初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 3 Keep Fit表格教学设计及反思

这是一份初中英语人教版（2024）七年级下册（2024）Unit 3 Keep Fit表格教学设计及反思，共3页。
课程基本信息
学科
英语
年级
七年级
学期
春季
课题
Unit 3 Keep Fit Sectin A 1a-Prnunciatin
教学目标
1. 能够熟练说出常见运动的英文名称及相关的体育用品。
2. 能够结合听力，理解频度副词及短语。
3. 能够运用“What’s yur favrite sprt?” “Hw ften …?”询问他人，运用“My favrite sprt is …”及频度副词或描述频率的短语谈论对不同运动的喜好和频率。
4. 能够了解字母及字母组合i、ie、y的发音规律，并能听辨和拼读含有这些字母或字母组合的单词；了解话语中的重读和弱读，形成恰当的语流节奏，培养学生关注句子重读和弱读的良好习惯。
5. 能够认识到运动对于身体和心理健康等的重要意义。
教学内容
教学重点：
1. 能够熟练说出常见运动的英文名称及相关的体育用品。
2. 能够结合听力，理解频度副词及短语。
3. 能够运用“What’s yur favrite sprt?” “Hw ften …?”询问他人，运用“My favrite sprt is …”及频度副词或描述频率的短语谈论对不同运动的喜好和频率。
教学难点：
1. 能够听辨并正确朗读含有i、ie、y这些字母或字母组合的单词；了解话语中的重读和弱读，形成恰当的语流节奏，培养学生关注句子重读和弱读的良好习惯。
2. 能够认识到运动对于身体和心理健康等的重要意义。
教学过程
教学目标
学习活动
设计意图
能够熟练说出常见运动的英文名称及相关的体育用品。
能够结合听力，理解频度副词及短语。
能够运用“What’s yur favrite sprt?” “Hw ften …?” 询问他人，运用“My favrite sprt is …” 及频度副词或描述频率的短语谈论对不同运动的喜好和频率。
1. Let’s watch
Watch a vide abut ppular sprts in the wrld.
2. Let’s talk
Talk abut sprts and related sprts items.
3. Let’s listen
(1) Listen t the cnversatin and fill in the table (favrite sprts).
(2) Listen again and fill in the table (hw ften).
(3) Learn hw t answer the questin “Hw ften …?”.

4. Talk abut yur exercise habit
Talk abut yur favurite sprt and hw ften.
通过观看视频，激发学生已有知识
通过思维导图的分类，帮助学生明晰体育运动和相关体育用品，方便其快速记忆
通过听力练习，巩固单词，并引导学生总结如何回答Hw ften。
通过让学生表达自己最喜爱的运动及其频率，进行单词和句型的操练。
能够认识到运动对于身体和心理健康等的重要意义。
5. Let’s think
Q1: D yu think playing sprts is imprtant?
Q2: Why is playing sprts imprtant?
引导学生发现运动的重要性。
能够了解字母及字母组合i、ie、y的发音规律，并能听辨和拼读含有这些字母或字母组合的单词。
了解话语中的重读和弱读，形成恰当的语流节奏，培养学生关注句子重读和弱读的良好习惯。
6. Prnunciatin
(1) Read the sentences f David. Find ut the rules f sunds that letter i makes.
Practise reading sme wrds and sentences.

(2) Read the sentences f the reprter. Find ut the rules f sunds that mngram ie makes.
Practise reading sme wrds and sentences.
(3) Read the sentences f the reprter. Find ut the rules f sunds that letter y makes.
Practise reading sme wrds and sentences.
7. Let’s read
Read the wrds.
通过部分听力文本自然过渡到本课需要学习的含有i、ie、y这些字母或字母组合的单词，落实本课的语音教学任务。
8. Rhythm
(1) Read the sentences f David.
Find ut the rule f rhythm.
Practise rhythm. Ntice the stressed.
(2) Practise reading sme phrases.
了解英语的节奏规律，注意重读和弱读，使朗读更流畅自然。
Hmewrk
Must-d:
Tell yur family r friends yur favurite sprt and hw ften yu play it.
Chse-t-d: Search fr mre infrmatin abut the sprts and sprts items.