【新课标新教材】人教版化学九年级上册3.3.1《元素》课件+教学设计+分层作业

第三单元  物质构成的奥秘课题3 元素第1课时目录CONTENT学习目标了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来，确立在化学变化中元素是不变的观点；0102认识物质是由元素组成的，并了解各种元素在地壳中的含量及在生物细胞中的含量；03初步形成科学的元素观。 新知导入这些物品中提到的“碘、氟、铁”是什么呢？加碘食盐含氟牙膏加铁酱油元 素探究新知 探求元素的概念任务一分析下列物质的微观构成同一类原子：氧原子探究新知表格中同一类型的原子有什么相同点和不同点？质子数都为1质子数都为6中子数不相同探究新知元素1. 概念：元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。元素用于描述宏观物质的组成，元素只讲种类，不讲个数，不同的物质可由不同种元素组成的，也可由相同种元素组成，如水由氢、氧两种元素组成；如不能讲氢、氧两个元素；如氧气、臭氧均由氧元素组成。决定元素种类的是原子核内的质子数；同种元素，质子数一定相同，中子数不一定相同；(O2)(O3)探究新知观察下列化学反应，反应物与生成物相比，分子、原子和元素是否发生变化？由上述反应微观示意图可知，在化学反应前后，分子种类发生变化，原子的种类不变，元素也不变。探究新知元素分子原子离子氧气、氢气、氨等铁、汞、金刚石等硫酸铜、氯化钠等构成构成构成组成元素与原子等微观粒子间有什么联系与区别？宏观既讲种类，又讲个数组成构成构成构成只讲种类，不讲个数微观探究新知水是由___________和___________组成的。水是由___________构成的。水分子是由___________和___________构成的。一个水分子是由___________和___________构成的。氢元素氧元素水分子氢原子氧原子2个氢原子1个氧原子探究新知自然界中的物质千千万万种，但是组成物质的元素种类却只有一百多种，并且含量也是不一样的。HgO 水 H2OCO2二氧化碳 氧气 O2氧化汞 如氧元素可以组成多种物质： 元素含量大排队任务二探究新知地壳中的元素分布生物细胞中元素分布地壳中含量前五位的元素氧、硅、铝、铁、钙生物细胞中含量前四位的元素氧、碳、氢、氮探究新知氮、氧氧、氢、氯、钠元素金属元素：非金属元素：稀有气体元素：带“石”旁 固态非金属带“气”旁 气态非金属带“氵”旁 液态非金属 氦、氖、氩、氪、氙元素的分类：汉字特点：带“钅”旁，“金”和“汞”例外例如：钠、铁、铜、金例如：氧例如：碳例如：溴探究新知 准确区分元素的分类任务三课堂练习C1．国家实行的饮用水新标准，矿物质水、碱性水、离子水等名称将被禁止使用．某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量，钠、钾、钙等是指（　 　）A．原子 B．分子 C．元素 D．单质课堂练习2.在地壳中含量最多的金属元素是（　　）A．铝 B．镁 C．硅 D．铁AD课堂练习4.二氧化碳(CO2)是植物进行光合作用的原料之一。下列关于二氧化碳的说法错误的是(　 　) A．二氧化碳由碳元素和氧元素组成B．二氧化碳由二氧化碳分子构成C．二氧化碳分子由碳元素和氧元素组成D．一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成C课堂练习5.下列推理你认为正确的是（　 　）A．如果两种粒子属于同一种元素，则这两种粒子的原子核中质子数一定相同B．如果两种粒子含有的质子数相同；则这两种粒子一定属于同一种元素C．如果物质中只含有一种元素，则这种物质一定是纯净物D．如果化学变化中构成物质的分子改变，则组成物质的元素也一定变A课堂练习6.已知碘元素符号为I，它的原子结构示意图如右图所示：请结合你所学的化学知识，填写下列空白：（1）该原子在化学反应中容易__________（填“得”或“失”）电子；这种元素属于___________（填“金属”或“非金属”）元素。（2）碘元素的化学性质与你学过的哪种元素的化学性质最相似______________（填一种化学元素符号即可）。（3）我们炒菜时，等到菜快出锅时才放碘盐，这说明碘酸钾可能具有的化学性质是__________。得非金属Cl不稳定课堂总结板书设计课题3 元素 第1课时1.概念：：核电荷数（或质子数）相同的一类原子的总称。2.元素与原子的联系元素：表示物质组成，只讲种类，不讲个数原子：表示微观构成，既讲种类，也讲个数 地壳中前5位：氧、硅、铝、铁、钙 生物细胞中：氧、碳、氢、氮 空气中：氮、氧 海水中：氧、氢、氯、钠 金属元素：Fe Ca Na4.分类 非金属元素：O C H Si 稀有气体：He Ne3.自然界中元素含量排布