初中信息技术打印展示作品表格教案

这是一份初中信息技术打印展示作品表格教案，共2页。
初备人：何兰兰 集体研备后审核人：
课题
打印展示作品
共 1 课时
授课类型
新授课
学科核心素养与
教学目标
了解三维打印
体验三维打印机切片软件操作
学会打印创意作品及对作品进行后期处理。
教材分析
重点
学会打印创意作品及对作品进行后期处理
难点
学会打印创意作品及对作品进行后期处理
教学方法
讲述法、分组讨论法
教学用具
计算机网络教室、PPT课件、教学设计
教学流程
学生学习活动预设
教师教学活动预设
课前
[预]
复习所学
预学新知
预习第三节：打印展示作品
我们完成了设计建模，怎样才能将数字模型文件使用三维打印机打印出来，将我们的创意转化为实物呢?
课中[议]
鼓励讨论
生成问题
了解什么是3D打印技术？
了解常见的3D机及其3D技术的发展？
播放视频并讲解3D打印技术
[探]
探究质疑
互帮互学
总结：相关参数及其调节效果
（1）层厚：设置每层耗材的高度，若数值太大，则打印成品粗糙，数值太小，打印成品精度过高，耗费时间长。
（2）壁厚：影响成品强度。
（3）填充率：填充的比例越高，打印时间越长，耗材损耗越高。通常情况下，填充率在10% ~20%。如果需要更坚固的成品，则设置为75%以上。
（4）打印速度：指挤出机在挤出耗材并且行进时的速度，受耗材、层数、温度等影响，一般推荐速度是40-60 mm/s。
（5）支撑类型：添加支撑为最终模型创造一个没有下垂的高质量环境，可根据实际需求选择是否添加支撑。
三维打印的第二个环节：模型切片。
播放视频
[展]
启迪思路
激情展示
任务一：
请根据你的三维挂件作品，核算所需打印材料用量，准备打印材料，将完成切片的模型文件选择连接打印机或者保存到SD卡打印生成实物。将三维挂件剥离底座支撑，并用细砂纸打磨抛光表面。
打印创意挂件及后期处理：
1.三维打印准备
2．装料打印
3.表面处理：剥离、打磨、上色
[辨]
辩论解疑
点评分辨
任务二
分组进行创意作品展示汇报，请老师和同学互相评价。
展示创意作品、自评及互相评鉴
[测]
归纳内化
检测固学
任务三
分组讨论并记录各自的想法，尽可能地发挥想象力，找出各种解决问题的方法，共同研究三维打印作品的创新及改进方法。
请你用已学知识为班级设计班徽、为学校设计校牌，将设计制作的作品保存到云盘。
分享、交流与反思
课后
[拓]
迁移拓展
三向提升
拓展阅读
教材33至34页“三维打印的两种应用方式”和“利用三维打印复制文物”两篇文章。感兴趣的同学还可以到学校图书室借阅有关三维打印的书籍，也可以上网查找有关三维打印的文字、图片、视频等。
课堂小结
看思维导图，学生补充说明
梳理本节课的知识点，完成学习目标，培养学生总结概况能力
板书设计
教学活动
反思