初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）生物圈背景图课件ppt

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）生物圈背景图课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了能量单向传递，食物网，食物链和食物网，复习巩固，农田生态系统，人工林生态系统，水域生态系统，陆地生态系统，生态系统，人工生态系统等内容，欢迎下载使用。
食物链：生产者 消费者 最高级消费者
我们把这个孕育了所有生物的共同家园称为什么？为什么说这个共同家园是最大的生态系统？
地球上有各种各样的生物，它们与非生物环境一起，构成了多种类型的生态系统。
小组讨论：不同生态系统中的代表性动植物如何与非生物环境相适应？
根据人类对生态系统的影响程度，生态系统可分为：
非生物环境：盐分、氧气和营养物质等。
生物成分：海带、水母、带鱼、鲸等。
调节气候、食物供应、氧气生产等。
湖泊、河流、沼泽、地下水资源。
非生物环境：氧气和营养物质等。
生物成分：莲、菱、沼虾和鲫鱼等。
调节气候、提供水资源、净化污染、支持渔业等。
非生物环境：土壤、阳光、雨水等。
生物成分：乔木、灌木、草本植物、蝴蝶、蛙、蛇、松鼠、啄木鸟等。
涵养水源、保育土壤、固碳释氧、积累营养物质、净化大气环境等。
非生物环境：土壤、阳光、空气等。
生物成分：黑麦草、针茅、蝗虫、兔、田鼠、黄鼠、狼、鹰等。
保持水土、提供栖息地、调节气候、防止沙漠化等。
生态系统大小不一，可以小至一个池塘或一块农田，也可以大至一片森林或整个海洋。那么地球上最大的生态系统是什么呢？
生物圈是地球上多种类型生态系统的总和，是最大的生态系统。
保护生物圈就是保护自己！
01生物生存的环境条件
例1：我国古代文学中有许多描写生物或借生物、生态系统抒发情怀的诗词，学习生物学对激发文学创作有很大的帮助。“大漠孤烟直”描绘的景象属于（ ）A．农田生态系统 B．沙漠生态系统C．池塘生态系统 D．森林生态系统例2：我国有许多诗词名句是描绘生态环境的，下面描写草原生态系统的是（ ）A．天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 B．大漠孤烟直，长河落日圆C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽