科学版九年级化学上册 第五单元　燃料与二氧化碳 单元测试卷（2024年秋）

这是一份科学版九年级化学上册 第五单元　燃料与二氧化碳 单元测试卷（2024年秋），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验与探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意)
1．环境和能源是人类生存和发展的基本条件，下列有关环境和能源的说法错误的是( )
A．煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料
B．二氧化碳是造成温室效应的主要物质
C．所有化学反应在生成新物质的同时，都伴随着热量的放出
D．太阳能、水能、风能是人类正在利用和开发的重要能源
2．在博鳌亚洲论坛2023年年会“碳中和：困局与破局”分论坛上，中国人民银行代表表示，实现“双碳”目标需要“胡萝卜加大棒”政策。高碳价或者碳税属于“大棒”，央行的碳减排支持工具则是激励机制中的“胡萝卜”。下列叙述错误的是( )
A．“双碳”中的“碳”是指二氧化碳
B．高碳价或者碳税中的“碳”是指碳单质
C．碳减排是指减少二氧化碳排放
D．“碳中和”是指生活、生产中排放的二氧化碳的量和消耗二氧化碳的量达到平衡
3．H2是一种具有广泛用途的物质。下列有关氢气的叙述中错误的是( )
A．可用H2填充探空气球是因为相同条件下H2的密度最小
B．H2具有可燃性，可以作燃料
C．点燃H2时一定会发生爆炸
D．H2是由氢元素组成的一种单质
4．化学与生活、生产紧密联系。下列用化学知识解释各种试剂的用途错误的是( )
5．实验室做了有关CO2的实验，下列说法正确的是( )
(第5题)
A．甲中的试剂是石灰石和稀硫酸
B．乙中燃着的木条熄灭，证明CO2已集满
C．丙中紫色石蕊溶液变为红色，说明CO2气体显酸性
D．丁中的现象说明CO2的密度比空气大，不可燃，且不支持燃烧
6．下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是( )
A．CO和CO2的化学性质不同，是因为构成的分子不同
B．金刚石和石墨的物理性质不同，是因为碳原子的构成不同
C．《清明上河图》至今图案仍清晰可见，是因为常温下碳单质的化学性质稳定
D．CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色的原因是CO2和水反应生成碳酸
7．碳纳米管是碳单质的一种。下列说法中错误的是( )
A．碳纳米管能在氧气中燃烧生成CO2
B．碳纳米管在一定条件下转化为石墨是化学变化
C．碳纳米管与金刚石、石墨的性质完全相同
D．碳纳米管的优良性能可能与其结构有关
8．我国科研人员通过11步反应，首次实现用二氧化碳合成淀粉。下图是前两步反应的微观示意图，相关说法正确的是( )
(第8题)
A．物质丁的化学式为H2O
B．使用催化剂，可以提高淀粉的产量
C．反应Ⅰ中，两种反应物的质量比为22∶3
D．两步反应中，所有元素的化合价都不变
9．某兴趣小组设计如图所示装置，测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数。下列说法错误的是( )
A．可通过上下移动c管检查装置的气密性
B．油是防止二氧化碳溶于水使测定结果偏大
C．反应产生的二氧化碳使得b管内压强增大
D．a管的作用是平衡试管和分液漏斗内压强
(第9题) (第10题)
10．某兴趣小组用如图所示装置探究二氧化碳的某些性质。下列说法正确的是( )
A．干燥的紫色石蕊小花变红
B．该实验可证明二氧化碳与水反应生成酸性物质
C．右侧上端木条先熄灭
D．该实验不能证明二氧化碳密度比空气的大
二、填空题(本题包括5小题，共43分)
11．(8分)请将下列物质的序号填入相应的空格中(每种物质限选一次)。
①一氧化碳 ②活性炭 ③尿素 ④氢气 ⑤氧气
(1)用于急救病人的气体是________。
(2)可用于冰箱除异味的是________。
(3)易与血红蛋白结合且有毒的气体是______。
(4)既能用排水法又能用向下排空气法收集的气体是________。
12．(8分)(1)金刚石、石墨、C60是由碳元素组成的三种不同单质，它们的化学性质相似，但物理性质相差很大(如图)，其原因是__________________________。
(第12题)
(2)写出石墨充分燃烧的化学方程式：______________________；工业上可以将石墨制作成电极的原因是______________________。
(3)木炭的主要成分与上述三种物质相同。木炭完全燃烧的产物能使紫色石蕊溶液变红，其原因是________________________(用化学方程式表示)。
13．(8分)汽车尾气污染是由汽车排放的废气造成的环境污染，能引起光化学烟雾等污染现象。
(1)汽油的主要成分是碳氢化合物，请说明汽车尾气中含有CO的原因：__________________________________________。
(2)汽油是石油分馏得到的产品，石油是__________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(3)如图是尾气催化转化装置，请写出该反应的化学方程式：________________________。
(第13题)
(4)下列有助于提升空气质量的措施是______(填字母)。
A．积极植树造林 B．工业废气直接排放
C．大力推进新能源汽车的使用
14．(9分)扎实做好“碳达峰”“碳中和”各项工作，彰显大国的责任与担当。
(1)“碳达峰”“碳中和”中的“碳”指的是________(填化学式)。
(2)“碳减排”：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼(B)可与物质X反应制取氢气，化学方程式为2B＋6Xeq \(=====,\s\up7(一定条件))2B(OH)3＋3H2↑，则X的化学式为______。
(第14题图1)
(3)某实验基地通过图1技术将CO2压入地下实现CO2的封存。这里的CO2捕集是一个________(填“物理”或“化学”)变化。此变化中CO2分子间的间隔____________。
(4)转化法是实现“碳中和”的措施之一，下图为根据初中化学有关知识，结合有关资料，得到的碳的转化关系。
(第14题图2)
①转化Ⅱ发生反应的化学方程式为__________________________________________；
②二氧化碳与碳反应可以完成转化Ⅲ，反应的化学方程式为________________________________________________________________。
(5)在日常生活中，你如何践行“低碳生活”理念？__________________(写一条即可)。
15．(10分)富氧燃烧技术中，用氧气含量高于21%的富氧空气支持燃烧，能起到节能和减少碳排放的作用。富氧燃烧的产物中CO2的含量可达到95%，有助于CO2回收利用。该技术的主要流程如下：
(第15题)
(1)根据信息推测，煤粉中一定含有的元素是________(填元素符号)。
(2)采用膜分离技术获得富氧空气时，氧分子能透过分子膜而氮分子不能，该技术与化学实验中常见的________操作原理相似，分离过程发生的变化为________(填“物理”或“化学”)变化，分离后得到的“其他气体”中体积分数最大的是________。
(3)“灰处理”过程发生的变化是氧化钙和二氧化硫、氧气在高温条件下转化为硫酸钙(CaSO4)，写出该反应的化学方程式：________________________________。
三、实验与探究题(本题包括2小题，共19分)
16．(9分)CO2对人类生存、生活有着重大影响，某小组的同学们对CO2的相关知识作如下探究。
(1)实验室用稀盐酸和石灰石制取CO2，反应的化学方程式为____________________________________________。
(2)图1所示的仪器D的名称为__________，组装制取CO2的发生装置应选用的仪器为________(从A～E中选)。
(第16题图1)
(3)小组的同学们用图甲装置制备二氧化碳。该发生装置的优点是____________________，用该装置制备CO2时，若关闭止水夹，“多孔隔板处”依次观察到的现象是________(用字母a、b、c对图乙所示现象进行排序)。
(第16题图2)
(4)为制得CO2的水溶液，CO2应从图丙装置的________(填“m”或“n”)端通入。将CO2的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图丁所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是______________________________________________。当试管内液面如图丁所示时，试管内气体压强________(填“＞”“＝”或“＜”)外界大气压强。
(第16题图3)
17．(10分)探究木炭还原氧化铜的气体产物。
(第17题图1)
已知：2CuO＋Ceq \(=====,\s\up7(高温))2Cu＋CO2↑；CuO＋Ceq \(=====,\s\up7(高温))Cu＋CO↑；CuO＋COeq \(=====,\s\up7(△))Cu＋CO2。
Ⅰ．利用图甲装置进行木炭还原氧化铜实验并检验气体产物。
(1)该反应的气体产物可能有________种情况。
(2)实验中，若观察到______________________现象，说明反应中生成CO2。
Ⅱ．利用图乙装置探究木炭与氧化铜反应的气体产物。
(3)若要证明有一氧化碳生成，则B处盛放的试剂为____________。
Ⅲ．利用数字传感器探究木炭与氧化铜反应的气体产物(如图2)。
(第17题图2)
(4)理论上，当氧化铜与碳的质量比不小于________(填最简整数比)时，气体产物为二氧化碳。
(5)为确保该实验产生的一氧化碳浓度可忽略不计，应采取的措施是______________________________________。
四、计算题(本题包括1小题，共8分)
18．(8分)《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载，“烧石成灰”发生的反应为CaCO3eq \(=====,\s\up7(高温))CaO＋X↑。
(1)X的化学式是________，其中碳元素的质量分数为________(结果精确到0．1%)。
(2)用10 t石灰石(含碳酸钙80%)制取氧化钙，能生成氧化钙的质量是多少？题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
选项
试剂
化学知识
A
保鲜剂
鸡蛋通过小孔呼吸产生的二氧化碳与石灰水反应在蛋壳表面形成难溶性保护膜
B
除味剂
利用活性炭的可燃性，除去杂味
C
制冷剂
利用干冰升华，吸收大量的热
D
还原剂
利用一氧化碳把铜从它的氧化物矿石里冶炼出来
答案
一、1.C 2.B 3.C 4.B
5．D 点拨：实验室制取二氧化碳是利用石灰石与稀盐酸反应，若选用稀硫酸，生成的硫酸钙微溶于水，附着在石灰石的表面，阻止反应的进行，A错误；验满二氧化碳应该将燃着的木条放在集气瓶瓶口，而不是伸到瓶内，B错误；紫色石蕊溶液变为红色，说明CO2气体和水反应生成的碳酸显酸性，而不是CO2气体显酸性，C错误；低处的蜡烛先熄灭，既能说明CO2的密度比空气大，又能说明CO2不可燃，且不支持燃烧，D正确。故选D。
6．B
7．C 点拨：结构决定性质，碳纳米管与金刚石、石墨的空间结构不同，因此其性质不完全相同；碳纳米管的优良性能是由其结构决定的。
8．C
9．B 点拨：油可以防止二氧化碳溶于水，防止测得的二氧化碳气体的体积偏小，使测定结果偏小。
10．B
二、11.(1)⑤ (2)② (3)① (4)④
12．(1)碳原子的排列方式不同
(2)C＋O2eq \(=====,\s\up7(点燃)) CO2；石墨具有优良的导电性
(3)CO2＋H2O===H2CO3
13．(1)氧气不足，汽油不充分燃烧会生成一氧化碳
(2)不可再生 (3)2CO＋2NOeq \(=====,\s\up7(催化剂))2CO2＋N2
(4)AC
14．(1)CO2 (2)H2O (3)物理；减小
(4)①Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O
②C＋CO2eq \(=====,\s\up7(高温))2CO
(5)坐公交车出行(合理即可)
15．(1)C、H、S (2)过滤；物理；氮气(或N2)
(3)2CaO＋2SO2＋O2eq \(=====,\s\up7(高温))2CaSO4
三、16.(1)CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(2)长颈漏斗；ACD
(3)可以控制反应的发生与停止；cba
(4)m；将带火星的木条伸入收集气体的试管中，木条复燃说明是氧气；＜
17．(1)3(或三) (2)澄清石灰水变浑浊
(3)氧化铜(或CuO) (4)40∶3
(5)增大氧化铜与碳的质量比
四、18.(1)CO2；27.3%
(2)解：10 t石灰石中碳酸钙的质量为10 t×80%＝8 t。
设能生成氧化钙的质量是x。
CaCO3eq \(=====,\s\up7(高温))CaO＋CO2↑
100 56
8 t x
eq \f(100,56)＝eq \f(8 t,x) x＝4.48 t
答：能生成氧化钙的质量是4.48 t。