高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化综合与测试学案设计
展开【学习目标】
宏观辨识与微观探析:
1.认识元素可以组成不同种类的物质,根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。
2.认识胶体是一种分散系。
证据推理与模型认知:
同类物质具有相似性,各类物质之间可以相互转化。
科学态度与社会责任:
认识丁达尔效应在生活中的应用。
【教学重难点】
教学重点:物质的分类、胶体的性质。
教学难点:酸碱盐之间的反应,Fe(OH)3胶体的制备。
【学习过程】
【第一学时】
思考与讨论
图书馆里有许许多多的书籍,为什么你很快就找到你需要的书?
超市里有成千上万种商品,为什么你能够迅速挑出你所需要的东西?
同素异形体:_______________________________________________________。
例如:___________、___________。
思考:请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类,并与同学交流。
树状分类法交叉分类法
方法引论:
分类一般步骤:___________________________________________。
分类的一般原则:___________________________________________。
分类的目的和意义:___________________________________________。
思考与讨论:
1.氧化物的如何分类?
2.酸性氧化物的性质?
3.酸性氧化物与金属氧化物的区别与联系?
4.碱性氧化物的性质?
5.碱性氧化物与非金属氧化物的区别与联系?
分散系和胶体
分散系:___________________________________________。
思考:你能用交叉分类法说出它们能组成哪些种分散系吗?
分类标准(本质区别):按照分散质粒子的大小来分:
胶体:分散质微粒的直径大小在1-100nm之间的分散系。
思考:有些液溶胶是透明的,用肉眼很难与溶液和胶体。那么,用什么方法能够将它们区分开呢?
实验:Fe(OH)3胶体的制备和鉴别胶体和溶液
注意问题:
制备方法:
丁达尔效应:___________________________________________。
化学与生活:
思考:溶液、胶体、浊液的区别
【分层作业】
A组
1.下列反应方程式中有一个与其他三个在分类上不同,这个反应方程式是( )
A.3Fe+2O2=Fe3O4
B.CO2+C=2CO
C.NH4HS=NH3+H2S
D.Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
2.某种物质经检测,只含有一种元素,则该物质( )
A.一定是纯净物
B.一定是单质
C.一定不是化合物
D.一定是混合物
B组
1.“纳米材料”是粒子直径为1nm~100nm(纳米)的材料,纳米碳就是其中的一种.若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中,所形成的物质( )
①是溶液
②是胶体
③能产生丁达尔效应
④能透过滤纸
⑤不能透过滤纸
⑥静置后,会析出黑色沉淀
A.①④⑥
B.②③④
C.②③⑤
D.①③④⑥
2.血液可看成一种胶体,在实验中手不慎被玻璃划破,可用FeCl3溶液应急止血,其主要原因可能是( )
A.FeCl3溶液有杀菌消毒作用
B.FeCl3溶液能使血液聚集沉降
C.FeCl3溶液能产生Fe(OH)3沉淀堵住伤口
D.FeCl3能使血液发生化学反应
【第二学时】
思考与讨论:(1)酸的主要化学性质归纳如下,完成下表:
思考:酸的分类
①按组成分
②按电离出H+的个数分
③按酸性强弱分
思考与讨论:请分别归纳碱和盐这两类的主要化学性质。
碱的分类:
碱的通性:
盐的分类:
盐的命名:
盐的通行:
思考与交流:酸、碱、盐之间主要的化学反应,涉及到哪些反应类型?
思考与讨论:
(1)写出下列物质之间转化的化学方程式,体会金属单质到盐、非金属单质到盐的转化关系。
Ca→CaO→Ca(OH)2→CaSO4
C→CO2→H2CO3→CaCO3
(2)对于上述转化关系,从物质分类的角度看,你有什么规律,总结并交流。
(3)要制取某种碱,通常采用什么方法?
高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一节 物质的分类及转化导学案: 这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一节 物质的分类及转化导学案,共14页。
人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化第一节 物质的分类及转化学案: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第一章 物质及其变化第一节 物质的分类及转化学案,共11页。
高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一节 物质的分类及转化导学案: 这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第一册第一节 物质的分类及转化导学案,共14页。学案主要包含了分散系及其分类,物质的转化,物质的分类等内容,欢迎下载使用。