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      [精] 【中职专用】语文(高教版2023基础模块下册)9.3虞美人 课件

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      【中职专用】语文(高教版2023基础模块下册)9.3虞美人 课件

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      虞人美中职语文——基础模块[下册]春花秋月何时了有一位君王,他曾有“梦里不知身是客”的片刻欢悦,有“剪不断,理还乱”的离愁别恨,更有“流水落花春去也”“小楼昨夜又东风”的故国感念。他跌宕起伏的薄命人生,蜕变而成一首首人间绝唱。这个人就是李煜,后世称其为“作个才人真绝代,可怜薄命作君王”。我们曾于《相见欢》中感受到这位帝王充满哀怨的浅唱低吟,今天让我们再次走进这位南唐末代帝王的内心世界,去感受这位亡国之君声声血泪写成的作品《虞美人》。情景导入李煜(937—978)原名从嘉,字重光,五代时南唐的最后一个君主,世称李后主,著名词人。工书善画,洞晓音律,诗、词、文皆通,以词的成就最为突出。作者简介作品风格宋太祖开宝八年(975),宋兵攻克金陵,李煜肉袒出降,被押送到汴京,封“违命侯”,实际上如囚徒一般,过着“北中日夕,只以泪水洗面”的日子。三年后,李煜四十二岁生日时,作《虞美人 》词,并令歌伎演唱,此曲触怒宋太宗,不久便赐酒将他毒死。这首《虞美人》也便成了李煜的绝笔之作。 写作背景春花/秋月/何时了?往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风,故国/不堪回首/月明中。雕栏玉砌/应犹在,只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁?恰似/一江春水/向东流。李煜虞美人阅读思考这首词的词眼(可以概括全文的感情)是哪个字或词?愁阅读思考愁李煜的“愁”有哪些?往事之叹离家之痛思家之苦亡国之恨(1)从这两句词中,我们可以看出词人在愁什么?思考1:“春花秋月何时了,往事知道少。”对于往事的忧愁。(具体可以结合背景进行分析)阅读思考(2)“春花秋月”是美好的事物,词人为何希望它早点结束?阅读思考思考1:“春花秋月何时了,往事知道少。”(3)“往事知多少”中的“往事”指的是什么?“小楼昨夜又东风”中的“又”表达了词人怎样的情感?阅读思考思考1:“春花秋月何时了,往事知道少。”思考2:“小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。”(1)从这两句词中,我们可以看出词人在“愁”什么呢?(2)从哪些意象中可以体现出这种“愁”的?词人在“愁”:亡国之愁、亡国之痛。小楼、东风、故国、月,等意象中可以体现出这种“愁”阅读思考思考3: “雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。”这句话抒发了词人怎样的感慨?与哪些诗句有异曲同工之处 ? 阅读思考思考4: “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。”运用了什么修辞手法来写愁?阅读思考永恒的“春花秋月”今非昔比的“往事”年年到来的“东风”不堪回首的“故国”应犹在的“雕栏玉砌”已改的“朱颜”不变的“外物”巨变的“人事” 对比全诗的变与不变之处艺术手法《虞美人》这首词通过今昔交错对比,表现了一个亡国之君对故国的思念、对俘囚生活的幽怨以及由此而产生的绵绵无尽的愁绪。小结上片 全文情感梳理下片全文情感梳理

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      中职语文部编高教版(2023)基础模块 下册电子课本

      虞美人(春花秋月何时了)

      版本:部编高教版(2023)

      年级:基础模块 下册

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