初中信息技术川教版（2019）八年级下册制作文创作品表格教学设计

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课题
2.2制作文创作品（课时3）
共 3 课时
授课类型
新授课
学科核心素养与
教学目标
掌握项目实施的基本流程
掌握抽壳、扫掠、圆角、移动、投影曲线等工具。
能够融入自己的创意，设计并制作完整的作品
教材分析
重点
掌握抽壳、扫掠、圆角、移动、投影曲线等工具。
难点
能够融入自己的创意，设计并制作完整的作品。
教学方法
讲述法、分组讨论法
教学用具
计算机网络教室、PPT课件、教学设计
教学流程
学生学习活动预设
教师教学活动预设
课前
[预]
复习所学
预学新知
预习明确打印流程并准备好相关原材料
课中[议]
鼓励讨论
生成问题
思考问题：
在切片的时候，需要注意哪些问题？
切片：
1使用Cura导入“*.stl”模型进行切片，并保存为“*.gcde”格式
[探]
探究质疑
互帮互学
任务一：
计算自己作品的大小，准备适量的打印材料，将完成切片的模型文件选择连接打印机或者保存到SD卡打印生成实物。
打印准备：
在切片完成之后，利用三维打印机打印作品，打印前需要在平台上帖好美工纸，核算并准备打印材料，从入料口装载材料。
[展]
启迪思路
激情展示
任务二：
打印的水杯或许存在一些不足，可能是设计上的考虑不周，也可能是打印时出现的失误。
现在以小组为单位，对饮的水杯进行再观察，对比设计方案和实物，找出可以改进的地方，提出解决方案，并对作品作出必要的调整与优化。
[辨]
辩论解疑
点评分辨
任务三：
我们通过欢欢的文创作品，经历了从创建模型到切片、作品打印、作品的调整与优化恒哥过程，这是一个比较完整的项目实施方案，接下来，请根据小组选择的文创作品形式，以小组为单位，展昭整个过程实施的步骤，完成下面表格的填写。
[测]
归纳内化
检测固学
任务四：
选择知识拓展中任意元素进行再设计
知识拓展
鱼骨造型牙膏挤出器的模型设计
太阳轮摆件的模型设计
青铜器金面具扇的模型设计
课后
[拓]
迁移拓展
三向提升
了解都江堰水利工程，并思考，如何做好文化宣传大使。
课堂小结
看思维导图，学生补充说明
梳理本节课的知识点，完成学习目标，培养学生总结概况能力
板书设计
教学活动
反思