初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）生物圈授课ppt课件

这是一份初中生物苏教版（2024）七年级下册（2024）生物圈授课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了课堂导入，第3单元生物与环境，本节目标，探究新知，知识总结，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
从太空俯瞰地球，可看到蔚蓝色的美丽地球。森林、草原、海洋、湖泊……各种类型的生态系统分布于此，这是包括我们人类在内的所有生物的共同家园。
地球上生态系统的类型有哪些呢？孕育了所有生物的共同家园称为什么？为什么说这个共同家园是最大的生态系统？
第7章 生态系统
通过分析生物共同的生命“大家庭”——生物圈，形成保护环境的意识，认同人与自然和谐共生。
生物圈是包含多种类型生态系统的最大生态系统。
地球上有各种各样的生物，它们与非生物环境一起，构成了多种类型的生态系统。
根据环境的不同，生态系统可分哪两大类？不同类型生态系统的组成成分有哪些呢？
根据人类对生态系统的影响程度，生态系统可分为：
集中在城市郊区和农村。
非生物环境：土壤、水、空气、阳光等。
生物成分：农作物、杂草、害虫、害鼠、害鸟、蜘蛛、细菌、真菌等。
提供人类所需的农副产品。
生物成分：乔木、灌木、杂草、昆虫、鸟类、细菌、真菌等。
盐水、氧气、营养物质。
吸收大量的二氧化碳，制造氧气，占地球每年产氧总量的70%。
海带、水母、海星、带鱼和鲸。
分布河流、湖泊、池塘等。
溪水、氧气、营养物质等。
为人类引用，灌溉及工业用水的水源、调节气候。
莲、菱、沼虾、鲫鱼等。
乔木、灌木、草本植物、蝴蝶、蛙、蛇、松鼠、啄木鸟、豹等。
涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气。
热带雨林生态系统物种组成极为丰富，绝大部分是木本植物，降雨量多，在大气的碳氧平衡中发挥着举足轻重的作用。
北方针叶林生态系统主要由耐寒的针叶乔木组成森林植被类型。降水量比较丰富，以降雪为主要形式。
黑麦草、针茅、蝗虫、兔、田鼠、黄鼠、狼、鹰等。
温热带草原生态系统以草本植物组成为主，降雨量较少。
热带草原生态系统有着稀疏的高大乔木，以禾本科植物为主，气候干旱温暖,降水量较少。
不同类型生态系统的组成成分
调查：1.3-4人一组，通过不同途径调查池塘生态系统、河流生态系统、草原生态系统、森林生态系统等的非生物环境、代表性植物、代表性动物等资料。2.各小组分别整理和记录调查到的资料。交流：小组同学讨论不同生态系统中的代表性动植物如何与非生物环境相适应。各小组相互交流，进一步理解生态系统是多种多样的。
生态系统大小不一，可以小至一个池塘或一块农田，也可以大至一片森林或整个海洋。那么地球上最大的生态系统是什么呢？
地球上适合生物生存的地方（地球表面的一薄层），科学家把它叫做生物圈，即地球上多种类型生态系统的总和。
地球上所有的生物和非生物环境。
生物圈资源丰富，以其优越的条件哺育着人类，人类的生存和发展离不开生物圈。
1.减少塑料使用‌：少用或不用塑料袋,选择环保袋购物,减少塑料污染‌。2.绿色出行‌：选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具,减少私家车使用，从而减少碳排放‌。3.垃圾分类‌：对生活垃圾进行分类分装,并丢在相应的垃圾箱中,减少环境污染‌4.节约资源‌：节约用水、用电,改变固有的生活习惯,减少碳的排放量‌。5.植树造林‌：植树造林,退耕还林还草,绿化环境,增加植被覆盖‌。6.保护野生动物‌：不食用野生动物,保护它们的栖息地,提醒他人不吃野生动物‌7.开发新能源‌：积极开发和使用风能、太阳能等新能源,减少化石燃料的使用‌8.环保宣传‌：加强环保宣传，提高公众环保意识,参与环保活动。……
人类的生存和发展离不开生物圈，同时，人类活动也会影响生物圈中的各种生态系统。生物圈是一个生命的“大家庭”，我们必须坚持人与自然和谐共生，因为保护生物圈就是保护人类自己。
农田生态系统人工林生态系统……
水域生态系统陆地生态系统
海洋生态系统淡水生态系统……
森林生态系统草原生态系统……
最大的生态系统——生物圈：
大气圈下层、岩石圈上层（主要是土壤层）、水圈，以及生活在其中的各种各样的生物。
1、地球上最大的生态系统是（　　 ）A、草原生态系统 B、海洋生态系统C、农田生态系统 D、生物圈2、在调节气候、蓄洪防洪、降解污染等方面有独特功能，被称为“地球之肾”的生态系统是（ ）A．森林生态系统B．农田生态系统C．湿地生态系统 D．草原生态系统
3、习近平总书记在党的二十大报告中指出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。旨在倡导我们保护环境、保护我们赖以生存的生物圈。以下有关生物圈的说法，错误的是（　　）A．生物圈是地球上最大的生态系统B．有“绿色水库”、“地球之肺”之称的是森林生态系统C．生物圈是指整个地球，包括大气圈、水圈和岩石圈的全部D．生物圈是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，我们要保护它