初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）生物圈评课ppt课件

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）生物圈评课ppt课件，共22页。
上图是我国航天员在神舟五号飞船上拍摄的地球(部分)照片。从太空俯瞰地球，这颗蔚蓝色的星球如此美丽。森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态系统分布于此，这是包括我们人类在内的所有生物的共同家园。
1.列举各种生态系统，包括海洋生态系统、淡水生态系统、森林生态系统、草原生态系统等。2.阐明生物圈是最大的生态系统。
地球上有各种各样的生物，它们与非生物环境一起，构成了多种类型的生态系统。
交流： 小组同学讨论不同生态系统中的代表性动植物如何与非生物环境相适应。各小组相互交流，进一步理解生态系统是多种多样的。
根据人类对生态系统的影响程度，生态系统可以分为人工生态系统和自然生态系统等。常见的人工生态系统有农田生态系统、人工林生态系统。根据非生物环境的不同，自然生态系统可以分为水域生态系统和陆地生态系统。
水域生态系统有大有小，按照水域环境的具体特征，可以分为海洋生态系统和淡水生态系统等(图7-11)。
海洋生态系统中的海水含有较高浓度的盐分，以及一定量的氧气和营养物质。海洋生态系统中生活着海带、水母、海星、带鱼和鲸等我们比较熟悉的生物。 淡水生态系统可以是潺潺的小溪，也可以是宽阔的江河。淡水也含有一定量的氧气和营养物质。淡水生态系统中生活着莲、菱、沼虾和鲫鱼等与我们生活关系密切的生物。
陆地生态系统也有大有小，按照陆地环境的具体特征，可以分为森林生态系统和草原生态系统等(图7-12)。
森林生态系统一般雨水充足，植物以乔木为主，也包括灌木和草本植物；动物的种类很多，如蝴蝶、蛙、蛇、松鼠、啄木鸟、豹等。森林生态系统还可以分为热带雨林生态系统和北方针叶林生态系统等。 草原生态系统一般降水量较少，主要生长着黑麦草、针茅等多种草本植物；还生活着蝗虫、免等草食动物，田鼠、黄鼠等杂食动物，以及狼、鹰等肉食动物。草原生态系统还可以分为温带草原生态系统和热带草原生态系统等。
提示：某自然保护区——森林生态系统； 某牧场——草原生态系统； 某湖泊或河流——淡水生态系统； 某湿地生态公园——湿地生态系统等。
最大的生态系统——生物圈
生态系统大小不一，可以小至一个池塘或一块农田，也可以大至一片森林或整个海洋。生物圈(bisphere)是地球上多种类型生态系统的总和，是最大的生态系统。生物圈包括大气圈下层、岩石圈上层(主要是土壤层)、水圈，以及生活在其中的各种各样的生物(图7-13)。地球上所有的生物与非生物环境共同构成了生物圈。
人类的生存和发展离不开生物圈，同时，人类活动也会影响生物圈中的各种生态系统。生物圈是一个生命的“大家庭”，我们必须坚持人与自然和谐共生，因为保护生物圈就是保护人类自己。
提示：①低碳生活、绿色出行； ②拒绝白色垃圾：使用环保袋、可降解一次性用具； ③垃圾分类处理：实现垃圾处理减量化，无害化、资源化； ④节约粮食和用纸等。
1.一个生态系统中生活着海带、水母、鲸等生物。这个生态系统属于( )A.淡水生态系统B.海洋生态系统C.森林生态系统D.草原生态系统
2.森林生态系统包括热带雨林生态系统和北方针叶林生态系统等类型。以下符合热带雨林生态系统特点的是( )。①雨水充足 ②降水量较少 ③以乔木为主 ④以草本植物为主A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
3.判断下列说法是否正确，并说明理由。(1)养鱼的池塘属于淡水生态系统。(2)生物圈是指地球上的陆地生态系统。
正确；理由：池塘中多为淡水，适于淡水鱼类的养殖。
错误；理由：生物圈是地球上各种生态系统的总和，是最大的生态系统，包括大气圈下层、岩石圈上层(主要是土壤层)、水圈。
4.观察草原生态系统可以发现，靠近森林的草原上，草长得繁茂，种类也丰富；而靠近沙漠的草原上，草长得稀疏，种类也较少。尝试分析草原生态系统中出现这些差别的原因。
草原生态系统靠近森林的部分，因森林可以涵养水源，调节气候，所以气候较湿润，雨量相对较多，草长得就繁茂，种类也丰富；而靠近沙漠的部分，气候干燥少雨，不利于生物生长繁殖，所以草就稀疏，种类也较少。
5.夏季的盐城黄海湿地，海风吹拂，芦苇摇曳，天空中群鸟高飞，滩涂上麋鹿嬉戏，一派生机勃勃的景象(下图)。湿地兼具水域生态系统和陆地生态系统的特点。尝试举例说出盐城黄海湿地生态系统中的植物、动物和非生物环境。
提示：植物：芦苇、白茅等; 动物：麇鹿、东方白鹳等； 非生物环境：空气、光、水、土壤等。