易误选 A 或 C。
      4. 对文段内容理解不深入,容易选错。
      5. 对复述故事的方法不明确,容易选错。
      填空题
      【考点】民间故事的特点;课文内容的掌握;复述故事的方法
      【解题思路】
      1. 民间故事固定的类型和重复的段落方便记忆和讲述,使故事更加生动有趣。
      2. 根据《猎人海力布》的内容,海力布把宝石含在嘴里,就能听懂飞禽走兽的语言。
      3. 回忆《牛郎织女》中牛郎的遭遇,他的哥哥嫂子让他吃剩饭,穿破衣裳,夜里睡在牛棚里。
      4. 《田螺姑娘》是中国民间故事,田螺姑娘帮助谢端过上了幸福的生活。
      5. 复述故事按事情发展顺序,要明确起因、经过和结果。
      【易错点】
      1. 对民间故事特点的好处表述不准确。
      2. 对课文细节内容记忆不清。
      3. 容易把牛郎的遭遇记错。
      4. 对故事的出处和主人公记忆错误。
      5. 复述故事的要素掌握不牢。
      阅读理解题
      【考点】提取关键信息;人物形象分析;对课文内容的理解
      【解题思路】
      1. 心理活动是指在头脑中进行的思维等认识活动,文中“海力布知道着急也没有用……要救乡亲们,只有牺牲自己”是海力布的心理活动。
      2. 从海力布的心理活动可以看出他为了救乡亲们,不惜牺牲自己,是一个舍己为人、勇敢无私的人。
      3. 根据课文内容,海力布把听来的消息告诉了乡亲们,违背了宝石的警告,所以变成了石头。
      【易错点】
      1. 不能准确找出心理活动的句子。
      2. 对人物形象分析不全面。
      3. 对海力布变成石头的原因理解不准确。
      写作题
      【考点】想象力和语言表达能力
      【解题思路】根据《牛郎织女》的故事背景,发挥想象,把牛郎和织女初次见面的场景、对话、心理等方面写具体。
      【易错点】偏离故事主题,想象不合理,内容不具体。
      分层建议:★★★题建议学有余力的学生重点练习如何发挥想象把情节写具体。

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