小学 语文 统编版五四制 五年级下册 第一单元 周测及答案

这是一份小学 语文 统编版五四制 五年级下册 第一单元 周测及答案，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A 涟漪（yī） 倭瓜（wō） 萌动（méng）
B 澄澈（dèng） 旖旎（yǐ） 无垠（yín）
C 点缀（zhuì） 秉性（bǐng） 眷恋（quàn）
D 篝火（gōu） 浩渺（miǎ） 徘徊（huí）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A 瞎闹 锄头 承认 随意
B 拨草 拴住 蚂蚱 樱桃
C 缈小 篝火 萌动 点辍
D 陪养 眷恋 凉飕飕 乐此不彼
3. “昼出耘田夜绩麻”中“耘田”的意思是（ ）
A 在田间锄草
B 耕田
C 把麻搓成线
D 除草和耕田
4. 下列对诗句“童孙未解供耕织”理解正确的一项是（ ）
A 小孩子不懂得耕田织布的辛苦。
B 小孩子不理解大人供他们读书的良苦用心。
C 小孩子虽然不会耕田织布。
D 小孩子不理解大人为什么要从事耕织工作。
5. 下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（ ）
A 蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。
B 祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
C 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
D 倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
6. 下列对课文内容理解不正确的一项是（ ）
A 《四时田园杂兴（其三十一）》描绘了农村夏日生活中的一个场景，表现了农村儿童的天真情趣。
B 《祖父的园子》通过回忆“我”小时候在祖父园子里的快乐时光，表达了对祖父的怀念和对童年生活的眷恋。
C 《月是故乡明》以月亮为线索，抒发了作者对故乡的思念之情。
D 《梅花魂》通过写一位华侨老人对梅花的喜爱，反映了老人对生活的热爱。
二、填空题（每题4分，共16分）
1. “______________，村庄儿女各当家。”出自宋代诗人______的《四时田园杂兴（其三十一）》。
2. “______________，短笛无腔信口吹。”描绘了牧童自在悠闲的形象。
3. 《祖父的园子》的作者是______，她的代表作有《______》等。
4. “独在异乡为异客，______________。”这句诗表达了诗人______的情感。
三、判断题（每题3分，共12分）
1. 《四时田园杂兴（其三十一）》中的“兴”读“xīng”。（ ）
2. “草满池塘水满陂”中的“陂”指池塘的岸。（ ）
3. 《祖父的园子》中，“我”在园子里的活动都是自由、快乐的。（ ）
4. 《月是故乡明》中，作者多次提到“月是故乡明”，是为了强调故乡的月亮比其他地方的月亮更亮。（ ）
四、阅读理解（共24分）
（一）课内阅读（12 分）
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
1. 这段文字运用了______、______的修辞手法，描绘了园子里的景物______的特点。（3 分）
2. 选文中描写的景物有______、______、______、______、______、______、______等。（3 分）
3. 从这段文字中可以看出“我”怎样的心情？（3 分）
4. 请仿照文中的句式，写一段话。（3 分）
（二）课外阅读（12 分）
故乡的小河
在我童年的记忆里，故乡的小河是一条最美的河。
春天，小河两岸的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的柳枝在微风中轻轻摇曳，就像一群身着绿衣的少女在翩翩起舞。河面上，一群群鸭子在欢快地游来游去，“嘎嘎嘎”地叫着，仿佛在诉说着春天的快乐。河岸上，五颜六色的野花竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，散发出阵阵清香。
夏天，小河成了我们的乐园。我们在河里游泳、打水仗、捉鱼虾。清凉的河水拍打着我们的身体，带给我们无尽的欢乐。傍晚，夕阳的余晖洒在河面上，波光粼粼，像撒了一层金子。我们坐在河边，看着夕阳慢慢落下，感受着微风的吹拂，心中充满了惬意。
秋天，小河两岸的树叶变黄了，纷纷飘落下来，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。河水变得更加清澈，能看到河底的沙石和游动的小鱼。我们捡起河边的落叶，做成小船，放在河面上，让它们顺着水流漂向远方。
冬天，小河结了一层厚厚的冰。我们在冰面上滑冰、打陀螺，笑声回荡在小河上空。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给小河披上了一层洁白的外衣，使它变得更加美丽。
如今，我离开了故乡，来到了城市。但故乡的小河却一直留在我的记忆里，每当想起它，我的心中就充满了温暖和思念。
1. 文章是按照______顺序来描写故乡的小河的，分别写了小河______、______、______、______四个季节的景色。（4 分）
2. 文中画横线的句子运用了______和______的修辞手法，把______比作______、______、______，生动形象地写出了野花______的特点。（3 分）
3. 作者为什么说故乡的小河是“最美的河”？（3 分）
4. 请你用一句话表达对故乡的思念之情。（2 分）
五、写作（30分）
每个人都有自己的童年，童年里有我们的欢笑和泪水，有我们的梦想和追求。请以“我的童年趣事”为题，写一篇作文，字数不少于 350 字。
参考答案
1. A 2. A 3. A 4. C 5. A 6. D
1. 昼出耘田夜绩麻 范成大
2. 牧童归去横牛背
3. 萧红 呼兰河传
4. 每逢佳节倍思亲 思念家乡
1. × 2. √ 3. √ 4. ×
（一）
1. 拟人 排比 自由、活泼
2. 花 鸟 虫子 倭瓜 黄瓜 玉米 蝴蝶
3. 可以看出“我”自由、快乐、惬意的心情。
4. 示例：树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机模型似的。
（二）
1. 时间 春 夏 秋 冬
2. 比喻 排比 野花 火 霞 雪 颜色鲜艳、繁多
3. 因为故乡的小河一年四季景色优美，是“我”童年的乐园，带给“我”无尽的欢乐，所以作者说故乡的小河是“最美的河”。
4. 示例：故乡，你是我心中永远的港湾，我对你的思念如滔滔江水，连绵不绝。
写作
略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音、字形、字词理解、诗句理解、修辞手法、课文内容理解；
【解题思路】1. 本题可根据所学知识，逐一分析选项中加点字的读音是否正确。B项“澄澈”的“澄”应读“chéng”；C项“眷恋”的“眷”应读“juàn”；D项“徘徊”的“徊”应读“huái”。所以答案选A。
2. 本题可根据所学知识，逐一分析选项中词语的书写是否正确。B项“拨草”应写作“拔草”；C项“缈小”应写作“渺小”，“点辍”应写作“点缀”；D项“陪养”应写作“培养”，“乐此不彼”应写作“乐此不疲”。所以答案选A。
3. “耘田”的意思是在田间锄草，所以答案选A。
4. “童孙未解供耕织”的意思是小孩子虽然不会耕田织布，所以答案选C。
5. A项把“蜜蜂”比作“小毛球”，运用了比喻的修辞手法；B项运用了排比的修辞手法；C项没有运用修辞手法；D项运用了拟人的修辞手法。所以答案选A。
6. 《梅花魂》通过写一位华侨老人对梅花的喜爱，反映了老人对祖国的眷恋和热爱之情，而不是对生活的热爱。所以答案选D。
【易错点】学生易混淆多音字的读音，如“兴”“澄”等；易写错字形相近的字，如“拔”“拨”“渺”“缈”等；易理解错诗句的意思和修辞手法。
填空题
【考点】诗句积累、文学常识、诗句情感理解；
【解题思路】1. 根据对古诗的积累，可知“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴（其三十一）》。
2. “牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”描绘了牧童自在悠闲的形象。
3. 《祖父的园子》的作者是萧红，她的代表作有《呼兰河传》等。
4. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这句诗表达了诗人思念家乡的情感。
【易错点】学生易写错诗句中的字词，如“耘”“绩”等；易记错作者和作品名称。
判断题
【考点】字音、字词理解、课文内容理解；
【解题思路】1. “兴”是多音字，在“四时田园杂兴”中读“xìng”，所以本题说法错误。
2. “草满池塘水满陂”中的“陂”指池塘的岸，本题说法正确。
3. 《祖父的园子》中，“我”在园子里可以自由地玩耍、劳动，活动都是自由、快乐的，本题说法正确。
4. 《月是故乡明》中，作者多次提到“月是故乡明”，是为了强调故乡在自己心中的重要地位，表达对故乡的思念之情，而不是说故乡的月亮比其他地方的月亮更亮。所以本题说法错误。
【易错点】学生易混淆多音字的读音；易理解错诗句中字词的意思和课文的主旨。
阅读理解
（一）课内阅读
【考点】修辞手法、景物特点、情感理解、仿写句子；
【解题思路】1. 文中“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的”运用了拟人和排比的修辞手法，描绘了园子里的景物自由、活泼的特点。
2. 从文中可以找到描写的景物有花、鸟、虫子、倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等。
3. 从文中对园子里景物自由状态的描写，以及“我”能自由地在园子里活动，可以看出“我”自由、快乐、惬意的心情。
4. 仿照文中的句式，先选择几种景物，然后赋予它们人的行为和情感进行描写即可。
【易错点】学生易判断错修辞手法；易找不全文中描写的景物；在仿写句子时，易出现句式不整齐、内容不恰当的问题。
（二）课外阅读
【考点】写作顺序、修辞手法、内容理解、情感表达；
【解题思路】1. 文章按照春、夏、秋、冬的顺序描写了故乡的小河，是时间顺序。
2. “红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法，把野花比作火、霞、雪，生动形象地写出了野花颜色鲜艳、繁多的特点。
3. 从文中对小河四季景色的描写以及“我”在小河边的活动可以看出，故乡的小河景色优美，是“我”童年的乐园，带给“我”无尽的欢乐，所以作者说它是“最美的河”。
4. 根据对故乡的思念之情，用简洁的语言表达出来即可。
【易错点】学生易判断错写作顺序；易分析错修辞手法的表达效果；在表达对故乡的思念之情时，易语言平淡，缺乏感染力。
写作
【考点】命题作文写作；
【解题思路】本题要求以“我的童年趣事”为题写一篇作文，首先要确定一件童年时有趣的事情，然后按照一定的顺序，如事情发展的顺序，把事情的起因、经过、结果写清楚，注意要突出“趣”字，可以运用一些描写方法，如语言描写、动作描写、心理描写等，使文章更加生动有趣。
【易错点】学生易选择的事情不够有趣；在写作过程中，易出现内容空洞、条理不清的问题。
本题涉及统编版（五四制）五年级下册第一单元知识点，本套试题旨在考查学生对本单元字词、诗句、课文内容的掌握情况，以及阅读理解和写作能力，培养学生的语文综合素养。建议用时 60 分钟。