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      1.1.1 物质的分类——化学人教版(2019)必修一精品导学案

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      人教版 (2019)必修 第一册物质的分类及转化导学案

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      这是一份人教版 (2019)必修 第一册物质的分类及转化导学案,共9页。
      第一课时·物质的分类





      1.根据物质的组成分类
      (1)同素异形体:由__________元素形成的几种性质________的________,叫做这种元素的同素异形体。
      常见的实例:碳元素——金刚石、石墨和________等;氧元素——氧气和________;磷元素——白磷和红磷等。
      答案:同一种;不同;单质;C60;臭氧

      (2)常见的分类法


      答案:同类;再分类;纯净物;金属;非金属;酸;碱;盐

      2.根据物质的性质分类
      (1)酸性氧化物:能与______反应生成______和______的氧化物。如CO2、_____等。多数酸性氧化物可与______反应生成对应的______。大多数______氧化物属于酸性氧化物。
      (2)碱性氧化物:能与______反应生成______和______的氧化物。如CaO、________等。大多数________氧化物属于碱性氧化物。

      答案:碱 盐 水 SO3 水 含氧酸 非金属 酸 盐 水 Fe2O3 金属



      1.(1)烧碱、纯碱、消石灰都属于碱( )
      (2)均为碱性氧化物( )
      (3)金属氧化物可能是酸性氧化物,非金属氧化物可能不是酸性氧化物( )
      (4)冰水共存物属于纯净物,纯净的空气属于纯净物( )
      (5)由同一种元素组成的物质一定是纯净物( )
      (6)根据酸分子中含有氢原子的个数,可将酸分为一元酸、二元酸等( )
      (7)根据溶液酸碱性,将化合物分为酸、碱、盐( )
      2.掌握物质的分类有利于按类别研究物质的性质,下列物质分类正确的是( )
      3.中国古籍《皇帝九鼎神丹经诀》记载了利用石胆()来制取硫酸的过程。制取过程中首先发生分解反应:,该反应中没有涉及的物质类别是( )
      A.盐B.酸性氧化物C.碱性氧化物D.含氧酸
      4.下图表示一些物质或概念间的从属关系,下列选项不符合图示的是( )

      A.X为含氧酸、Y为酸、Z为化合物
      B.X为氧化物、Y为化合物、Z为纯净物
      C.X为强碱、Y为碱、Z为化合物
      D.X为非金属氧化物、Y为酸性氧化物、Z为氧化物
      5.下列有关物质分类的说法错误的是( )
      A.是非金属氧化物,也是酸性氧化物
      B.是钾盐、硝酸盐,也是正盐
      C.是含氧酸、二元酸,也是强酸
      D.NaOH是可溶性碱,也是强碱
      6.下列关于物质分类的组合正确的是( )
      7.以化合价为纵坐标,以物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为铁的价类图,下列说法正确的是( )

      A.A点表示的物质所属的物质类别是化合物
      B.B点表示的物质化学式为
      C.对应的点为C点
      D.对应的点为E点
      8.酸式盐是盐的一种,可看作是多元酸中的氢离子未被完全中和所得到的盐,常见的有等。已知(次磷酸)与足量的NaOH反应只生成一种盐,则下列说法正确的是( )
      A.属于二元酸B.属于三元酸
      C.属于酸式盐D.属于正盐
      9.食品包装袋中有一个小纸袋,上面写着“石灰干燥剂”。
      (1)“石灰干燥剂”的主要成分是__________(填化学式),“石灰”所属的物质类型是_________(填序号)。
      ①金属氧化物
      ②碱性氧化物
      ③碱
      ④碱性干燥剂
      ⑤化合物
      ⑥盐
      (2)生石灰可作干燥剂的理由是________________________________(用化学方程式表示)。
      (3)你认为下列内容还必须在这种小纸袋上注明的是__________(填序号)。
      ①禁止食用
      ②可以食用
      ③生产日期
      (4)小纸袋中的物质能否长期作干燥剂?为什么?______________________________。
      (5)某同学将浓硫酸、无水氯化钙、生石灰等物质划分为一类。该同学的分类依据为__________(填字母)。
      A.酸B.碱C.氧化物D.干燥剂
      (6)生石灰还可以与哪些类别的物质发生化学反应?请举一例:______________________。
      答案以及解析
      1.答案:(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×(6)×(7)×
      解析:(1)(×)碱:“金头碱尾(除外)”。烧碱是NaOH、消石灰是,二者均属于碱,纯碱是,属于盐。
      (2)(×)碱性氧化物:“+酸=盐+水”。CaO属于碱性氧化物,不属于碱性氧化物。
      (3)(√)金属氧化物可能是酸性氧化物,如,非金属氧化物可能不是酸性氧化物,如CO、NO。
      (4)(×)冰水共存物()“化学式种类=1”,为纯净物;纯净的空气(含等)“化学式种类”,为混合物。
      (5)(×)与的混合气体中只含有氧元素,但却是混合物。
      (6)(×)根据酸分子最多能电离出的数目,将酸分为一元酸、二元酸等。
      (7)(×)根据物质的组成,将化合物分为酸、碱、盐……,而不是根据溶液的酸碱性分类。
      2.答案:A
      解析:A(√)盐酸中所含物质的化学式为HCl、,“化学式种类=2”,是混合物;中“元素种类>2”,是化合物;石墨化学式是C,“元素种类=1”,是单质;碳酸钙()是“金头酸尾”,属于盐。
      B(×)胶体中所含物质的化学式为、,“化学式种类=2”,是混合物。
      C(×)熔融NaCl的“化学式种类=1”,是纯净物。
      D(×)的“化学式种类=1”,是纯净物。
      3.答案:D
      解析:A(×)盐:“金(或)头酸尾”。属于盐,不符合题意。
      B(×)酸性氧化物:“+碱=盐+水”。属于酸性氧化物,不符合题意。
      C(×)碱性氧化物:“+酸=盐+水”。CuO属于碱性氧化物,不符合题意。
      D(√)酸:“氢头酸尾”。题述反应涉及的物质中没有含氧酸,符合题意。
      4.答案:D
      解析:题图中X、Y、Z的从属关系:Z包含Y,Y包含X;或X属于Y,Y属于Z。
      A(√)含氧酸属于酸,酸属于化合物。
      B(√)氧化物属于化合物,化合物属于纯净物。
      C(√)强碱属于碱,碱属于化合物。
      D(×)酸性氧化物和非金属氧化物之间没有从属或包含关系,非金属氧化物不一定是酸性氧化物(如CO、NO等)。
      5.答案:A
      解析:A(×)均是非金属氧化物,但CO不是酸性氧化物。
      B(√)是“金头酸尾”,是钾盐、硝酸盐,也是正盐。
      C(√)是“氢头酸尾”,是含氧酸、二元酸,也是强酸。
      D(√)NaOH是“金头碱尾”,是可溶性碱,也是强碱。
      6.答案:C
      解析:属于氢化物,不能电离产生,故不属于碱,A项错误;CO与酸、碱均不反应,属于不成盐氧化物,B项错误;属于盐,D项错误。
      7.答案:D
      解析:A点表示的物质元素化合价为0,则所属的物质类别是单质,A项错误;B点表示化合价为+2的氧化物,则化学式为FeO,B项错误;中铁元素的化合价为+3,则对应的点为D点,C项错误;中铁元素为+2价,属于亚铁盐,则对应的点为E点,D项正确。
      8.答案:D
      解析:A.由于(次磷酸)与足量的NaOH反应只生成一种盐,故为一元酸,故A错误;B.由(次磷酸)与足量的NaOH反应只生成一种盐,故为一元酸,故B错误;C.由于为一元酸,故属于正盐,故C错误;D.由于为一元酸,故属于正盐,故D正确;故答案为D。
      9.答案:(1)CaO;①②④⑤
      (2)
      (3)①③
      (4)不能,CaO吸水后的生成物不再具有干燥作用
      (5)D
      (6)酸
      解析:(1)“石灰干燥剂”的主要成分是生石灰,生石灰的化学式是CaO。CaO由两种元素组成,其中一种元素是氧元素,另一种元素是金属元素,所以CaO属于金属氧化物;氧化钙能与盐酸反应生成氯化钙和水,属于碱性氧化物;氧化钙能吸收水蒸气,是碱性干燥剂;CaO是由两种元素组成的纯净物,属于化合物,故选①②④⑤。
      (2)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式是。
      (3)氧化钙具有腐蚀性,产品具有保质期,所以需标注①禁止食用,③生产日期,故选①③。
      (4)CaO吸水后的生成物不再具有干燥作用,所以氧化钙不能长期作干燥剂。
      (5)浓硫酸、无水氯化钙、生石灰都具有吸水性,都可作干燥剂。
      (6)氧化钙是碱性氧化物,能与酸反应生成盐和水。
      课程要求
      核心素养
      重难分析
      1.能准确说出物质分类的依据和常见分类方法。
      2.认识交叉分类法和树状分类法,能用不同的分类标准对酸、碱、盐、氧化物进行分类。
      3.感受分类方法对于化学科学研究和化学学习的重要作用。
      宏观辨识与微观探析
      能从宏观上依据物质的组成和性质对物质进行分类,形成分类观;能从微观角度理解同素异形体等概念。
      重点
      1. 根据物质的组成和性质对物质进行分类,掌握树状分类法和交叉分类法;
      2. 理解同素异形体、酸性氧化物、碱性氧化物等概念
      变化观念与平衡思想
      认识到物质分类不是绝对的,培养动态变化观念。
      难点
      1. 运用交叉分类法多角度对物质进行分类;
      2. 多角度理解物质分类的依据,以及物质组成、结构和性质之间的关系
      科学态度与社会责任
      了解物质分类在生活场景中的应用,认识化学分类方法的重要性和实用性,培养严谨的科学态度;激发学生运用化学知识解决实际问题的意识和社会责任感。
      树状分类法
      含义
      对______事物按照某种属性进行______的分类法
      举例
      物质
      交叉分类法
      含义
      根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分类的一种分类方法
      举例
      选项
      混合物
      化合物
      单质

      A
      盐酸
      石墨
      碳酸钙
      B
      氨水
      胶体

      食盐
      C
      熔融NaCl

      D
      水银



      碱性氧化物
      酸性氧化物
      A
      硫酸
      胆矾
      CaO
      B
      烧碱
      HCl
      MgO
      CO
      C
      熟石灰
      CaO
      D
      纯碱
      氧化铁

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      高中化学人教版 (2019)必修 第一册电子课本

      第一节 物质的分类及转化

      版本: 人教版 (2019)

      年级: 必修 第一册

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