初中化学化学与社会发展 测试题及分析

这是一份初中化学化学与社会发展 测试题及分析，共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（ ）
A 羊毛衫 B 陶瓷碗 C 塑料盆 D 玻璃杯
2. （★）为了减少“白色污染”，下列做法不正确的是（ ）
A 使用可降解塑料 B 用布袋代替塑料袋
C 重复使用塑料袋 D 焚烧废弃塑料
3. （★★）下列能源中，属于可再生能源的是（ ）
A 天然气 B 太阳能 C 石油 D 煤
4. （★★）下列关于金属资源的说法中，不正确的是（ ）
A 地球上除少数不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在
B 地球上的金属资源是取之不尽的
C 防止金属腐蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境
D 合理开采矿物，寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径
5. （★）下列有关环境问题的叙述中，错误的是（ ）
A “白色污染”主要是指白色粉尘对环境造成的污染
B “绿色化学”是对环境无负面影响的化学
C 产生“温室效应”的气体主要是二氧化碳
D “酸雨”是由大气中含硫和氮的氧化物等导致的
6. （★★）下列物质的使用，不利于人体健康的是（ ）
A 用食醋作调味剂 B 用活性炭作冰箱除臭剂
C 用工业盐腌制食品 D 用熟石灰改良酸性土壤
7. （★★）下列做法符合食品安全要求的是（ ）
A 用甲醛溶液浸泡海产品 B 用霉变花生生产食用油
C 在食盐中加适量碘酸钾 D 用工业酒精勾兑饮用白酒
8. （★）下列材料中，属于复合材料的是（ ）
A 铝合金 B 钢筋混凝土 C 陶瓷 D 聚乙烯塑料
9. （★★）下列关于化学与生活的说法中，正确的是（ ）
A 用甲醛水溶液浸泡水产品防腐
B 焚烧废弃塑料可以减少“白色污染”
C 用工业用盐亚硝酸钠烹调食物
D 用灼烧闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维
10. （★★）下列有关能源和环境的说法中，错误的是（ ）
A 化石燃料中最清洁的燃料是天然气
B 大量使用含磷洗衣粉会导致水体富营养化
C 使用乙醇汽油可以减少汽车尾气污染
D 为了提高农作物产量，应大量使用化肥和农药
二、填空题（每题5分，共20分）
1. （★）三大合成材料是指______、______和______。
2. （★★）金属材料包括______和______；防止铁制品生锈的方法有______（写一种即可）。
3. （★）人们的生活离不开能源。目前人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括______、______和天然气；为减少污染，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：该反应的基本类型为______反应。
4. （★★）蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长和修补受损组织的主要原料。食物中的蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸，蛋氨酸（化学式为 C_5H_{11}O_2NS ）就是其中一种。蛋氨酸中各元素质量比 =______。
三、解答题（每题25分，共50分）
1. （★★）（1）（10 分）随着社会的发展，能源与环境问题日益受到人们的关注和重视。
①目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、______和天然气。
②为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：该反应的化学方程式为______。
③为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现 NH_3 燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。请将 NH_3 在氧气中燃烧的化学方程式补充完整： ______。
2.（15 分）金属在生产生活中应用广泛。
①我国是世界上最早采用湿法冶金提取铜的国家，请写出铁与硫酸铜溶液反应制取铜的化学方程式______；并描述该实验的现象______。
②现有锌片、铜片、稀硫酸、硫酸锌溶液和硫酸铜溶液 5 种物质，某同学欲探究锌和铜的金属活动性顺序，选择的一组试剂是______，其现象为______，得出的结论是______。
2. （★★★）（1）（10 分）化学与生活密切相关。
①青少年成长需要充足的蛋白质和钙。这里的“钙”是指______（填“分子”“原子”或“元素”）。下列食品中，能提供丰富蛋白质的是______（填字母序号）。
A 西瓜 B 鸡蛋 C 花生油
②厨房中常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精有______作用。
2.（15 分）环境问题是全球关注的热点问题。
①煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，这些气体中，溶于水会形成酸雨的是______。
②随着全球能源使用量的不断增长，人类迫切需要开发新能源。目前正在开发和使用的新能源有______（填一种即可）等。
③“低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少______（填化学式）的排放量。
参考答案
1. C 2. D 3. B 4. B 5. A 6. C 7. C 8. B 9. D 10. D
1. 塑料、合成纤维、合成橡胶
2. 纯金属、合金；涂油（合理即可）
3. 煤、石油；置换
4. 60:11:32:14:32
1. （1）①石油；② ；③ 2N_2
2.① ；铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；②锌片、硫酸铜溶液；锌片表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为无色；锌的金属活动性比铜强
2. （1）①元素；B；②乳化
2.①二氧化硫；②太阳能（合理即可）；③ CO_2
参考答案及解析
选择题
【考点】有机合成材料的判断；
【解题思路】有机合成材料包括塑料、合成纤维、合成橡胶，塑料盆是塑料制成，属于有机合成材料，羊毛衫是天然纤维，陶瓷碗是无机非金属材料，玻璃杯是无机非金属材料。体现化学物质分类的科学素养。
【易错点】易混淆天然材料和合成材料。
【考点】白色污染的防治；
【解题思路】焚烧废弃塑料会产生有害气体和烟尘，污染空气，不利于减少白色污染。使用可降解塑料、用布袋代替塑料袋、重复使用塑料袋都能减少白色污染。培养环保意识素养。
【易错点】对白色污染的概念和防治方法理解不清。
【考点】可再生能源和不可再生能源的判断；
【解题思路】太阳能可以在自然界中源源不断地得到，属于可再生能源，天然气、石油、煤属于不可再生能源。体现能源分类的科学素养。
【易错点】不能正确区分可再生能源和不可再生能源。
【考点】金属资源的保护；
【解题思路】地球上的金属资源是有限的，不是取之不尽的。防止金属腐蚀、回收利用废旧金属、合理开采矿物、寻找金属代用品都可以保护金属资源和环境。培养资源保护意识素养。
【易错点】认为金属资源是无限的。
【考点】环境问题；
【解题思路】“白色污染”主要是指废弃塑料对环境造成的污染，不是白色粉尘。“绿色化学”是对环境无负面影响的化学，产生“温室效应”的气体主要是二氧化碳，“酸雨”是由大气中含硫和氮的氧化物等导致的。培养环境科学素养。
【易错点】对白色污染的概念理解错误。
【考点】物质的性质和用途；
【解题思路】工业盐中含有亚硝酸钠，亚硝酸钠有毒，不能用工业盐腌制食品。食醋作调味剂、活性炭作冰箱除臭剂、熟石灰改良酸性土壤都是正确的做法。体现化学物质安全使用的素养。
【易错点】忽视工业盐的毒性。
【考点】食品安全；
【解题思路】甲醛有毒，不能用甲醛溶液浸泡海产品；霉变花生中含有黄曲霉毒素，不能用霉变花生生产食用油；工业酒精中含有甲醇，甲醇有毒，不能用工业酒精勾兑饮用白酒；在食盐中加适量碘酸钾可以预防甲状腺肿大，符合食品安全要求。培养食品安全意识素养。
【易错点】对常见有害物质的认识不足。
【考点】复合材料的判断；
【解题思路】复合材料是由两种或两种以上不同性质的材料，通过物理或化学的方法，在宏观上组成具有新性能的材料。钢筋混凝土是由钢筋和混凝土组成的复合材料，铝合金是金属材料，陶瓷是无机非金属材料，聚乙烯塑料是有机合成材料。体现材料分类的科学素养。
【易错点】不能正确判断复合材料。
【考点】化学与生活；
【解题思路】甲醛有毒，不能用甲醛水溶液浸泡水产品防腐；焚烧废弃塑料会产生有害气体和烟尘，污染空气，不能减少“白色污染”；亚硝酸钠有毒，不能用工业用盐亚硝酸钠烹调食物；羊毛纤维燃烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维燃烧没有烧焦羽毛的气味，可以用灼烧闻气味的方法区分羊毛纤维和合成纤维。培养生活中的化学应用素养。
【易错点】对常见化学物质在生活中的正确使用方法掌握不好。
【考点】能源和环境；
【解题思路】大量使用化肥和农药会造成土壤污染、水污染等，应该合理使用化肥和农药。化石燃料中最清洁的燃料是天然气，大量使用含磷洗衣粉会导致水体富营养化，使用乙醇汽油可以减少汽车尾气污染。培养能源与环境协调发展的素养。
【易错点】忽视大量使用化肥和农药的危害。
填空题
【考点】三大合成材料；
【解题思路】根据教材知识，三大合成材料是塑料、合成纤维、合成橡胶。体现化学材料知识的记忆素养。
【易错点】记忆不准确。
【考点】金属材料及防锈方法；
【解题思路】金属材料包括纯金属和合金；防止铁制品生锈的方法有涂油、喷漆、镀其他金属等。培养金属材料应用和防护的素养。
【易错点】防锈方法列举不准确。
【考点】化石燃料及反应类型；
【解题思路】常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；由微观示意图可知，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。体现化学微观和宏观结合的素养。
【易错点】不能根据微观示意图判断反应类型。
【考点】元素质量比的计算；
【解题思路】根据化合物中各元素质量比 = 各原子的相对原子质量×原子个数之比，蛋氨酸中 质量比为 。培养化学计算素养。
【易错点】计算时原子个数弄错。
解答题
【考点】能源与金属的综合应用；
【解题思路】（1）①常见化石燃料包括煤、石油和天然气；②根据微观示意图可知，碳和水在高温下反应生成一氧化碳和氢气，化学方程式为 ；③根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，可知 NH_3 在氧气中燃烧生成水和氮气，化学方程式为 。（2）①铁与硫酸铜溶液反应生成硫酸亚铁和铜，化学方程式为 ，现象是铁表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色；②探究锌和铜的金属活动性顺序，可选择锌片和硫酸铜溶液，锌能置换出硫酸铜中的铜，现象是锌片表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为无色，说明锌的金属活动性比铜强。培养综合运用化学知识解决问题的素养。
【易错点】化学方程式书写错误，现象描述不准确。
【考点】化学与生活、环境的综合应用；
【解题思路】（1）①青少年成长需要的钙是指钙元素；鸡蛋中富含蛋白质，西瓜富含维生素，花生油富含油脂；②洗洁精有乳化作用，能将油污分散成细小的液滴。（2）①煤燃烧产生的二氧化硫溶于水会形成酸雨；②正在开发和使用的新能源有太阳能、风能、水能等；③“低碳生活”主要是为了减少二氧化碳的排放量。培养化学在生活和环境中的应用素养。
【易错点】元素和分子、原子概念混淆，新能源列举不准确。