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      (人教版)选择性必修第二册高二物理同步讲义3.3变压器(2份,原卷版+解析版)

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      • 2025-12-22 20:49:37
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      人教版 (2019)选择性必修 第二册变压器同步练习题

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      这是一份人教版 (2019)选择性必修 第二册变压器同步练习题,文件包含人教版选择性必修第二册高二物理同步讲义33变压器原卷版docx、人教版选择性必修第二册高二物理同步讲义33变压器解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共30页, 欢迎下载使用。
      【核心素养目标】
      知识点一 变压器的原理
      【情境导入】
      1.把两个没有用导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上,一个线圈连到交流电源的两端,另一个线圈连到小灯泡上。接通电源,我们会看到小灯泡发光,结合实验现象思考变压器的原、副线圈没有连在一起,原线圈中的电流是如何“流到”副线圈中去的?
      2.探究分析变压器中闭合铁芯的作用是什么?
      【知识梳理】
      1.构造:由 和绕在铁芯上的两个线圈组成,与交流电源连接的线圈叫作 ,与负载连接的线圈叫作 .
      2.原理: 现象是变压器工作的基础.原线圈中电流的大小、方向在不断变化,铁芯中激发的磁场也不断变化,变化的磁场在副线圈中产生 .
      【重难诠释】
      1.变压器的构造
      变压器由闭合铁芯、原线圈、副线圈组成,其构造示意图与电路中的符号分别如图甲、乙所示.
      2.变压器的工作原理图
      注意 (1)变压器不改变交变电流的周期和频率.(2)变压器只对交变电流起作用,对恒定电流不起作用.(3)变压器的两个线圈之间通过磁场联系在一起,两个线圈间是绝缘的.
      【典例精析】例1.关于理想变压器的工作原理,以下说法正确的是( )
      A.通有正弦式交变电流的原线圈产生的磁通量不变
      B.穿过原、副线圈的磁通量在任何时候都不相等
      C.穿过副线圈磁通量的变化使得副线圈产生感应电动势
      D.原线圈中的电流通过铁芯流到了副线圈
      知识点二 实验:探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系
      【重难诠释】
      1.实验思路
      交变电流通过原线圈时在铁芯中产生变化的磁场,副线圈中产生感应电动势,其两端有输出电压.线圈匝数不同时输出电压不同,实验通过改变原、副线圈匝数,探究原、副线圈的电压与匝数的关系.
      2.实验器材
      多用电表、可拆变压器(如图甲)、学生电源、开关、导线若干
      3.实验步骤
      (1)按图乙所示连接好电路,将两个多用电表调到交流电压挡,并记录两个线圈的匝数.
      (2)接通学生电源,读出电压值,并记录在表格中.
      (3)保持匝数不变,多次改变输入电压,记录每次改变后原、副线圈的电压值.
      (4)保持输入电压、原线圈的匝数不变,多次改变副线圈的匝数,记录下每次的副线圈匝数和对应的电压值.
      4.实验结论
      实验分析表明,在误差允许范围内,原、副线圈的电压之比等于两个线圈的匝数之比,即eq \f(U1,U2)=eq \f(n1,n2).
      5.注意事项
      (1)在改变学生电源的电压、线圈匝数前均要先断开开关,再进行操作.
      (2)为了保证人身安全,学生电源的电压不能超过12 V,通电时不能用手接触裸露的导线和接线柱.
      (3)为了保证多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测,大致确定被测电压后再选用适当的挡位进行测量.
      【典例精析】
      例2.在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”的实验中.
      (1)为了确保实验的安全,下列做法正确的是____________________________________.
      A.为了保证人身安全,只能使用低压直流电源,所用电压不要超过12 V
      B.连接好电路后,可不经检查电路是否正确,直接接通电源
      C.因为使用电压较低,通电时可用手直接接触裸露的导线、接线柱
      D.为了保证多用电表的安全,使用交流电压挡测电压时,先用最大量程挡试测
      (2)某实验小组通过实验,记录的数据如下表:
      通过分析实验数据可得出的实验结论是____________________________________.
      知识点三 理想变压器的基本关系
      【情境导入】
      变压器线圈两端的电压与匝数的关系可以通过实验来探究。
      器材:可拆变压器、学生电源、多用电表、导线若干
      实验步骤:(1)按图示电路连接电路。
      (2)原线圈接6 V低压交流电源,保持原线圈匝数n1不变,分别取副线圈匝数n2=eq \f(1,2)n1、n1、2n1,用多用电表交流电压挡分别测出副线圈两端的电压,记入表格。
      (3)原线圈接6 V低压交流电源,保持副线圈匝数n2不变,分别取原线圈匝数n1=eq \f(1,2)n2、n2、2n2,用多用电表交流电压挡分别测出副线圈两端的电压,记入表格。
      总结实验现象,得出什么结论?
      【知识梳理】
      1.理想变压器:没有 的变压器叫作理想变压器,它是一个理想化模型.
      (1)原、副线圈中的电流产生的磁场完全束缚在闭合铁芯内,即无“漏磁”.
      (2)原、副线圈不计电阻,电流通过时不产生焦耳热,即无“铜损”.
      (3)闭合铁芯中的涡流为零,即无“铁损”.
      2.电压与匝数的关系
      理想变压器原、副线圈的电压之比等于原、副线圈的 ,即eq \f(U1,U2)=eq \f(n1,n2).
      3.两类变压器
      副线圈的电压比原线圈的电压低的变压器叫作 变压器;副线圈的电压比原线圈的电压高的变压器叫作 变压器.
      4. 原线圈中电场的能量转变成 的能量,通过铁芯使变化的磁场几乎全部穿过了副线圈,在副线圈中产生了感应电流,磁场的能量转化成了 的能量.
      【重难诠释】
      1.电压关系
      (1)只有一个副线圈时,eq \f(U1,U2)=eq \f(n1,n2).
      当n2>n1时,U2>U1,变压器使电压升高,是升压变压器.
      当n2

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      3 变压器

      版本:人教版 (2019)

      年级:选择性必修 第二册

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